有些考生在考場(chǎng)上會(huì)遇到這種情形：考試結(jié)束的鈴聲已經(jīng)響起，可作文還剩下幾段沒(méi)有寫(xiě)完，只能惜別考場(chǎng)。未完成試卷意味著考試宣告失敗，由此可見(jiàn)，申論考試除了比能力，對(duì)速度和效率也是有要求的。以下就帶大家學(xué)習(xí)一下極速成文的技巧。
一、望文生“意”
文章立意由材料和作答要求共同決定。想要快速確定立意需要抓住關(guān)鍵內(nèi)容——作答要求。首先，從作文題干中找到文章給定的標(biāo)題、主題或話題，從要求當(dāng)中找到作文評(píng)分要點(diǎn)和隱含要求，例如，“充實(shí)”，意為需要適當(dāng)舉例子;“深刻”，意為需要對(duì)題干中的現(xiàn)象進(jìn)行適度引申。其次，從三道小題目中找到共性，題目一般是圍繞著材料主題命制的，因此題目的共同點(diǎn)往往是主題。最后，當(dāng)案例型材料較多時(shí)，還需要從案例的某一主體尋找到對(duì)應(yīng)的社會(huì)群體，從案例故事中找到圍繞的社會(huì)事件主線，各個(gè)案例的事件主線共同點(diǎn)一般為主題。
三個(gè)步驟確定好材料主題之后，再回到原文找到與題干相關(guān)的關(guān)鍵詞，要特別關(guān)注作答小題時(shí)沒(méi)有使用的材料——它能夠成為作文專(zhuān)屬材料。其中，出現(xiàn)頻率高的為“高頻詞”，由領(lǐng)導(dǎo)人、專(zhuān)家學(xué)者或者政府文件等引出的關(guān)鍵詞為“高檔詞”。在給定資料中，與主題聯(lián)系最為緊密的關(guān)鍵詞，作為文章論證的角度。至此，文章的立意就確定了。
簡(jiǎn)言之，審清題目，看清案例型材料的主題，檢查作文專(zhuān)用的材料，結(jié)合高頻和高檔兩類(lèi)關(guān)鍵詞，確定文章立意。
二、大象無(wú)“形”
快速作文需要縮短寫(xiě)作的思考時(shí)間。這就要求在動(dòng)手寫(xiě)文章之前，先列好清晰的結(jié)構(gòu)。文章的結(jié)構(gòu)可以千變?nèi)f化，但也有一定之規(guī)。在申論考場(chǎng)作文中，建議使用簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)，從提出觀點(diǎn)、分析觀點(diǎn)、得出結(jié)論三個(gè)部分來(lái)寫(xiě)文章。
開(kāi)頭部分：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，用簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言闡述文章題目的關(guān)鍵詞，引出總論點(diǎn)。
分析部分：分成三至六段。完成三個(gè)部分的論述。第一，說(shuō)明觀點(diǎn)背景。闡述現(xiàn)實(shí)成績(jī)及論證觀點(diǎn)的重要性。第二，闡述觀點(diǎn)目前問(wèn)題，通過(guò)論述其危害闡述觀點(diǎn)的必要性。第三，剖析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，引申思考，探討如何解決問(wèn)題的思路。
結(jié)尾部分：得出結(jié)論，落實(shí)觀點(diǎn)。重申總論點(diǎn)，闡述總論點(diǎn)實(shí)施后的深遠(yuǎn)影響。
這樣的結(jié)構(gòu)可以節(jié)約尋找分論點(diǎn)的時(shí)間，只需要先找到材料中成績(jī)、問(wèn)題、意義、危害、原因、對(duì)策的要點(diǎn)，再運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞和過(guò)渡句等流暢的語(yǔ)言對(duì)各要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單加工，再分別放入文章結(jié)構(gòu)中，最后只需要規(guī)范書(shū)寫(xiě)即可。
三、規(guī)范成“文”
文章的靈魂是立意，文章的骨骼是結(jié)構(gòu)，文章的血肉是語(yǔ)言。規(guī)范成文就是要緊密?chē)@在立意的周?chē)凑战Y(jié)構(gòu)的要求，將材料中的各個(gè)素材，用自己的語(yǔ)言“生長(zhǎng)”出一篇文章來(lái)。
總之，30分鐘完成作文需要準(zhǔn)確找到文章、立即形成文章結(jié)構(gòu)、極速完成規(guī)范書(shū)寫(xiě)，為了幫助大家快速學(xué)習(xí)30分鐘成文法，方法總結(jié)如下：
極速成文先立意，審清題目和關(guān)系，鎖定高頻和高級(jí)，主體主線連主題。
結(jié)構(gòu)從簡(jiǎn)突文意，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山多分析，得出結(jié)論扣主題，改寫(xiě)要素險(xiǎn)化夷。
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