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            2015下半年重慶公務(wù)員考試申論綜合分析能力探析

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              點(diǎn)擊查看2015下半年重慶市公務(wù)員考試錄用工作時(shí)間預(yù)安排

              申論科目是公務(wù)員考試的重頭戲,被眾多考生稱為公考路上的“攔路虎”?v觀公務(wù)員考試發(fā)展歷程,申論始終“不離不棄”,見證了公考的發(fā)展變遷,足見其核心地位。申論的價(jià)值體現(xiàn)在通過對(duì)給定資料的閱讀理解,考查考生綜合分析能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力,其中綜合分析能力是核心能力之一。考生吧提醒廣大考生,不論申論考查形式如何變化,綜合分析能力必考!

              綜合分析能力主要體現(xiàn)在申論考試中的綜合分析題型和作文題型中,要掌握好規(guī)范的作答邏輯,方能成功應(yīng)對(duì)此類題目。

              綜合分析題型總體作答邏輯為:提出觀點(diǎn)——論證觀點(diǎn)——落實(shí)觀點(diǎn)。

              一、提出觀點(diǎn)

              綜合分析類題目一定是圍繞特定問題、現(xiàn)象或做法要求考生展開分析論述,而在此之前,首先要亮明的是自己的綜合觀點(diǎn),也就是自己的總體認(rèn)識(shí)或看法?v觀歷年考生作答情況,中公教育專家發(fā)現(xiàn),提出觀點(diǎn)是最難的,因?yàn)檫@是一個(gè)全面綜合認(rèn)識(shí)問題的結(jié)果。一般來講,提出觀點(diǎn)的方式有兩種:點(diǎn)名本質(zhì)或進(jìn)行價(jià)值判斷。點(diǎn)名本質(zhì)很好理解,價(jià)值判斷就是簡(jiǎn)單地對(duì)是非對(duì)錯(cuò)進(jìn)行認(rèn)定。

              例1:針對(duì)房?jī)r(jià)收入比過高,請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/P>

              解析:這是一道非常典型的綜合分析題。題目針對(duì)的特定現(xiàn)象是房?jī)r(jià)收入比過高問題。綜合分析強(qiáng)調(diào)的是深度分析。有人提出觀點(diǎn)“房?jī)r(jià)收入比過高問題是錯(cuò)誤的”,這是一種提出觀點(diǎn)的方式,但這樣的表達(dá)太過淺表,應(yīng)進(jìn)行深度分析,有人提出觀點(diǎn)“房?jī)r(jià)收入比過高反映了居民支付住房消費(fèi)能力偏低”,這句話屬于深度總結(jié),是恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。

              例2:西安市某稅務(wù)局負(fù)責(zé)人表示,造湖就是為了造福群眾。對(duì)此觀點(diǎn),請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/P>

              解析:這也是一道非常典型的綜合分析題。題目針對(duì)的特定問題是某官員的觀點(diǎn),客觀認(rèn)識(shí)此觀點(diǎn),略加分析就可發(fā)現(xiàn)這種觀點(diǎn)過于片面:造湖是出于政績(jī)沖動(dòng),屬于典型的形象工程,認(rèn)為單純?yōu)榱嗽旄H罕姡^于冠冕堂皇;因此,提出觀點(diǎn)就是簡(jiǎn)單的價(jià)值判斷“造湖是地方政府的政績(jī)沖動(dòng),認(rèn)為單純?yōu)榱嗽旄H罕,此說法過于片面”,這是正確且客觀的表明觀點(diǎn)的方式。

              二、論證觀點(diǎn)

              作為綜合分析的延伸,分析論證觀點(diǎn)是作答重點(diǎn),關(guān)鍵在于考查考生分析問題的能力。論證觀點(diǎn)就要求考生圍繞特定問題或現(xiàn)象或觀點(diǎn)深度剖析,剖析的方面主要是現(xiàn)象產(chǎn)生的影響、原因、背景,提出觀點(diǎn)的理由等等。

              例1中房?jī)r(jià)收入比過高是針對(duì)問題,深刻分析就可以圍繞這個(gè)問題產(chǎn)生的原因(背景)、影響。例2中提出的觀點(diǎn)為片面的,深度分析最直接的做法就是給出認(rèn)為片面的理由,這就是常規(guī)表達(dá)。

              三、落實(shí)觀點(diǎn)

              如前所述,申論重在考察考生分析問題和解決問題的能力,解決問題的能力貫穿在申論作答的始終,因?yàn)檫@是機(jī)關(guān)工作的核心。這就要求考生對(duì)綜合分析題的作答還要往下走,走到歸宿,走到盡頭。而這個(gè)盡頭就是具體落實(shí),解決特定問題的具體措施,意見和建議。

              例1中房?jī)r(jià)收入比過高就是特定問題,考生要針對(duì)此問題提出行之有效的解決辦法,這是體現(xiàn)考生實(shí)際辦事能力的最佳機(jī)會(huì)。例2我們認(rèn)為造湖就是為了造福群眾的觀點(diǎn)片面,分析之后認(rèn)為這是地方政府的政績(jī)沖動(dòng),那么最后的解決就應(yīng)該圍繞如何遏制地方政府的政績(jī)沖動(dòng),提出一些建設(shè)性的意見和建議。

              申論考試中綜合分析題型的具體考察形式變化多端,不一而足。中公教育專家提醒各位考生,基本的邏輯結(jié)構(gòu)很容易掌握,但關(guān)鍵是需要廣大考生養(yǎng)成經(jīng)常觀察生活、留心現(xiàn)象、分析熱點(diǎn)的能力,如此方能靈活自如地應(yīng)對(duì)這一申論考試中的重點(diǎn)和難點(diǎn)題型,取得高分!

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