眾所周知，重慶公務員申論作文分數(shù)的高低往往決定了整個考試的成敗。而作文分數(shù)雖然首先取決于立意的準確但內(nèi)容素材的重要性也是毋庸置疑的。對于學習、生活都比較緊張，閱歷也十分有限的考生來說，那么怎樣才能積累寫作素材呢?其實，只要做個生活中的有心人，寫作素材俯仰皆是。

　　一、在日常生活中尋找材料

　　日常生活是個無窮的寶藏，每當作家在書齋中思維枯竭的時候，都會到生活中尋找靈感，也就是平常經(jīng)常提到的“體驗生活”“采風”等。因此我們可以直接把生活素材轉化為寫作的材料。例如在考試中曾考到“傳統(tǒng)文化保護”這一主題，結合生活諸如“洋快餐泛濫”“傳統(tǒng)戲劇衰落”等身邊素材都可以作為很好的反面典型。

　　二、在教材課本中尋找材料

　　很多考生總想舉些“高大上”的事例，卻忽視了最容易上手的材料。如以往初高中語文課本都是名家名篇，每篇課文都有其存在的理由，也都有我們可以轉化為寫作素材的機會，因此要善于向以往課本去“拿”。不同專業(yè)往往有各類選修課程，利用自身專業(yè)知識“學有專長”，更是寫作時的絕好“寶藏”。

　　三、在平常作文中尋找材料

　　日常練習中每次作文都是針對最終考試的，因此平日的作文訓練就是積累，足夠的積累就能使考場作文實現(xiàn)從量變到質(zhì)變。我們可以把平日訓練到的類似素材 “掐頭換面”，嫁接移植到考場作文中，這樣不僅節(jié)省時間，而且質(zhì)量有保證，畢竟曾經(jīng)寫過一次，拿自己熟悉的材料自然能寫得又快又好。

　　四、在新聞節(jié)目中尋找材料

　　許多新聞節(jié)目的內(nèi)容都可以作為文章素材，例如一些可歌可泣的故事，一些品質(zhì)高尚、大公無私、赤膽忠心的典型人物等……，我們可以將之歸類存檔，為寫作建立一個素材庫，既溫習了知識，又有利于寫作，可謂一箭雙雕。

　　相信從以上幾方面付出努力，即使沒有大量的時間進行積累和鉆研，考生在文章寫作上也能做到“下筆如有神”，寫出高水平的文章!

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