申論考試中，概括題是申論考試的必考題型，通常是在申論考題中的第一題或者是第二題中出現(xiàn)概括歸納題，概括題的具體類(lèi)型主要有概括原因、概括對(duì)策、概括主要內(nèi)容、概括主要問(wèn)題等這幾個(gè)方面。考生在具體的答題中要注意審清楚是屬于哪一類(lèi)型的概括題，這樣就能抓住答題的重點(diǎn)，避免不必要的失誤。
針對(duì)概括題來(lái)說(shuō)，考生在作答過(guò)程中容易混淆的是概括主要內(nèi)容和概括主要問(wèn)題這兩類(lèi)概括題方面。在概括主要內(nèi)容和主要問(wèn)題時(shí)分不清明確的界限，以至于在具體的概括歸納中，把主要內(nèi)容概括為主要問(wèn)題，把主要問(wèn)題又概括為主要內(nèi)容。
針對(duì)概括主要問(wèn)題的答題思路就是要把特定事實(shí)的表現(xiàn)和原因概括出來(lái)即可。而概括主要內(nèi)容則需要將特定的事實(shí)的表現(xiàn)、原因、對(duì)策等方面的主要信息都要概括出來(lái)。無(wú)論是概括主要內(nèi)容還是主要問(wèn)題，都要將主體找到。
在此，給考生介紹單個(gè)主體問(wèn)題概括的思維模式。
這里以2012年國(guó)考副省級(jí)真題為例：根據(jù)“給定資料1”中反映的問(wèn)題需要妥善處理，假定你是某市政府職能部門(mén)的一名工作人員，領(lǐng)導(dǎo)安排你處理此事，請(qǐng)你提出具體的解決措施。(20分)
要求：條理清楚，所提的措施具體、有針對(duì)性。不超過(guò)400字。
首先，要找出材料反映的主要問(wèn)題是什么。即要求考生在給定的材料1中所反映的主要問(wèn)題是什么。只有將問(wèn)題找出來(lái)，才能為后面提對(duì)策找到依據(jù)。
其次，概括出與這個(gè)問(wèn)題相關(guān)的表現(xiàn)。概括出問(wèn)題的具體表現(xiàn)，因?yàn)閷⑾嚓P(guān)問(wèn)題的表現(xiàn)概括出來(lái)能反推出一些隱性的問(wèn)題，能為考生在提對(duì)策的過(guò)程中提供拓寬對(duì)策的思路，幫助考生提出更全面、更有效、切合實(shí)際的對(duì)策。
在此，概括出造成這些問(wèn)題的主要原因是什么。概括出造成該問(wèn)題的相關(guān)的主要原因的實(shí)質(zhì)在于找出造成相關(guān)問(wèn)題的主體是哪些，考生必須要有這樣一種意識(shí)，所有的問(wèn)題都是有原因的，而所有的原因都是由相應(yīng)的人為主體造成的。抓住了引起原因的相關(guān)主體，在具體提對(duì)策的過(guò)程中能對(duì)癥下藥。
最后，解決這些問(wèn)題的對(duì)策是什么。提出解決問(wèn)題的對(duì)策是概括題的最終的目的。
總體來(lái)說(shuō)，考生概括問(wèn)題時(shí)要有這一種思維模式，即：材料反映的問(wèn)題是什么?這些問(wèn)題的主要表現(xiàn)是什么?導(dǎo)致這些問(wèn)題的原因是什么?解決這些問(wèn)題的對(duì)策是什么?樹(shù)立這樣一種思維模式之后，才能有效把概括類(lèi)問(wèn)題做好。
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