考生在備考申論的過程中，經(jīng)常是從早到晚背申論名言詞句。儲備一定的知識素材和思維方法是必需，但是再多的素材和方法，如果沒有對文章立意的精準(zhǔn)理解，文章寫作將成為很多考生的“死穴”而無從下手。

　　對于申論的復(fù)習(xí)，很多考生是一頭霧水。申論作文的靈魂是文章立意，而對于文章立意的把握，申論文章寫作有一個不同于其他普通考試的要求，就是“高”。

　　高，顧名思義就是有高度，就是需要站在政府角度，具備政府思維，以一名人民公仆的身份來看待問題、分析問題及解決問題。下面以2014年國家公務(wù)員考試題目為例來給各位考生談?wù)劇案摺钡膽?yīng)用。

　　【例】“我們或許應(yīng)該如作家米蘭.昆德拉所言：要“慢下來”，因為自在有為的生活急不得�！闭埥Y(jié)合你對這句話的思考，練習(xí)自己的感受和社會實際，自擬題目，寫一篇文章。(40分)

　　要求：自選角度，見解深刻;參考給定資料，但不拘泥于給定資料;思路清晰，語言流暢;總字?jǐn)?shù)1000-1200字。

　　各位考生都應(yīng)該知道文章立意包括主題加角度，那么上文所舉的例子的主題是社會心理，這個已經(jīng)很確定的了。如何彰顯文章的水平，如何體現(xiàn)立意的高度，只有從角度入手思考了。

　　一是確定范圍，此主題隸屬社會范疇，屬于社會心理層面內(nèi)容。

　　二是確定角度，角度可以從原因、影響、對策等方面入手。

　　三是確定理論政策的內(nèi)容。根據(jù)主題和角度，可以確定的政策內(nèi)容有經(jīng)濟社會發(fā)展不協(xié)調(diào)，過度注重GDP的政績觀;社會治理缺乏系統(tǒng)性法制性;社會主核心價值觀踐行不力，特別是社會層面價值引導(dǎo)不力;黨的十八大報告提出的“理性平和、開放包容、積極進(jìn)取”的社會心態(tài)政策落實不到位;社會主義精神文明建設(shè)滯后等;理論內(nèi)容有習(xí)近平總書記告訴青年人的系扣子的道理;告訴我們的中國夢是每個人的夢的道理;鞋子原理;波紋效應(yīng)、從眾心理等原理效應(yīng)等。

　　文章意為“高”，是古訓(xùn)也是要求，特別對參加公務(wù)員考試的考生們，這里的高就是境界高，就是站在政府的角度分析，就是能恰當(dāng)應(yīng)用理論政策來確定文章的角度。在此提醒各位考生，在平時針對申論文章寫作的練習(xí)中，一定要注意這個“高”，要掌握從政府角度看問題，確定文章立意。

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