近年來,國家公務(wù)員考試申論對貫徹執(zhí)行題青睞有加——從2013年起幾乎每套試卷都以2個貫徹執(zhí)行題為主,并且加起來的分值與作文分數(shù)持平甚至存反超之勢。但貫徹執(zhí)行題也往往是考生們心目最大的攔路虎、絆腳石,需要集中力量攻克。那么,如何攻克呢,考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)專家在此進行詳細指點。
貫徹執(zhí)行題,相對于其他小題目而言有三個特殊點:而這三個特殊的也恰好對應(yīng)了考官的評分標(biāo)準(zhǔn),即格式分、邏輯分、內(nèi)容分。
維度一:格式層面
該題型需要格外注意格式,包括標(biāo)題、主送機關(guān)(稱呼)、發(fā)文機關(guān)、發(fā)文日期四個部分。當(dāng)題目明顯出現(xiàn)“不拘泥于行文格式”,或者“草擬內(nèi)容要點/提綱”等要求時,不必考慮外在格式。除此之外,需要對格式分外留心。當(dāng)然,即便是需要寫,也并非需要四者全員出動。往往需要考生根據(jù)文種,視情況進行排兵布陣。如發(fā)言稿,需要的格式是標(biāo)題+主送機關(guān),調(diào)研報告則是標(biāo)題即可,會議紀(jì)要往往是標(biāo)題+發(fā)文機關(guān)+發(fā)文日期,諸如此類不一而足。需要考生平時多加留心。
維度二:邏輯層面
這個考生最頭疼的地方。首先,貫徹執(zhí)行題大體上有三大塊:開頭導(dǎo)入+核心內(nèi)容+總結(jié)收尾。其中開頭和結(jié)尾往往需要自己視文種自行添加,字數(shù)不多較好解決。最關(guān)鍵是中間核心內(nèi)容,一定要把握精準(zhǔn)。這個特別提醒考生一定要認真讀題,可以起到事半功倍的作用。舉例:
【2014國考·副省】“給定資料3”介紹了S大學(xué)舉辦心理健康節(jié)活動的情況。假如你是該省教育廳的一名工作人員,全程觀摩了這次活動,校方請你在這次活動的總結(jié)會上發(fā)言,請草擬一個簡短的發(fā)言稿。(20分)
認真讀題可知,省教育廳作為S大學(xué)的直屬領(lǐng)導(dǎo)要進行一個現(xiàn)場發(fā)言,“全程觀摩這次活動”,“在活動的總結(jié)會上發(fā)言”,這個表述過程已經(jīng)把場合和任務(wù)說得分外清楚,即心理健康節(jié)的總結(jié)大會,進行發(fā)言。那發(fā)言什么內(nèi)容,當(dāng)然是這次活動的總結(jié)。所以核心內(nèi)容就出來了,即整體的思路:問候+總介紹活動—活動總結(jié)—結(jié)尾寄予希望。
維度三:內(nèi)容層面
內(nèi)容是貫徹執(zhí)行題最核心板塊,依然傳承小題目的慣常做法——材料為王,即基本上所有的小要點都可以從材料中一一找出來,并且按照方法進行適度合并,寫好即可。在此過程中,回到材料還有一個明顯的好處,就是當(dāng)考生反復(fù)讀題梳理不出邏輯思路時,還能采用一種通過總結(jié)材料梳理出材料邏輯,反過來結(jié)合文種、結(jié)合目標(biāo)倒推思路。
考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)專家以上的講解是關(guān)于貫徹執(zhí)行題最核心的解決之道,通過這樣三個維度可以把準(zhǔn)貫徹執(zhí)行題的大脈,最終在考場上輕松破解,最終成功奪分!
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