三、副標(biāo)題形式作文
即作文題干中給出具體副標(biāo)題，讓考生自擬主標(biāo)題，寫成主副標(biāo)題形式的作文。這種情況下一定要擬定主標(biāo)題，不然一定會(huì)被扣掉分?jǐn)?shù)。
例如2009年9月13日遼寧公務(wù)員考試申論作文題：
認(rèn)真閱讀“參考文獻(xiàn)2”，結(jié)合給定資料內(nèi)容，以“從2009年中央一號(hào)文件所想到的”為副標(biāo)題，自選角度，寫一篇議論文。
要求：自擬主標(biāo)題，觀點(diǎn)明確，分析深入，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整語言生動(dòng)流暢，總字?jǐn)?shù)800-1000字。
【分析】
該命題方式給定了副標(biāo)題，考生必須自擬主標(biāo)題，且在主標(biāo)題中亮明明確觀點(diǎn)，使標(biāo)題能夠真正“開門見山”。可擬標(biāo)題為：
落實(shí)流轉(zhuǎn)政策 保障農(nóng)民權(quán)益
——從2009年中央一號(hào)文件所想到的
四、自擬題目式作文
這種情況是指作文題干中沒有給定題目或副標(biāo)題等，需要考生自己針對(duì)材料主題，選取論述角度書寫標(biāo)題，從而亮明明確觀點(diǎn)。
例如2011國(guó)考市地級(jí)申論作文題：
“給定資料 7”的畫線部分寫道：“有位知識(shí)分子說：‘我已經(jīng)無家可歸，我在城市是寓公，在家鄉(xiāng)成了異客’。這樣，無論在鄉(xiāng)村少年身上，還是在農(nóng)民工那里，以及這些出身農(nóng)村的知識(shí)分子的群落里，我們都發(fā)現(xiàn)了‘失根’的危機(jī)。”請(qǐng)結(jié)合你對(duì)這段話的思考，參考“給定資料”，自擬題目，寫一篇文章。(40 分)
要求：(1)自選角度，立意明確;(2)聯(lián)系實(shí)際，不拘泥于“給定資料”;(3)語言流暢;(4)總字?jǐn)?shù) 800～1000 字。
【分析】
這種情況下考生需先明確材料主題，之后針對(duì)主題選取論述角度，明確自己對(duì)材料中心話題持有的觀點(diǎn)，從而擬定作文標(biāo)題�？蓴M標(biāo)題為：
穩(wěn)鄉(xiāng)村教育 固文化根基
振興鄉(xiāng)村文化 挽救失根危機(jī)
以上是專家為大家?guī)淼淖魑拿}方式歸類總結(jié)及審題建議，作文審題除審命題方式外，還要在文章類型、最新出題趨勢(shì)以及題目特殊要求上予以考究，以便弄清題意，明確寫作思路，希望以上內(nèi)容對(duì)考生有所幫助!
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