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            歷年浙江省公務(wù)員考試申論特點(diǎn)分析

            來源:中公教育 2016-03-04 9:59:40 要考試,上考試吧! 公務(wù)員萬題庫
            考試吧整理:“歷年浙江省公務(wù)員考試申論特點(diǎn)分析”供考生參考。更多浙江公務(wù)員考試信息,請(qǐng)?jiān)L問考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)。

               2016年浙江省公務(wù)員考試備考在即。為了幫助考生能全面掌握申論考試信息,深入了解考試的出題情況及發(fā)展趨勢(shì),從而更好地把握備考方向、提高備考效率,考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)為考生梳理了2007~2015年浙江省公務(wù)員考試申論真題特點(diǎn)。

              (一)申論主題——趨向社會(huì)、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域

              黨的十八大報(bào)告提出了全面建成小康社會(huì)的“五位一體”,即政治建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè),申論主題不會(huì)脫離這五大方向。浙江申論以考察經(jīng)濟(jì)、社會(huì)為主,但近年浙江省申論考試主題涵蓋多個(gè)領(lǐng)域,且多見復(fù)合主題。

              【解析】

              對(duì)2007—2015年浙江申論真題分析,浙江申論偏重于對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)領(lǐng)域的考察,12次考試有7次涉及經(jīng)濟(jì)、5次涉及社會(huì)。同時(shí),特別是2012年以后,以復(fù)合主題考察的特點(diǎn)較為突出,12次考試4次采取復(fù)合主題。2008年的“全面建設(shè)小康”主題涵蓋了五大領(lǐng)域,2015年的A卷和B卷涵蓋三大領(lǐng)域。所以考生在復(fù)習(xí)中,要在社會(huì)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)之上向其他領(lǐng)域延展,全方位增強(qiáng)認(rèn)知力,全面?zhèn)淇肌?/P>

              (二)給定材料

              1.形式靈活、多案例型表述

              隨著浙江公務(wù)員考試的不斷改革發(fā)展,申論材料也表現(xiàn)出多樣性。根據(jù)材料的性質(zhì)和特點(diǎn),可以把材料歸結(jié)為政策文件型、理論分析型、事件闡述型、采訪記錄型和數(shù)據(jù)列舉型五種。考生在復(fù)習(xí)過程中要懂得區(qū)分這些材料類型,學(xué)會(huì)根據(jù)不同的材料選擇不同的閱讀方法,提煉作答要點(diǎn)。

              數(shù)字型、案例型材料是浙江申論材料的一大特點(diǎn)。數(shù)字提供了某社會(huì)事務(wù)的多個(gè)側(cè)面的情況及其發(fā)展趨勢(shì),案例材料提供具體事件的詳細(xì)闡述,表層較為容易看懂,但難度在弦外之音。需要考生深刻理解,要根據(jù)當(dāng)前的政策和理論進(jìn)行解析,對(duì)材料進(jìn)行深刻理解和把握。

              2.貼近生活,時(shí)效性強(qiáng)

              浙江申論考試的材料中有很多案例、事件和現(xiàn)象素材。從發(fā)生、引起關(guān)注到進(jìn)入命題,時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng),如2013末的全國(guó)城鎮(zhèn)化率就出現(xiàn)在浙江申論2014的考卷中,一直困擾國(guó)人的霧霾問題就出現(xiàn)在2015年的浙江申論考卷中。

              3.案例選取遍布全國(guó),視野更加開闊

              雖說浙江申論材料中相關(guān)案例的選取遍布全國(guó),但選材有其特點(diǎn)。既有宏觀的社會(huì)背景,也有細(xì)致的社會(huì)管理過程,因此,考生既要從宏觀上把握具體問題,更應(yīng)當(dāng)從發(fā)生在身邊的時(shí)事深刻把握其精神實(shí)質(zhì),從而切實(shí)提升自己的能力。

              (三)題目類型選擇

              浙江申論并沒有脫出申論考試的一貫題型,還是以歸納概括類試題、綜合分析類試題、提出對(duì)策類試題、應(yīng)用文寫作、文章寫作類試題為主,只是浙江采用三題模式,概括題和作文題必考,第二題則會(huì)在提出對(duì)策、綜合分析、應(yīng)用文寫作三者游離。考生在復(fù)習(xí)時(shí)要圍繞這五大題型進(jìn)行訓(xùn)練,并注意各大領(lǐng)域之間的關(guān)聯(lián),綜合把握社會(huì),以求深刻準(zhǔn)確把握社會(huì)現(xiàn)象。這樣,從而在真正的考試中發(fā)揮自如,脫穎而出。

              同一主題可以從不同的角度進(jìn)行考查?忌谄綍r(shí)的備考中不僅要發(fā)現(xiàn)問題,更要學(xué)會(huì)從不同的角度分析問題,可以加強(qiáng)發(fā)散思維的訓(xùn)練,從某一問題出發(fā),盡可能向多個(gè)方面引申和思考,掌握了多個(gè)角度的思維,才能沉穩(wěn)應(yīng)對(duì)千變?nèi)f化的申論主題。同時(shí),要深刻理解申論的本質(zhì)就是行政模擬,把為政的正心誠(chéng)意用自己的問題體現(xiàn)出來,全方位展示自己的優(yōu)秀素質(zhì)。

              萬變不離其宗,對(duì)于申論考試,只要考生認(rèn)真研究歷年真題的變化,總結(jié)歸納其命題規(guī)律及發(fā)展趨勢(shì),找到科學(xué)有效的備考方法,通過自己有效的學(xué)習(xí)和練習(xí),再加上用心體悟,就一定能夠使自己的申論水平快速提升,并贏得考試的最終勝利。

              最后,考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)真誠(chéng)祝愿廣大考生在公務(wù)員考試中取得優(yōu)異的成績(jī)!

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