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            2014年國(guó)家公務(wù)員考試申論擬題方法匯總

              標(biāo)題是一篇文章的旗幟。一個(gè)能恰當(dāng)反映材料精神實(shí)質(zhì)的好題目,或整齊和諧、簡(jiǎn)潔明快;或錯(cuò)落有致、風(fēng)趣生動(dòng);或詞句華美、文采斑斕,令人心生好感。一個(gè)好的文章題目必須旗幟鮮明、準(zhǔn)確精當(dāng)、內(nèi)容豐富,很好的表明考生論述問題的立場(chǎng)和觀點(diǎn),猶如一縷春風(fēng),給人清涼徜徉之感,不僅為文增色,還為文增添鮮活動(dòng)力。下面,本文為考生介紹六種實(shí)用的擬題方法:

              (一)概括材料主題

              寫文章前肯定是先讀完材料和問題,在閱讀完材料和問題后,你就會(huì)明了整個(gè)申論材料的主題是什么,那么,圍繞申論材料主題,對(duì)其加以歸納概括,切合題意,就能擬制出標(biāo)題。

              示例:

              2010年福建春季申論考了中國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展問題。讀過全部材料后,首先可以明確的是材料圍繞文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)而展開,從不同的方面論述了文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的問題,強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)意對(duì)于文化產(chǎn)業(yè)的重要性;同時(shí),最后一題也明確要求了“圍繞‘中國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)’,自選角度,自擬題目,寫一篇文章”。綜合材料與問題,我們便可以得出一個(gè)較為明確的方向,那就是文章定要圍繞文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)展開論述,而通過材料反映出的主題,又可以確定文章要凸顯出創(chuàng)意之重來(lái),如此可擬題為《以創(chuàng)意為突破口,實(shí)現(xiàn)文化的產(chǎn)業(yè)價(jià)值》。

              (二)總結(jié)文章內(nèi)容

              先寫完文章,然后對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié),得出精煉的標(biāo)題。這種方法擬出來(lái)的標(biāo)題非常切合文意,很少出現(xiàn)文題不符、偏題、跑題現(xiàn)象,適用于“喜歡先寫完文章內(nèi)容,再回過頭去擬標(biāo)題”的考生。

              示例:

              一篇“保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”主題的文章內(nèi)容是這樣的:文章開篇介紹了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要性和重要價(jià)值。第二段分析當(dāng)前非物質(zhì)文化遺產(chǎn)存在的一些問題,由此,引發(fā)出“保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的文章觀點(diǎn)。接下來(lái),擬制幾條“保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”對(duì)策。最后,照應(yīng)文章開頭、標(biāo)題和觀點(diǎn),總結(jié)全篇。

              通過總結(jié)文章內(nèi)容,可以擬制出如下標(biāo)題:

             、佟秱鞒蟹俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn) 構(gòu)筑共有的精神家園》

              ②《讓保護(hù)“非遺”的火炬在掌心傳遞》

             、邸蹲尫俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)傳承不息 把文明的火種播撒大地》

              點(diǎn)撥:標(biāo)題緊扣文章內(nèi)容和中心,將關(guān)鍵詞“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”直接體現(xiàn)出來(lái),擬制的切合文意,文采飛揚(yáng)。

              (三)化用熟語(yǔ)典故

              諺語(yǔ)、詩(shī)詞典故、名言警句等熟語(yǔ)可以說是經(jīng)過歷代驗(yàn)證過的沉淀和精華,如能切合主題、文意,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到申論標(biāo)題中,會(huì)起到一鳴驚人的作用。

              由于這些詞語(yǔ)都是固定詞組,也是漢語(yǔ)規(guī)范詞匯,其形式與意義都已固定,不可輕易改變其結(jié)構(gòu)或使用環(huán)境,尤其在申論中要注意寫作的嚴(yán)肅性、規(guī)范性,運(yùn)用時(shí)一般要整體運(yùn)用、用其本意、用其在本來(lái)語(yǔ)境,以體現(xiàn)其通常意義,才會(huì)為人理解而不致引起歧義,影響評(píng)分。

              示例:

              ①儉以立國(guó),勤以興政

             、谌藷o(wú)信不立,政無(wú)信不興

             、鄱嘤谩翱床灰姷氖帧,少用“看得見的手”

              點(diǎn)撥:

              前者化用格言,表明“儉可修身持家,亦可治國(guó)”的觀點(diǎn),亦婉轉(zhuǎn)表明對(duì)反腐倡廉的提倡;第二個(gè)化用儒家名言,并以個(gè)人和政府(政治)作對(duì)比,突出政府誠(chéng)信的重要性;后者活用價(jià)值規(guī)律的通俗說法,表明“發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制作用、減少政府對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)干預(yù)”的立意。

              (四)引入新詞、流行語(yǔ)

              將時(shí)政新詞、網(wǎng)絡(luò)熱詞、社會(huì)最新流行語(yǔ)融入標(biāo)題,以新詞為標(biāo)題點(diǎn)睛,用得巧妙貼切,可顯示作答者知識(shí)的廣博和對(duì)新知識(shí)的敏感,并增加標(biāo)題的內(nèi)涵和趣味,引起加分的效果。

              示例:

             、俚吞及l(fā)展頻借力,彎道超車好前行

             、谧尅皹谴啻唷辈辉賱(dòng)搖政府的公信力

              點(diǎn)撥:

              標(biāo)題運(yùn)用了新概念、網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ),用詞生動(dòng)形象,新穎獨(dú)特,既緊貼社會(huì)生活實(shí)際,緊扣作答情境與要求,又展示了作答者較為廣泛的綜合知識(shí)和文字技巧,容易吸引閱卷者的眼球,博得較好的第一印象。

              (五)借用修辭手法

              用比喻、擬人、對(duì)比等修辭手法來(lái)表現(xiàn)標(biāo)題中的某個(gè)或某幾個(gè)要素,用含蓄的方式表達(dá)主題,概括中心論點(diǎn),擬制出的標(biāo)題,具有文采和表現(xiàn)力。

              示例:

             、傥幕瘎(chuàng)新是城市發(fā)展的引擎

             、跀U(kuò)大內(nèi)需促增長(zhǎng),政策油門不放松

             、圮泴(shí)力需要“硬功夫”

              點(diǎn)撥:

              前兩個(gè)用比喻的形式,形象、貼切;第三個(gè)利用對(duì)比的方式,令人印象深刻。

              (六)展現(xiàn)前后承接

              在高水平的政論文章、領(lǐng)導(dǎo)講話稿中多用,標(biāo)題前后兩部分并列,在意思上有承接關(guān)系。有時(shí)每個(gè)部分含有的語(yǔ)素對(duì)稱,甚至上下句字與字、詞與詞之間對(duì)仗,平仄協(xié)調(diào)。但一般情況下,只是語(yǔ)素形式和詞語(yǔ)意義的對(duì)稱,不要求嚴(yán)格對(duì)仗,符合一般文章標(biāo)題的特點(diǎn)就可以了。

              示例:

             、侔炎【G色開關(guān),改善人居環(huán)境

             、趯(shí)施平安大省戰(zhàn)略,保障人民安居樂業(yè)

              ③以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),改進(jìn)政府績(jī)效評(píng)估體系

              點(diǎn)撥:

              前后兩句詞性基本相同,意思上后一句承接前一句,并且主題、觀點(diǎn)等都蘊(yùn)含其中,非常符合申論文章的標(biāo)題。

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            華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長(zhǎng)期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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