歸納概括題目是申論中出鏡率最高的題目，往往也是最簡(jiǎn)單的題目。它經(jīng)常出現(xiàn)在申論考試的第一道題，但是很多考生認(rèn)為它很簡(jiǎn)單而不給予足夠的重視，導(dǎo)致要點(diǎn)沒(méi)有采全失分較多。下面考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)專家就帶著各位考生來(lái)認(rèn)識(shí)一下歸納概括題目中的高發(fā)錯(cuò)誤和應(yīng)對(duì)方法。
誤區(qū)一：材料面面俱到 要點(diǎn)多多益善
很多考生認(rèn)為歸納概括題嘛，只要格子夠用就要把自己認(rèn)為的所有要點(diǎn)寫(xiě)上去，導(dǎo)致出現(xiàn)要點(diǎn)重復(fù)、贅述的問(wèn)題，甚至不是要點(diǎn)的答案都一股腦的寫(xiě)上去了。這是典型的有病亂投醫(yī)。有時(shí)考生在作答時(shí)可能有十幾個(gè)要點(diǎn)，光是序號(hào)就占用了不少格子。這種做法是不可取的。作答歸納概括題時(shí)，考生應(yīng)注意審題，審清題目問(wèn)什么，需要答什么，形成正確的答題思路。同時(shí)答案要做到簡(jiǎn)練、流暢，可以合并的要點(diǎn)要根據(jù)要點(diǎn)的規(guī)律和特點(diǎn)進(jìn)行合并。
誤區(qū)二：以對(duì)策倒推問(wèn)題或原因
在尋找對(duì)策要點(diǎn)時(shí)，我們可以根據(jù)問(wèn)題、原因、成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)推對(duì)策，這是正確的答題思路。但是對(duì)于歸納概括來(lái)講，不能根據(jù)對(duì)策倒推問(wèn)題和原因，容易出現(xiàn)要點(diǎn)遺漏或贅余的問(wèn)題。而且考生在答題時(shí)應(yīng)該按照題干要求的形式書(shū)寫(xiě)答案。如：2014國(guó)考申論副省級(jí)真題的第一題為“‘給定材料2’揭示了當(dāng)前社會(huì)心理方面存在的若干‘缺失’，請(qǐng)對(duì)此予以歸納概括”，這道題的題干讓你概括的是“缺失”，所以在答案中我們就應(yīng)該以這樣的形式來(lái)展現(xiàn)“……的缺失……的缺失”。
誤區(qū)三：案例要點(diǎn)敘述描述過(guò)于詳細(xì)
一般而言，材料中案例的篇幅占的比重較大，甚至能夠達(dá)到70%左右，很多要點(diǎn)都隱含在案例當(dāng)中。如何提煉案例中的要點(diǎn)是很多考生存在的疑問(wèn)。考生往往會(huì)直接將案例壓縮到答案當(dāng)中，這樣在要點(diǎn)中就會(huì)出現(xiàn)時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字等等一系列描述型的文字，但是重要的信息卻沒(méi)有表達(dá)出來(lái)。因此在提煉案例型材料的過(guò)程中應(yīng)該注意理論性表述，提煉關(guān)鍵句和關(guān)鍵詞，概括其中心思想，從而形成要點(diǎn)。
走出歸納概括的誤區(qū)，重新認(rèn)識(shí)這個(gè)貌似簡(jiǎn)單的題型，有助于提高廣大考生的歸納概括能力，將非作文部分的要點(diǎn)采得更全，拿分更多，為申論高分奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)!
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