公務(wù)員考試行測(cè)中邏輯判斷是一個(gè)考生普遍覺(jué)得較難但又非常容易提高的題型。邏輯判斷又可以劃分為兩大知識(shí)體系--必然性推理和可能性推理。必然性推理的題目涉及命題的矛盾、推出等多種規(guī)則，考生在初期學(xué)習(xí)的時(shí)候常感覺(jué)要記憶的知識(shí)點(diǎn)又多又難以理解，但如果在理解的基礎(chǔ)上再加以一定程度的練習(xí)，就會(huì)有很大的提高，到那時(shí)候必然性推理的題目自然也就難不倒各位考生了。反倒是可能性推理尤其是削弱型和加強(qiáng)型題目的解題技巧，值得在這里跟大家分享一下，因?yàn)檫@部分題目看起來(lái)都不是太難，但重在考查大家的邏輯思維，考生很容易被題目表象迷惑或陷入自己的思維中無(wú)法自拔，最終做出錯(cuò)誤的選擇。所以針對(duì)這一普遍存在的問(wèn)題，希望通過(guò)對(duì)可能性推理中削弱型和加強(qiáng)型題目做思路梳理，幫助考生認(rèn)清題型并提高正確率。
第一，讀懂題干
讀懂題干信息對(duì)于削弱和加強(qiáng)型題目是非常重要的，因?yàn)闊o(wú)論是削弱還是加強(qiáng)題干的觀點(diǎn)和結(jié)論，我們首先都需要清晰無(wú)誤地了解題干想要表達(dá)的觀點(diǎn)是什么，才能有針對(duì)性地進(jìn)行選擇。否則就會(huì)容易選擇無(wú)關(guān)選項(xiàng)，就選項(xiàng)本身而言雖然看似很有道理，但如果跟題干論證無(wú)關(guān)的話，就不能進(jìn)行削弱和加強(qiáng)，這也是考生最容易犯的錯(cuò)誤。所以考生在拿到題目時(shí)要善于捕捉關(guān)鍵信息，剔除一些無(wú)用信息或者簡(jiǎn)化一些復(fù)雜語(yǔ)句，快速有效地提煉出文段的核心觀點(diǎn)以及論證方式，這樣才能做到心中有數(shù)、有的放矢。
第二，看清問(wèn)法
當(dāng)明白了題干信息后再關(guān)注題目的問(wèn)法，是削弱型還是加強(qiáng)型題目。這一步看似簡(jiǎn)單，但有很多考生卻經(jīng)常在這方面出問(wèn)題，所以一定要細(xì)心審題。一般如“最能削弱、質(zhì)疑、反駁”等問(wèn)法自然是削弱型題目，“最能加強(qiáng)、支持”是加強(qiáng)型題目。而“需要補(bǔ)充的前提、隱含的假設(shè)、必需作出的假設(shè)”其實(shí)也是讓我們彌補(bǔ)漏洞，對(duì)論證結(jié)構(gòu)進(jìn)行補(bǔ)充，所以仍然算作加強(qiáng)型題目。還有一類如“不能質(zhì)疑、除了哪項(xiàng)都能質(zhì)疑”，意思并非一定是加強(qiáng)型題目，而是指在四個(gè)選項(xiàng)中有三項(xiàng)都能夠削弱題干論證，不管是強(qiáng)是弱都可以，但有一項(xiàng)是不能對(duì)題干進(jìn)行削弱的，有可能是加強(qiáng)，也有可能是無(wú)關(guān)選項(xiàng)。所以考生在做題的過(guò)程中明確題目問(wèn)法也是很重要的，可以厘清思路，更快地排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。
第三，比較選項(xiàng)
削弱和加強(qiáng)型題目的最后一步就是比較選項(xiàng)，最終做出正確的選擇。這一類題目考生一定要將四個(gè)選項(xiàng)全部看完再?gòu)闹羞x擇最優(yōu)才可以，絕不能看到一個(gè)選項(xiàng)可以削弱就勾選了，因?yàn)楹芏囝}目都不止一個(gè)選項(xiàng)能夠削弱或加強(qiáng)，所以考生要優(yōu)先排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，再?gòu)氖Ｓ嗟膬蓚�(gè)或三個(gè)選項(xiàng)中去選擇強(qiáng)度更大、更全面、和題干更為接近的選項(xiàng)。
可能性推理尤其是削弱和加強(qiáng)型題目都要按照這樣的做題思路和順序去完成，再根據(jù)不同的論證模型和結(jié)構(gòu)進(jìn)行復(fù)習(xí)，就會(huì)有事半功倍的效果。
公務(wù)員行測(cè)題庫(kù)【手機(jī)題庫(kù)下載】丨搜索公眾微信號(hào)"566公務(wù)員"
相關(guān)推薦：
2015年國(guó)家公務(wù)員備考戰(zhàn)略：滿分拿類比推理
