2013年陜西公務(wù)員考試申論科目已落下帷幕，中公教育專家第一時(shí)間對(duì)申論試題進(jìn)行全面分析并進(jìn)行深度解讀。
一、題目設(shè)置特色明顯
第一題：歸納概括題。此題要求用不超過(guò)100字的篇幅準(zhǔn)確概括“三公”經(jīng)費(fèi)的基本內(nèi)涵，所謂基本內(nèi)涵，即要求考生根據(jù)給定資料內(nèi)容，解釋什么是“三公”經(jīng)費(fèi)公開(kāi)，闡明出對(duì)“三公”經(jīng)費(fèi)公開(kāi)的定義認(rèn)識(shí)。
第二題：歸納概括題。此題要求談?wù)劇皶瘛?jīng)費(fèi)”的現(xiàn)實(shí)意義，屬于歸納概括影響類的題目，此類題目的作答材料里有許多標(biāo)志性的詞匯，考生需要圈定“曬‘三公’經(jīng)費(fèi)”這一作答對(duì)象，然后在相應(yīng)的材料里尋找要點(diǎn)，并條理清晰的書(shū)寫出來(lái)即可。
第三題：歸納概括題。此題在命制上較第一題和第二題而言，材料范圍明確，要求考生談?wù)劰妼?duì)“三公”經(jīng)費(fèi)使用還有哪些方面的期待，通過(guò)對(duì)題目仔細(xì)分析不難發(fā)現(xiàn)，此題即要求考生根據(jù)材料3-5，概況出“三公”經(jīng)費(fèi)使用還有哪些方面可以完善的地方，如材料里所提到的“政府收入多少不明確”以及“‘三公’消費(fèi)數(shù)字沒(méi)有細(xì)化”等。
第四題：?jiǎn)⑹痉治鲱}。此題在作答時(shí)要求考生從資料7里找出國(guó)外(美國(guó)、日本)及我國(guó)香港地區(qū)在“三公”經(jīng)費(fèi)支出管理的相關(guān)做法，將其做法結(jié)合我國(guó)具體國(guó)情加工出啟示的要點(diǎn)即可，如材料里提到的美國(guó)“三公”經(jīng)費(fèi)十分詳細(xì)、日本通過(guò)網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)并接受監(jiān)督、香港通過(guò)立法會(huì)財(cái)務(wù)委員會(huì)審核表決等，均為此題的答案要點(diǎn)。
第五題，歸納概括題。本題要求歸納概括公車改革中需要解決的問(wèn)題，屬于概括問(wèn)題類的題目，并且限定了作答范圍“資料10-11”，因此考生需緊緊圍繞“公車改革”這一關(guān)鍵詞，從材料10和材料11中找出其需要解決的問(wèn)題，條理清晰的書(shū)寫出來(lái)即可。
第六題，貫徹執(zhí)行題。本題要求考生代表政府在網(wǎng)上對(duì)該網(wǎng)友的留言給予回應(yīng)，是回帖類型的貫徹執(zhí)行題。其實(shí)，“回帖”在歷年的申論考試中經(jīng)常出現(xiàn)，題型并不新，如2008年國(guó)考“怒江水電開(kāi)發(fā)”試卷中對(duì)C主編的回復(fù);又如2012年915多省公務(wù)員考試“文化交流”試卷中要求考生分別對(duì)網(wǎng)友A和B的觀點(diǎn)予以回復(fù)，這些都體現(xiàn)了題目的一以貫之。對(duì)于本類題型，提醒考生一定要首先明確回復(fù)對(duì)象，然后針對(duì)回復(fù)對(duì)象中的核心問(wèn)題有針對(duì)性的作答。
第七題，作文。此題是話題作文，結(jié)合對(duì)“要讓人民過(guò)上好日子， 政府就要過(guò)緊日子”的理解來(lái)寫一篇文章，因此對(duì)這句話的理解很關(guān)鍵，直接決定著文章的總論點(diǎn)。然而，要想把握住本句話的確切含義，需注意一定要結(jié)合整篇材料，不能孤立的僅就字面義作解釋，這樣一來(lái)文章的總觀點(diǎn)“做好“三公”經(jīng)費(fèi)公開(kāi)，提升民眾幸福指數(shù)”就水到渠成了。隨后，考生可圍繞圍繞如何做好“三公”經(jīng)費(fèi)公開(kāi)或其意義，來(lái)展開(kāi)論證即可。
二、材料總體特點(diǎn)
1.聚焦“三公”經(jīng)費(fèi)公開(kāi)，關(guān)注政府賬本
本次考試的材料緊緊圍繞“三公”經(jīng)費(fèi)公開(kāi)展開(kāi)�！叭痹掝}由來(lái)已久，公款出國(guó)旅游、公車私用、公款吃喝等為人詬病。長(zhǎng)期以來(lái)，民眾對(duì)“三公”經(jīng)費(fèi)公開(kāi)，熱切期待、議論紛紛。將“三公”經(jīng)費(fèi)降下來(lái)，把“三公”數(shù)據(jù)曬一曬，這既是國(guó)務(wù)院對(duì)百姓的莊嚴(yán)承諾，也是百姓對(duì)政府的正當(dāng)要求。隨著從中央到地方，越來(lái)越多的政府部門開(kāi)始向社會(huì)“曬賬本”，由此可見(jiàn)，新一屆領(lǐng)導(dǎo)人建設(shè)廉潔、節(jié)儉政府、陽(yáng)光政府，遏制權(quán)力腐敗和社會(huì)不正之風(fēng)的決心，既給人以信心，也給人以希望。
2.理論型材料挑大梁
本次考試材料放眼全國(guó)及國(guó)外(材料7：美國(guó)、日本等“三公”經(jīng)費(fèi)管理的案例)，但理論型材料居多，有李克強(qiáng)履新后的會(huì)議內(nèi)容，也有一些媒體的報(bào)道，還有專家、學(xué)者的觀點(diǎn)。這也提醒考生，備考過(guò)程中除了關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)外，也應(yīng)有一定的理論功底，對(duì)理論政策給予一定關(guān)注。
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