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　　申論訪談提綱：

　　1、 這次國考的特點，與往年比較，有什么變化，這些變化是否是以后國考的趨勢。如題量、難易程度等，進行整體個介紹。

　　2、 具體解析下副省級以上和地市級以下試題。

　　3、 根據(jù)今年國考試題的分析，對以后參加國考的考生有什么借鑒和啟示。

　　4、 最后給考生們以鼓勵。

　　考試吧主持人：各位網(wǎng)友大家好，隨著國考申論部分考試的結(jié)束，今天非常有請來了華圖的名師張小龍老師。

　　張小龍：大家好。

　　考試吧主持人：首先請張老師針對試題包括難易的與往年有沒有變化，包括這次試題的整體的情況給我們做個介紹。

　　張小龍：今年的申論考試和去年相比簡單談一點變化。第一個變化，考試它的深度材料和問題的深度是加深了。不管是副省級以上還是地市級以下，里面增加了大量的經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、哲學(xué)的材料，副省級以上直接給了哲學(xué)家的新觀點。

　　材料的難度加深，其實考察考生非�；�本的知識和思想的功底，這是它最大的變化。再有，在考試形式上更加強調(diào)答題的層次和邏輯性，在副省級以上和地市級以下的題干中都有這樣的要求，要有層次有條理。以前僅僅有條理，有層次是講答題部分與部分的關(guān)系要協(xié)調(diào)好，以前寫一大堆，這不太適應(yīng)現(xiàn)在考試的需求。

　　第三個變化，現(xiàn)在它的問題越來越微觀具體，其實并不奇怪，我在做大綱解析的時候曾經(jīng)講過，要求考生能夠緊密地結(jié)合社會實際和自身的體驗和感受來答題，都是問的日常的問題，尤其是對策題，比如說公交車搭配很不方便，我們可以遇到去了一趟回來又搭不到車了，一個公交車的站牌分成了幾個部分不好辨認(rèn)。這是需要考生非常的設(shè)身處地的想問題，我們的答題要緊貼“地面”。

　　還包括考試題目它的綜合性、開放性等等�？傮w上建議考生考好申論，根據(jù)現(xiàn)在的命題的趨勢有兩個方面需要注意，第一是知識的積淀，做到千金撥四兩，厚積薄發(fā)，要關(guān)心社會生活中問題，要考慮時代發(fā)生的問題，用心去體驗這些東西，不僅僅是以前的抽象的背一些所謂國家的政策，和簡單的模式。

　　這樣的考申論的方式已經(jīng)過去了，面臨社會實際本身的時代已經(jīng)到來，我們的考生需要用一顆真心和熱心去對待考試。這是對考試變化給各位考生的建議。

　　考試吧主持人：下面請針對副省級以上和地市級以下試題給我們做個解析。

　　張小龍：去年它的區(qū)別是比較的明顯，包括前年的去年比較的明顯，在去年前年的考試中，副省級以上題目明顯得大氣有高度，今年副省級以上和地市級以下的區(qū)別反而是降低了�？荚嚤旧眍}目的趨同，除了題型設(shè)置上問題的設(shè)置上有些小的區(qū)別以外，整體上問的兩個對策題都很微觀的具體，這是非常的類似。也有不同點，不同點，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

　　第一，副省級以上它對考生論證一個問題的能力要求比較高，比如說第二個大題，要求考生對一個網(wǎng)友的觀點進行反駁、進行分析和論證，設(shè)置這樣的題目，如果是以前簡單地是用分析問題，提對策，等等這種方式在這種題目是用不上的，論證中要求論述詳實，論據(jù)充分，要求考生有層次和邏輯，副省級以上這一類的題目對論證了要求提高，體現(xiàn)了題目的綜合性，不再是以前的單一的問題，概括問題，或者是分析問題。綜合性體現(xiàn)了考生對各種的答題要素間的駕馭、把握和協(xié)調(diào)的能力。

　　這是副省級以上和地市級以下的區(qū)別。地市級以下的題目相對來說單一一些，副省級以上綜合性強一些，對考生整合信息的能力要求高一些。

　　第二個區(qū)別，體現(xiàn)在副省級以上它的考試問題設(shè)置批判的色彩比較重，現(xiàn)在的考試的話題有爭議和批判，以前的考試的話題很中規(guī)中矩，剛才副省級以上要對網(wǎng)友的觀點進行批評和反駁，這是非常的明顯的引領(lǐng)社會的風(fēng)氣，要很好地解決社會現(xiàn)實中一些問題。

　　這種情況在以前是有出現(xiàn)過的，要求回應(yīng)一個人的觀點，體現(xiàn)了對考生要能夠地很好地洞察別人的錯誤，要知道什么是對的，還要知道什么是錯的，并且要很好地加以解決。

　　這是副省級以上的要求，對考生的洞察能力以及對問題的敏感度的要求相對比地市級以下要高一點。

　　第三個方面，副省級以上和地市級以下的區(qū)別在于，比起地市級以下來說副省級以上本身的問題問得抽象一些，模糊一些，籠統(tǒng)一些，地市級以下會直接告訴請你分析問題，在此基礎(chǔ)上提對策，副省級以上會摸不著頭腦，不知道在說什么。比如說副省級以上最后文章寫作，就事件來談?wù)効捶�，一個事件是很小的事件，這個事件背后反應(yīng)的問題，主旨是什么不太確定。問題的抽象性和模糊性，這一點上比地市級以下的題目難一些。

　　總體上兩套題它的相同點大于不同點，詳細(xì)的東西我們后面會出一些系列的文章來進行解釋。