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            鄭岳峰點評2012國考申論試題 深入分析和提煉是前提

            考試吧邀請文都名師鄭岳峰解析2012年國考《申論》試題
            提醒:因頁面緩存,查看最新請按F5刷新,最后更新時間:2011-11-28 21:05:04


            鄭岳峰點評申論真題

            訪談視頻】【我想認(rèn)識他】【更多精彩點評

              申論訪談提綱:

              1、 這次國考的特點,與往年比較,有什么變化,這些變化是否是以后國考的趨勢。如題量、難易程度等,進行整體個介紹。

              2、 具體解析下副省級以上和地市級以下試題。

              3、 根據(jù)今年國考試題的分析,對以后參加國考的考生有什么借鑒和啟示。

              4、 最后給考生們以鼓勵。

             

              考試吧主持人:各位網(wǎng)友大家好,隨著國考申論部分考試的結(jié)束,考生最關(guān)注的試題的解析,今天非常有幸請來了文都名師鄭岳峰老師。

              鄭岳峰:大家好。

              考試吧主持人:首先請針對此次考試的情況給我們做個大體的介紹,和往年相比題量和難易的程度上有沒有什么變化?

              鄭岳峰:好的,這次的申論的考試總體的特點規(guī)律做一個揭示和總結(jié)。首先各位考生注意,我們說申論的命題,包括材料的風(fēng)格所涉及到的社會文化的主旨每年會有變化,申論從根本意義上是完整深刻的考試的科目,無論命題怎么的變化,有一個基本的前提是不會變的,申論是對浩如煙海的瑣碎的材料做深入的分析和提煉。

              首先在明確這個基本前提下才能分析申論今年的題型,材料風(fēng)格,所涉及社會問題的變化,無論申論怎么考對給定題目的裁量,展開提煉和加工始終是申論考試的核心的特點。

              我們總結(jié)一下本次國考申論的特點,首先從題型的角度來說,四道大題無論是副省級以上還是地市級以下,把前者簡稱為A卷,后者是B卷,第一道大題是傳統(tǒng)意義上的概括材料題,概括當(dāng)前社會經(jīng)濟生活中面臨的問題,任何一道題目,只要它存在第一大題的位置上,假定對正處于未來公務(wù)員職業(yè)生涯第一個階段,對第一個問題做一個客觀的簡練的概括,B卷第一大題,根據(jù)材料指出季防與人防,第二題火災(zāi)預(yù)防中的表現(xiàn),都是只是客觀中立地指出我國的城市火災(zāi)中應(yīng)對的措施,無論是事先的應(yīng)對,和事后的技術(shù)應(yīng)對都面臨的問題。

              第一題是傳統(tǒng)意義上的概括材料題,無論是A、B卷。

              本次的國考最后一題的文章的寫作,命題方式上相比以往的考試對考生的知情權(quán)有了尊重,以往都是純粹地自說自話自我式的陶醉,不懂得和傳統(tǒng)的考試不一樣,申論始終要立足于材料,也有一部分的考生只是單純地利用材料。

              本次國考在對考生的知情權(quán)的尊重上是很大的進步,文章明確地規(guī)定,即要結(jié)合材料又不要拘泥于材料,需要有思想性。繼續(xù)著2011年的命題的思路,告訴了申論的文章的寫作,不是傳統(tǒng)的自我,不需要過多地自我陶醉,自說自話,材料是基礎(chǔ),第一題的概述題,假定正處于公務(wù)員職業(yè)生涯第一個階段是要進行概括。知道需要很客觀地簡單地利用材料,不需要過多地聯(lián)想和發(fā)揮。

              最后大文章的寫作即要利用材料又不要拘泥于材料,將粗淺的材料要有所升華。

              第一大題第四大題有了穩(wěn)定,變是中間的兩道小題,第二和第三題,申論的命題的規(guī)律和結(jié)構(gòu)是稱之為2+X,不變的是第一答題的概括材料題,對申論是不變的題型,構(gòu)成了命題的規(guī)律的,包括這次考試,第一題和最后一道題和以往是沒有根本的變化的。

              變?nèi)匀皇侵虚g的兩道小題目,我一直強調(diào)中間的兩道小題目是X題,永遠(yuǎn)是變化的,命題的方式永遠(yuǎn)是雜亂無章,不按套路出牌。A卷的第二題,某網(wǎng)站組織網(wǎng)民進行討論,根據(jù)給定的材料反駁網(wǎng)民A的觀點,很靈活的,是無處下手的新題型,包括A卷第三題,針對材料1反應(yīng)的問題,在食品安全方面面臨問題,處理指示給出對策。

              第三題也是靈活的題型,相對而言命題頻率比較高,一般稱之為小對策題,為什么叫小對策題僅僅是針對材料中的某個細(xì)節(jié)的問題,食品安全中的生產(chǎn)給出對策,不像大文章,大文章是公共道德倫理核心的問題提出對策寫成策略。

              整體上這兩道小題目,命題的規(guī)律性不太強,反駁網(wǎng)民A的觀點,這道題可以找到一個原形09年的國考,曾經(jīng)有一道題,有人根據(jù)糧食問題給出點對策,問你需要什么修改和補充,所以這兩個題可以做個類比,都屬于對策判斷分析題,觀點判斷分析題,需要從什么角度來判斷對方的觀點,觀點是不是正確,之后我會做總體分析。

              B卷針對居民的文化教育寫份宣傳的材料,第三題是給定材料4市民中出行的問題給出對策,一方面在命題的規(guī)律性上不強,今年考的題型明年不考,去年考過的今年不再考。

              B卷第三題針對交通出行給出的對策,只是針對材料的交通出行的問題,B卷大文章是就整個材料的核心的全局主旨寫成策略。今年的國考整體的變化,首先是強調(diào)任何的變化要把握一個前提,申論的考試是什么,考的是面對材料需要展開分析駕馭的邏輯思維的能力,這個前提下探討了本次國考的情況,第一大題和第四題主干的提醒保持了穩(wěn)定性和規(guī)律性。第二和第三題是更為靈活的特點,我們的2012年的國考再一次為我們昭示了未來的申論會是怎樣的格局,會保持基本的穩(wěn)定性,另外又會進一步促成命題的靈活性,第二第三題會加大變化的靈活性。

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