貫徹執(zhí)行題幾乎是近幾年國家公務員考試的必考題型，且從題量和分數(shù)占比上都有了很大的提升，建議考生引起重視。以下中公教育專家為大家詳細剖析貫徹執(zhí)行題中的發(fā)言稿。

　　一、發(fā)言稿的含義

　　發(fā)言稿是指參加會議者在會議或活動中表達意見或進行思想工作匯報的文稿。例如2014國家公務員申論考試中，要求在S大學的心理健康節(jié)活動的總結會上進行發(fā)言，即要求寫一個活動總結會的發(fā)言稿，恰符合中央政府要求“不準念稿，講實在話”的發(fā)言要求，緊扣時事熱點，遵循政風要求。

　　二、發(fā)言稿的分類

　　從發(fā)言稿的用途上分類，大體可分為開幕詞和閉幕詞兩類。

　　(一)開幕詞

　　開幕詞通常在會議或活動的開始之初用以闡明會議或活動的意義、性質、宗旨、議程安排等，以期促進會議或活動朝著既定的目標和方向發(fā)展。

　　(二)閉幕詞

　　閉幕詞通常是指對會議或活動的成果進行評價、經驗進行總結，以及提出新的展望和要求。

　　三、發(fā)言稿的格式及內容

　　發(fā)言稿的標準格式主要包括稱謂和正文兩部分。

　　(一)稱謂

　　1、格式：要求第一行左頂格書寫，再加冒號。

　　2、內容：即發(fā)言的對象，一般而言發(fā)言稿的聽眾對象都較為廣泛，可寫成集體性的稱呼，并可適當加上“敬愛的”、“尊敬的”等敬語，且要根據(jù)發(fā)言對象確定發(fā)言稿的語言風格，使文風更符合題干要求。

　　(二)正文

　　1、格式：另起一行，空兩格書寫。

　　2、內容：內容部分主要分為三個部分。

　　(1)發(fā)言事由

　　發(fā)言事由即發(fā)言稿的開場白，目的是為了引出發(fā)言的主題。

　　(2)具體內容

　　根據(jù)具體的主題，闡述主題所涉及的現(xiàn)狀、經驗、教訓等，對材料的內容進行概述或總結。

　　(3)重申主題

　　結尾部分主要是總結主題，且對整體發(fā)言進行收束，即結束語，了結發(fā)言。

　　四、真題示例

　　“給定資料3”介紹了S大學舉辦心理健康節(jié)活動的情況。假如你是該省教育廳的一名工作人員，全程觀摩了這次活動，校方請你在這次活動的總結會上發(fā)言，請草擬一個簡短的發(fā)言稿。(20分)[2014國考申論副省級]

　　要求：

　　(1)內容具體，符合實際;

　　(2)目的明確，切合主題;

　　(3)語言生動，有感染力;

　　(4)不超過500字。

　　【解答思路】

　　(一)確定格式

　　稱謂：尊敬的各位老師、同學們

　　結束語：謝謝大家

　　(二)主體內容

　　1、審清題意

　　本題設定的背景是“你全程觀摩了S大學舉辦的心理健康節(jié)活動”，作答任務是草擬一個簡短的發(fā)言稿，身份限定是“該省教育廳的一名工作人員”。本題限定的給定資料范圍是“給定資料3”，作答要求中需要注意的是“內容具體，符合實際”、“目的明確，切合主題”，同時還必須要符合發(fā)言稿“語言生動，有感染力”及相應的格式要求。最后，發(fā)言稿的篇幅要滿足“簡短”所限定的字數(shù)，即不超過500字。

　　2、選擇要點

　　“給定資料3”第一段介紹了S大學舉辦以“迎校慶、健心靈、獻愛心、促成長”為主題的第六屆心理健康節(jié)活動。

　　接下來分別具體介紹了心理健康節(jié)的不同活動形式。第二段談到“中國曲藝的魅力”講座，使師生們領略了相聲的藝術魅力;第三段談到心理運動會，在運動中強調個人的體能展現(xiàn)，和團隊的默契配合;第四、五、六段談舉辦心理健康講座，幫助教師應對職場與生活壓力，幫助同學們學以致用。第七、八、九段介紹了同學們發(fā)起“天佑雅安、心系災民”捐資賑災活動，為災區(qū)送上真摯的祝福，并在募捐活動中體認到愛心與向善的心理健康底蘊。

　　3、加工要點

　　將上述要點按照“發(fā)言事由(點明主題)�具體內容(活動總結)�重申主題(深化意義)”的框架加工整理，寫出答案。

　　【參考答案】

　　尊敬的各位老師、同學們：

　　大家好!非常高興能夠有這次機會全程參加S大學第六屆“迎校慶、健心靈、獻愛心、促成長”心理健康節(jié)活動，我代表省教育廳，向本次心理教育節(jié)的成功舉辦表示由衷的祝賀!

　　本次文化節(jié)內容豐富，形式多樣，充分展現(xiàn)了同學們積極、團結、向善的健康心態(tài)。

　　相聲——歡愉廣大師生。相聲藝術為大家?guī)�去了笑聲，也連接了大家的心聲。喜怒哀樂，演繹人間百態(tài);說學逗唱，歡愉廣大師生。

　　運動——動感美麗心靈。在心理運動會上，同學們創(chuàng)新無限，通過精彩紛呈的體育活動，不但充分展現(xiàn)了個人的體能和智慧，更彰顯了團隊的默契配合和通力合作。

　　講座——追求知行合一。講座是開展心理健康教育的傳統(tǒng)方式，也是行之有效的方式。通過開展講座，師生們將所學知識運用于學習、工作、生活中，調節(jié)自我，服務大家。

　　善款——心系玉樹藏胞。健康節(jié)籌備期間。四川雅安發(fā)生7級地震，師生們發(fā)起“天佑雅安、心系災民”捐資賑災活動，在募捐活動中體認到愛心、向善的心理健康底蘊。

　　全面推進大學生心理健康教育工作，切實服務大學生健康成長是全面提高高等教育質量的要求。心理健康節(jié)活動為促進大學生健康成長成才發(fā)揮了重要作用。希望S大學將這項活動更好地延續(xù)下去，為大學生快樂成長做出更大貢獻。

　　謝謝大家!

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