公考如火如荼地展開，廣大莘莘學(xué)子亦是緊張而忙碌地備考。眾所周知，公考中的行測重技巧、速度;申論則是重思維、質(zhì)量。在這里，本文主要探討申論作答中的“想”與“寫”。提醒各位考生：申論作答的答案構(gòu)成，是要把“應(yīng)該寫的”而不是個人思想中“想寫的”信息給寫出來。也就是說，申論考試一定要區(qū)分清楚，什么是“應(yīng)該寫的”與什么是“想寫的”答案。

　　要言之，所謂“應(yīng)該寫的”答案，是要求考生須站在政府的立場，依據(jù)資料內(nèi)容所提供的信息來進行語言拓展的;而“想寫的”答案則是根據(jù)考生自身的主觀所想來寫出來的。舉例說明：2010年國考第一題：“給定材料3”中，環(huán)保專家認為“兵庫縣堪稱‘環(huán)保錯位’的典型�！闭埥Y(jié)合資料內(nèi)容，對“環(huán)保錯位”的實質(zhì)進行闡釋。(10分)要求：準確、簡明。不超過150字。給定資料(略)

　　有考生給出這樣的憑感覺的“想寫的”答案：

　　“環(huán)保錯位”的實質(zhì)即片面注重經(jīng)濟發(fā)展而忽視生態(tài)環(huán)境，走先污染后治理的道路。由于人口劇增而國土面積狹小，日本大肆填海造地發(fā)展經(jīng)濟，引發(fā)了海洋污染、灘涂減少、生物多樣性銳減等一系列生態(tài)環(huán)境問題，在環(huán)境遭到破壞后又投入巨資改善。從這一事例中，我們看到，發(fā)展經(jīng)濟必須充分考慮自然、海洋和人類三者的和諧。

　　點評：本題的字數(shù)要求不超過150字，而該答案共147字(含標點符號)，導(dǎo)致本題答案排版會顯得邏輯不清，不利于分數(shù)的獲得;且答案的句子中的先后順序更是憑借感覺而寫出的

　　深入思考之后，考生應(yīng)具備的答案朝向，即“應(yīng)該寫的”答案：

　　兵庫縣圍海造地發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟帶來了嚴重的海洋污染，后期投入了巨大的資金和技術(shù)支持，力求恢復(fù)海洋環(huán)境。(4分，該部分為結(jié)合資料的部分)

　　“環(huán)保錯位”的實質(zhì)是“先污染后治理”，即前期以犧牲環(huán)境為代價追求經(jīng)濟的高速發(fā)展，后期不得不付出代價來恢復(fù)生態(tài)環(huán)境。(4分，點出“環(huán)保錯位”的實質(zhì)是什么，對“環(huán)保錯位”的實質(zhì)加以解釋)

　　因此，尋求在發(fā)展經(jīng)濟和保護環(huán)境間協(xié)調(diào)方為上策。(2分，站在政府的立場，應(yīng)該怎么做)

　　點評：該答案字數(shù)共129字(不含括號內(nèi)的字數(shù))，符合題目的字數(shù)限制。本答案內(nèi)容更是站在政府的立場角度來寫出的答案，顯然，本答案可以通過邏輯清晰地布局、排版，更利于得到高分。

　　，申論作答時，一定要區(qū)分清楚，什么是“應(yīng)該寫的”與什么是“想寫的”答案。一定要注重答題內(nèi)容的“想”與“寫”，以便取得更好的成績!

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