許多考生感慨：大學(xué)生村官申論考試容易發(fā)揮失常。平常模擬考試的實(shí)力及分?jǐn)?shù)，在考試中往往體現(xiàn)不了。更令人揪心的是，卻不知道問題出在哪，備考失去了方向�？忌暾摽荚嚢l(fā)揮失常的原因有著較大的共性。針對(duì)這些原因，考試吧專家特向廣大考生提出相關(guān)備考建議，供考生參考。
第一，特別重視審題。 從村官考試的情況來看，發(fā)揮失常的考生，基本上都是在審題環(huán)節(jié)出現(xiàn)重大失誤。尤其是作文題，因?yàn)閷忣}偏差，導(dǎo)致跑題，最終只拿到四類卷的得分。一個(gè)最基 本的原則：題目問什么即作答什么。一般而言，審題要注意幾個(gè)方面。一是審清作答題型。雖然，近年申論考題趨于題型模糊化。但一般而言，每一道題都基本上以 某一種題型為主，無在乎常見的歸納概括、提出對(duì)策、貫徹執(zhí)行、綜合分析與申發(fā)論述。審準(zhǔn)題型，便不會(huì)混淆相應(yīng)的作答方法。二是申清作答對(duì)象。如明明題目說 的是“幸福是殘缺的”，即寫作對(duì)象是“幸福觀”。但不少考生卻視而不見，將文章主題寫成了“心理健康”，文章怎能獲得高分?可見，精準(zhǔn)定位作答對(duì)象是一個(gè) 基礎(chǔ)。三是審清特殊要求。不少題目是做了相應(yīng)作答特殊要求的。比如作答邏輯上、作答格式上。
第二，尋找隱含要點(diǎn)。 目前的申論試題命制呈現(xiàn)一個(gè)難度加大的趨勢(shì)。一方面是題目難度加大，另一方面是材料難度加大。更多的答題要點(diǎn)需要透過材料現(xiàn)象看本質(zhì)，需要提煉加工�？忌� 直接從材料原文摘抄到的要點(diǎn)越來越少。這實(shí)際上是對(duì)考生應(yīng)考能力提出了兩個(gè)要求。一是要有重視隱含要點(diǎn)、洞察命題人意圖的意識(shí)。建議考生朋友，養(yǎng)成一種閱 讀習(xí)慣，即讀每一則材料、每一個(gè)自然段時(shí)，都要想一想：這一則材料、這一個(gè)自然段有沒有相應(yīng)的作答要點(diǎn)，命題人如此設(shè)計(jì)有何意圖?二是要有更強(qiáng)的閱讀理解 能力。關(guān)于閱讀理解能力，考試吧專家建議考生閱讀是先要讀材料的主題，再讀材料的邏輯結(jié)構(gòu)，最后才是讀材料的要點(diǎn)。
第三，進(jìn)行要點(diǎn)歸類。 從目前的閱卷判分標(biāo)準(zhǔn)來看，申論答案越來越要求條理性，要求對(duì)答案要點(diǎn)進(jìn)行歸類。而判卷標(biāo)準(zhǔn)中明確要求，答案要點(diǎn)需要按一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行歸類，否則分?jǐn)?shù)將會(huì)很 低。這就要求考生增強(qiáng)要點(diǎn)歸類意識(shí)。一般而言，大部分題目的作答要點(diǎn)都需要進(jìn)行相應(yīng)的歸類，特別是歸納概括題。而歸類的基本思想便是合并同類型，有共性特 點(diǎn)的要點(diǎn)需要進(jìn)行歸類，體現(xiàn)條理性。不少考生往往相對(duì)重視從材料中尋找要點(diǎn)，而忽視了對(duì)要點(diǎn)的歸類加工，最終往往在閱卷中吃虧。
希望廣大考生在備考中堅(jiān)定信念，找準(zhǔn)方向。更加重視審題，提升閱讀理解能力，更多地挖掘出材料的隱含要點(diǎn)，同時(shí)對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行合理加工，便一定能發(fā)揮出真實(shí)的水平，取得好成績。
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