對(duì)于很多有志于公考的考生和朋友而言，申論一直是很多人心中的痛。談起申論，大家不約而同的都會(huì)提道：“難考”、“不好寫”、“分兒低”，申論也成了廣大考生公考中一個(gè)難以逾越的障礙。申論真的難以把握嗎?申論考試為什么大家普遍得分不高?我們又應(yīng)該如何提高申論水平呢?華圖公務(wù)員考試研究中心在大量專業(yè)研究基礎(chǔ)上，和大家一起來談?wù)勗趺磥砻鎸?duì)申論考試。

　　很多考生難以把握申論的考試特點(diǎn)是造成分?jǐn)?shù)不高的一個(gè)重要原因。從國(guó)家公布的考試大綱上來看，申論是“測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目”。這樣的一個(gè)定義其實(shí)意在告訴大家，申論，它不是一個(gè)常規(guī)類型的考試。我們大家熟知的考試類型其實(shí)大概都類似于行測(cè)這樣的考試，它們大都有固定的答案，屬于非此即彼的一種選擇形式，這也和大家長(zhǎng)久學(xué)習(xí)經(jīng)歷中的學(xué)歷考試十分相似。但是申論確截然不同，它是對(duì)機(jī)關(guān)工作能力測(cè)查，這種能力很多時(shí)候需要大家去悟，需要透過現(xiàn)象挖掘內(nèi)在的東西。這樣的東西一般不會(huì)明說而是反映在對(duì)給定資料的解讀還有作答要求中，如果你不能讀出其中想要你明白的東西，那你的答案就很有可能答不到重點(diǎn)甚至南轅北轍，分?jǐn)?shù)也自然不可能高了。

　　答案的組織書寫不合規(guī)也是大家失分的重要因素。不合規(guī)包含兩個(gè)方面，第一找到的要點(diǎn)和答案不是命題專家設(shè)置的得分點(diǎn)，第二對(duì)于要點(diǎn)的書寫和歸納不能和標(biāo)答吻合。對(duì)于這兩個(gè)問題，第一需要提高閱讀技巧和效率，能從紛繁復(fù)雜的給定資料中快速準(zhǔn)確找出題干要求中想要大家概括、總結(jié)或者推論的答案;第二需要我們?cè)诮M織答案時(shí)能遵循申論答案的特點(diǎn)，簡(jiǎn)介全面，來自和根據(jù)資料中的語(yǔ)句作答，符合官樣文章的要求，以便符合閱卷老師的閱卷評(píng)分習(xí)慣，在第一時(shí)間得到分?jǐn)?shù)。

　　那么我們要如何來提高我們的申論分?jǐn)?shù)呢?第一當(dāng)然是要把握好申論的考試特點(diǎn)，在閱讀和作答時(shí)有問題意識(shí)和領(lǐng)悟能力，養(yǎng)成通過現(xiàn)象看到本質(zhì)的習(xí)慣和能力，閱讀資料和題干時(shí)多想想有什么是題目想讓我去回答的。第二，提高閱讀資料的技巧，如掌握首尾處、觀點(diǎn)類等閱讀原理，能夠在考試中快速高效的找到得分點(diǎn)。第三，多做多練，可以結(jié)合華圖教育為大家總結(jié)的真題，練習(xí)做題的感覺和答案的組織技巧，在實(shí)戰(zhàn)中提高做題效率和準(zhǔn)確程度，另外相對(duì)的儲(chǔ)備也不可缺少，平時(shí)多看《人民日?qǐng)?bào)》《半月談》等官方宣傳平臺(tái)，豐富自己的理論積累。