大學(xué)生村官申論考試，對于一些同學(xué)來說，已經(jīng)能夠完全征服，用心做題即可拿到高分，可對于另外一些同學(xué)來說，還是不得要領(lǐng)，成績不穩(wěn)定，平時練習(xí)及模擬考試，分數(shù)不固定。今天和各位考生一起看看申論常見的錯誤有哪些。

　　一、背客觀公正原則。

　　申論材料來自于客觀實踐，又是檢測考生行政能力的，因而它要求客觀公正。因而，申論拒絕虛構(gòu)和夸張，拒絕個性化與情緒化。但申論并不排除建基于事實和理論基礎(chǔ)上的合理推理和想象，也不必掩飾對好人好事的認同和贊許，也不必隱藏對壞人壞事的否定和批判。

　　二、違背電論思路順序。

　　申論是通過對特定事實進行展開論述從而表明自己的觀點。它要求由此及彼，由點到面，由淺人深，由現(xiàn)象到本質(zhì)，微觀而宏觀，具有較強的內(nèi)在規(guī)定性。在應(yīng)答申論各試題過程中，都要牢牢把握住這個思路。但當(dāng)前普遍的問題是，很多考生在考試過程中，由于經(jīng)驗和視野所限，經(jīng)常囿于就事論事，沒有對給定材料進行必要的概括、提煉、引申、深化，所以文章上不了檔次，特別是作文，以三檔文章居多，經(jīng)常得分在25分上下。所以總分在50多分是屢見不鮮。

　　三、違背申論表達要求。

　　申論是一種虛擬行政行為，其行為應(yīng)當(dāng)具有行政機關(guān)行文的一般特征：準確、簡明、平實、通俗、生動。但申論表達過程中用詞不當(dāng)、語句冗長、文學(xué)化、專業(yè)化、抽象化等問題普遍存在。

　　四、技術(shù)性錯誤。

　　如沒寫標題、字數(shù)太多、字數(shù)太少、書面潦草、段落失衡、標點不清等，這類錯誤多是由習(xí)慣造成的。

　　通過上述總結(jié)，大家會發(fā)現(xiàn)，從源頭上有所規(guī)避，思考清楚申論的應(yīng)答原則，是能夠有效提高整體分數(shù)，更加有把握走進面試，一舉成“公”的。

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