一、閱讀材料，定位關(guān)鍵詞

　　一般一段材料雖然長，但大部分文字都是對關(guān)鍵詞的闡述、說明或論證，只要定位到關(guān)鍵詞就能夠迅速破解每以段落的主題。定位關(guān)鍵詞，一是要依據(jù)問題，不同的問題對應著不同的關(guān)鍵詞。二是要依據(jù)材料，不同類型的材料包含的關(guān)鍵詞的數(shù)量和特點不同。三依據(jù)學者、專家觀點，一般專家、學者的觀點會直接點出整個文段的主題，那么本段的關(guān)鍵詞肯定就在其中。

　　但總的來說常見的關(guān)鍵詞有三種特征，一是高頻詞匯，二是比較抽象的概念，三是語言表達規(guī)范的。

　　【例1】新聞媒介反映出來的政府、機構(gòu)、企業(yè)和公民的行為，與國家形象關(guān)聯(lián)最直接，新聞媒介的報道是否客觀、公開、透明，體現(xiàn)了新聞媒介塑造國家形象的硬功能。相對而言，通過文學藝術(shù)作品所反映的國家形象，具有更持久的潛移默化的作用。例如中國的功夫文化、茶文化、飲食文化，以及京劇、民俗、民間文化等，都是國家形象的重要塑造手段。

　　【分析】快速瀏覽本段，“新聞媒介”、“文學藝術(shù)作品”、“國家形象”三個詞語出現(xiàn)的頻率較高，可以斷定本段的關(guān)鍵詞是：“新聞媒介”、“文學藝術(shù)作品”、“國家形象”。

　　二、錯開細節(jié)描寫，提煉關(guān)鍵詞

　　有些段落整段都只是一些輕微、細節(jié)的敘述與描寫，關(guān)鍵詞不是很明顯，或者像關(guān)鍵詞的詞語很多，就需要考生自己提煉關(guān)鍵詞。提煉關(guān)鍵詞一定要根據(jù)材料，分清材料主次，不要把避重就輕，提煉出了偏離主題的關(guān)鍵詞。

　　【例2】我們村本來就有一個文化站，里面也有不少圖書，但是利用率不高，鑰匙別在村支書的腰里，哪個農(nóng)民提出要看書什么的，村支書就去開門，要是沒有人提，那個門就天天鎖著。

　　【分析】對于這句話考生無法從原文中定位關(guān)鍵詞，因此就要用自己的語言提煉出一個比較規(guī)范概括性的詞語為關(guān)鍵詞�？忌�定位到整段材料，材料主要講的是鄉(xiāng)村文化建設，因此這一句的關(guān)鍵詞就可以提煉為：提升村民文化素質(zhì)意識淡薄。

　　【例3】2012年諾貝爾文學獎，頒發(fā)給了中國作家莫言，既是中國文學繁榮進步的體現(xiàn)，也是我國綜合國力和國際影響力不斷提升的體現(xiàn)。

　　【分析】在這短短的一句話中，就有三個概括性強的短語，即“中國文字繁榮”、“綜合國力”、“國際影響力”，那么是選一個作為關(guān)鍵詞，還是都作為關(guān)鍵詞，其實，只要考生地位到材料，不難發(fā)現(xiàn)，材料主要講得是文化軟實力，因此，這就話關(guān)鍵詞就可以提煉為：中國文化軟實力有所提升。

　　希望各位考生在平時復習時勤加練習，真正做到學以致用。

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