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            2016國家公務(wù)員考試申論宣傳類公文介紹:編者按

            考試吧整理:“2016國家公務(wù)員考試申論宣傳類公文介紹:編者按”供考生參考。更多關(guān)于2016年國家公務(wù)員考試相關(guān)信息請關(guān)注考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)或微信關(guān)注“566公務(wù)員”!

              貫徹執(zhí)行題目已經(jīng)成為國考申論的新寵,而宣傳類公文又是貫徹執(zhí)行題目中最?嫉降念愋。從2013年副省的“媽祖文化”講解稿,到2014年地市的“火紅綢帶”倡議書和副省的“心理健康節(jié)”發(fā)言稿,都可以窺探出宣傳類公文的主流地位。所以,對常見宣傳類公文的內(nèi)容和特點進行了解,就是備考2016國考申論貫徹執(zhí)行題目的重點和難點。

              這里,考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)為考生們介紹一種宣傳類公文:編者按。

              編者按(也稱編者案),是最簡短、最輕便的言論形式之一,也是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一,是指編輯人員對一篇文章或一條消息所加的意見、評論等,可以表明編者的態(tài)度和意見,也可以提示要點,還可交待背景,補充材料或借題發(fā)揮,一般起強調(diào)重點、表明態(tài)度的作用。編者按通常200字左右,甚至更短,有時僅三言兩語,但要能夠切中要點。它沒有獨立的標題,位置也較自由,常常放在文章或消息的前面。

              一般說來,編者按可以分為三種:介紹型(針對篇幅比較長或比較深奧的文章,以梳理情節(jié),歸納主題,點出最大特點為主要內(nèi)容);評論型(針對特點不甚鮮明的文章或者有爭議的話題或者觀點,編者需要通過自己的分析加以凸現(xiàn),以便于讀者快速把握),和兼具前兩者特點的綜合型。結(jié)合申論材料的篇幅和題材特點,評論型和綜合型的編者按應(yīng)該是復(fù)習的重點。

              考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)在這里為大家準備了一個實例:刊登于《光明日報》的“重拳出擊粉碎網(wǎng)絡(luò)謠言”專欄。大家可以體會一下:

              編者按:(標題通常就為“編者按”,空兩格)

              謠言自古有之,“故意捏造”、“毫無事實根據(jù)”、“假”是謠言的核心定位。當下,隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展,謠言似乎找到了最佳的生存土壤和溫床,并以前所未有的速度、廣度傳播、散發(fā),其負面影響和破壞力都是前所未有的。這些網(wǎng)絡(luò)謠言要么丑化社會,要么挾私報復(fù),要么宣泄“陰暗心理”,不僅危害了社會穩(wěn)定,也腐蝕了公眾心靈,誤導了人們的價值判斷,其危害不啻于毒品。鏟除網(wǎng)絡(luò)謠言這個社會毒瘤,不讓網(wǎng)絡(luò)淪為道德和法律盲區(qū),離不開網(wǎng)民的自律,更離不開網(wǎng)絡(luò)的規(guī)范和法律的制約。

              編者按對于格式的要求較少,只需首行空兩格寫編者按即可;而更多地是側(cè)重于實質(zhì)內(nèi)容,內(nèi)容則需要根據(jù)具體的寫作目的來確定。在2012年國考申論副省級中考察到了“編者按”寫作。原題是:

              “給定資料8”介紹了最近社會上涌現(xiàn)出的先進人物事跡,某單位黨委決定編印一期《內(nèi)部學習資料》,宣傳他們的事跡,號召本單位全體人員向先進人物學習。請你為這期《內(nèi)部學習資料》撰寫一則“編者按”。(10分)要求:概括全面、準確,揭示各位先進人物的精神實質(zhì);不超過200字。

              仔細審題能夠使我們獲得答題線索,這道題目在作答中必須要注意到兩個要點:

              其一,“最近社會上涌現(xiàn)出的先進人物事跡”主要是指給定資料8中所提到的三位先進人物,考生只需要圍繞給定資料8所提供的先進人物事跡來回答這道題目就可以了!耙蟾爬ㄈ、準確,揭示各位先進人物的精神實質(zhì)”,說明這還是一道以概括為主的題目,內(nèi)容所占分值一定大于形式所占分值。

              其二,從貫徹執(zhí)行題目的大綱中我們分析得知,貫徹執(zhí)行題目的工作目標和組織意圖決定了整個行文的重點,所以在作答中一定要進行體現(xiàn)!靶麄魉麄兊氖论E,號召本單位全體人員向先進人物學習”,這里告訴了考生“編者按”的背景和目的。組織意圖通常比工作目標更加深遠,結(jié)合材料和課外知識,應(yīng)該不難想到此次號召學習是“為了建設(shè)社會主義核心價值體系,促進黨員道德建設(shè)”。

              所以,參考答案為:

              編者按:

              隨著經(jīng)濟的發(fā)展,許多冷漠的行為讓大家感到心寒,但總有一些人會帶給我們溫暖。包工頭孫先生為給民工發(fā)工錢路上遇難,其弟幫助哥哥完成遺愿,是對誠信的堅守;希望小學徐老師身患重病仍堅守教育崗位并資助孩童,這是愛心的奉獻;“最美媽媽”吳女士舍身救下墜樓孩童,這是善良勇敢的流露。希望廣大黨員認真學習他們的道德情操,并及時轉(zhuǎn)化成行動,帶動社會真正形成一種知榮辱、講道德、促和諧的文明風尚。

              綜上,考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)希望對考生熟練掌握“編者按”這一宣傳類公文寫作有所幫助!

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