綜觀歷年國考、省考及選調村官、政法干警，乃至部分事業(yè)單位考試的真題我們可以發(fā)現，歸納概括題是各類型考試的必出題型。盡管歸納概括題型所占分值不多，但相對其他題型來看，這一題型基本屬于“送分題”。另外，申論其余四大題型：提出對策、貫徹執(zhí)行、綜合分析、申發(fā)論述，無一例外會用到歸納概括能力�？梢哉f，歸納概括能力實際貫穿了整個申論考試的所有題型，因此對于廣大考生而言，要想在考試中取得成功，做好歸納概括題是必然選擇。以下中公教育專家就為大家詳細分析這個基礎題型。

　　首先，什么是歸納概括題呢?往往題目中出現如下的表達：請“歸納、概括、簡述、分類總結”材料反映的“主要問題、內容、信息”，亦或是闡述某個問題產生的“主要原因，主要影響”等等。這類以考查考生歸納、概括、提煉、加工能力為主的題型，便是歸納概括題。

　　那歸納概括題應該怎樣應對?歸根結底，核心還是需要根據材料提煉關鍵詞。中公教育專家以2013年山東省考C類真題為例，為考生分析如何提煉關鍵詞以完成題目的作答。

　　真題：簡要概括當前我國資源型城市經濟社會發(fā)展面臨的主要問題。(10分)

　　要求：概括準確，簡明扼要，不超過200字。

　　這道題的答題對象為“我國資源型城市經濟社會發(fā)展面臨的問題”，縱觀材料，材料8為德國魯爾區(qū)的成功轉型經驗，所以我們只需看前7則材料尋找要點即可。

　　材料1第二段便是當前我國資源型城市發(fā)展面臨的現狀，關鍵詞有“受到資源枯竭的威脅”、“發(fā)展前景不容樂觀”、“生態(tài)環(huán)境破壞嚴重”、“引發(fā)社會問題”，在這四個關鍵詞中，“發(fā)展前景不容樂觀”是講出了當前資源型城市轉型的整體現狀。

　　材料2中出現關鍵詞有：“資源枯竭型城市存在的貧困、失業(yè)和環(huán)境問題”，正好對應材料1中的“生態(tài)環(huán)境”及“社會問題”。

　　材料3中山西孝義作為資源型城市面臨問題有：“礦產資源迅速枯竭”，對應材料1中“礦產枯竭”的問題。

　　材料4中攀枝花面臨的問題在于“產業(yè)結構單一”，導致國有企業(yè)負擔過重;

　　材料5主要講了人大代表及委員對資源型城市轉型的建議，未涉及問題;

　　材料6中舒蘭的問題在于“單一的產業(yè)結構，較低的經濟調節(jié)能力”，與攀枝花面臨問題一致。

　　材料7，B市作為資源枯竭型城市面臨的“民生問題”更具有特殊性和復雜性。

　　至此，材料中所有要點均已梳理出，不難發(fā)現，當前我資源型城市發(fā)展面臨的總體情況是發(fā)展前景不容樂觀，具體體現在了四個方面：“礦產資源迅速枯竭”、“生態(tài)環(huán)境破壞嚴重”、“民生問題表現突出”及“產業(yè)機構單一”四方面問題，根據材料內容，將這四方面問題補充完整即可得出答案。

　　提煉關鍵詞，在歸納概括題中最為常見，要想準確地將關鍵詞提煉出來必須沉下心去讀懂材料，切不可關注材料表面信息。例如在上述題目中，材料7中B市的問題較多，很多考生將B市的問題抄了個遍，卻沒有抓準B市面臨的所有問題其實都可以歸類為民生問題。因此，提煉關鍵詞并不是“無腦”提煉，而是需要歸納和總結的。

　　小“歸納”大作為，小小歸納概括題是所有題型的基礎，只有夯實基礎，才能在公考的道路上扎實前進!中公教育專家希望以上內容對考生有所啟發(fā)。

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