歸納概括是申論考試中基本的能力要求，對于考生來說則是必須掌握的。最基本也是最簡單，但是往往卻被考生忽略。殊不知歸納概括遠(yuǎn)非簡單的分條列舉，而是有精準(zhǔn)的能力要求。下面考試吧以一道題為例測測各位考生的歸納概括能力屬于什么層級。

　　【題目】

　　假設(shè)“④壹①叁D貳②③A肆BC”為給定資料的要點，請對此進行歸納概括。

　　【注釋】為增加考試測查難度，給定資料的要點分布通常是零散雜亂的，在書寫成答案時應(yīng)該要進行語言和邏輯上的加工，這一過程將暴露考生歸納概括能力處于何種層級。、

　　第一層級：無歸納概括

　　答法一：因為ABCD，加上①②③④，所以壹貳叁肆。

　　【解析】錯誤為“主觀臆斷”，違背材料的本意，違反歸納概括的客觀性原則。

　　答法二：④壹①叁D貳②③A肆BC

　　【解析】錯誤為“照搬照抄”，只能機械重復(fù)要點。

　　答法三：一是④;二是壹;三是①;四是叁;……

　　【解析】錯誤為“缺乏條理”，不能加以歸納分類。

　　第二層次：有歸納無深度概括

　　答法四：要點可分為：一是壹貳叁肆;二是ABCD;三是①②③④

　　【解析】考生能夠進行一次歸納，也即能夠?qū)⒕哂泄残蕴卣鞯囊�點歸為一條大要點，具有條理性;能夠從總體上采取總分邏輯，答案書寫有層次性。

　　第三層次：有歸納有深度概括

　　答法五：要點可分為：一是中文數(shù)字：壹貳叁肆;二是英文字母：ABCD;三是阿拉伯?dāng)?shù)字：①②③④。

　　【解析】考生不僅能夠進行一次歸納，而且能夠概括提煉出分條要點的共性特征，也即“中文數(shù)字”、“英文字母”、“阿拉伯?dāng)?shù)字”。

　　第四層次：歸納概括能力強

　　答法六：要點按照字符性質(zhì)分為：一是中文數(shù)字：壹貳叁肆;二是英文字母：ABCD;三是阿拉伯?dāng)?shù)字：①②③④。

　　【解析】考生能夠歸納概括全部要點的共性特征并總領(lǐng)其他要點，答題邏輯性、條理性、層次性強。

　　答法七：按照字符順序分類：第一位：壹①A;第二位：貳②B;第三位：叁③C;第四位：肆④D

　　【解析】要點的歸納分類可以多元化，因此答案亦可多元化，核心是分類標(biāo)準(zhǔn)合理、要點具有全涵性和周延性。

　　第四層次為難度層級最高，國考中歸納概括能力已基本要求達(dá)到這一層次。如2014地市中“‘給定資料3’是F市實施心理健康促進項目的工作大事記，請據(jù)此對F市所做工作進行分類總結(jié)。要求：分類合理，內(nèi)容全面。不超過200字”，其中的分類合理和內(nèi)容全面就是要求考生做到第四層級。

　　目前各省市公務(wù)員考試一般要求達(dá)到第二、三層次且無限趨向于第四層次，如2014廣東省考申論“請根據(jù)材料4，分析說明發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的好處有哪些。要求：分析全面、透徹，條理清晰，表達(dá)準(zhǔn)確，篇幅不超過200字”。

　　上題所要求“分析透徹”的難度體現(xiàn)為兩方面：一是部分要點不能直接從材料中摘錄得出，而需要深入分析案例材料才能加以概括提煉;二是找到要點后不僅要進行歸納分類，還需要深度概括出每條要點的共性“好處”(如答法五要寫出“中文數(shù)字”、“英文字母”、“阿拉伯?dāng)?shù)字”)，甚至歸納概括總括性的“好處”(如答法六所寫“按字符性質(zhì)劃分”)，也即歸納概括能力在第三、四層級。

　　各位考生的歸納概括能力屬于什么層級呢?是否能夠達(dá)到第四層級呢?建議各位考生切勿因歸納概括題目難度較低就大意，一定要按照第四層級的嚴(yán)格要求自己，從日常的備考做起，提高歸納概括能力。

關(guān)注"考試吧公務(wù)員"官方微信第一時間獲取公務(wù)員報名、真題答案、備考信息!

公務(wù)員考試題庫【手機題庫下載】丨微信搜索"566公務(wù)員"

　　相關(guān)推薦：

　　2015廣東公務(wù)員考試《申論》尋找最佳立意

　　2015年廣東公務(wù)員考試《申論》倡議書寫作方法

　　2015廣東公務(wù)員申論熱點：以法治守護公平正義