2015年重慶下半年公務(wù)員考試公告預(yù)計(jì)在8月份發(fā)布公告，根據(jù)重慶人力資源和社會(huì)保障網(wǎng)發(fā)布的考試時(shí)間表，重慶下半年公務(wù)員筆試將在9月份考試。具體時(shí)間會(huì)在8月份發(fā)布。
申發(fā)論述是所有公務(wù)員考試申論試卷中的必出題目，目前申發(fā)論述題目的問(wèn)法大致有：“寫一篇文章”、“寫一篇議論文”、“寫一篇策論文”。而通過(guò)中公教育專家的教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，考生們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中也常常對(duì)申發(fā)論述的體裁產(chǎn)生疑問(wèn)，到底這幾種問(wèn)法的區(qū)別在何處，分別應(yīng)如何對(duì)待?以下中公教育專家將帶領(lǐng)大家去了解關(guān)于申發(fā)論述體裁的知識(shí)，以保證考試過(guò)程中在最短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確無(wú)誤地寫出符合要求的文章。
一、策論文
所謂策論文，說(shuō)得直白一點(diǎn)就是文章的正文部分要以對(duì)策為主。策論是從漢代以來(lái)就有的說(shuō)法。寫策論文需要注意三點(diǎn)：
(一)以寫對(duì)策為主不等于只寫對(duì)策，也要適當(dāng)?shù)胤治鰡?wèn)題、闡述理論，只是這些內(nèi)容不能作為文章主干。
(二)以對(duì)策為主也不等于羅列對(duì)策，要做到有策有論，即：既需要闡述對(duì)策，也需要針對(duì)對(duì)策進(jìn)行相應(yīng)的必要性和可行性論證。
(三)有的題目在題干中沒(méi)有要求寫策論文，但是文章的正文部分要寫對(duì)策。比如2006年國(guó)家公務(wù)員考試申論作文題的題干中就有“就我國(guó)政府如何提高應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的能力，寫篇文章”的要求，這個(gè)“如何提高……能力”其實(shí)就是對(duì)策。
可見，策論文論證的邏輯，就是在確定文章中心論點(diǎn)后，重點(diǎn)論述“如何做”才能實(shí)現(xiàn)中心論點(diǎn)。
二、議論文
議論文是對(duì)某個(gè)問(wèn)題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論，表明自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張的一種文體。議論文有三要素，即論點(diǎn)、論據(jù)和論證。這類文章或從正面提出某種見解、主張，或是駁斥別人的觀點(diǎn)。
議論文是以議論為主要表達(dá)方式，通過(guò)擺事實(shí)，講道理，直接表達(dá)作者的觀點(diǎn)和主張的常用文體。它不同于記敘文以形象生動(dòng)的記敘來(lái)間接地表達(dá)作者的思想感情，也不同于說(shuō)明文側(cè)重介紹或解釋事物的形狀、性質(zhì)、成因、功能等�？傊�，議論文是以理服人的文章，記敘文和說(shuō)明文則是以事感人，以知授人的文章。
三、文章
針對(duì)題目要求“寫一篇文章”的，既可以寫成策論文，也可以寫成議論文。具體怎么寫一定要根據(jù)題目的具體要求和材料的內(nèi)容，“具體問(wèn)題、具體分析”。
綜上，教育專家希望各位考生在備考過(guò)程中通過(guò)大量練習(xí)理清不同類型申發(fā)論述題目的問(wèn)法，在審清題目的基礎(chǔ)上，確定文章的寫作傾向，同時(shí)認(rèn)真閱讀材料抓取要點(diǎn)，定能輕松應(yīng)對(duì)文章寫作，為一舉成“公”奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
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