近年來，河南省公務(wù)員考試制度處于不斷的變化和發(fā)展中，為應(yīng)對即將到來的2011年河南省考，專家參考2007年、2009年、2010年的三套河南申論真題，為大家解析河南省歷年真題的發(fā)展情況及未來的趨勢變化。
一、題材與材料
2007、2009、2010年河南省考申論題材與材料一覽表
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年份 |
題材 |
歸屬領(lǐng)域 |
材料條數(shù) |
材料字?jǐn)?shù) |
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2007 |
“洋垃圾”問題 |
經(jīng)濟(jì) |
10 |
5280 |
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2009 |
“活拔絨”問題 |
經(jīng)濟(jì) |
13 |
6518 |
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2010 |
山西煤炭資源整合問題 |
經(jīng)濟(jì) |
11 |
5521 |
(一)題材
2007年，河南省申論考試題材為“洋垃圾”問題，從某市地?cái)偵喜糠謹(jǐn)傌溫溬u“洋垃圾”著手，以小見大，探討環(huán)保制度、國際公約等問題。
2009年，河南省申論考試題材為“活拔絨”問題，與2007年相同，亦為涉外題材，涉及國際貿(mào)易保護(hù)和市場正常秩序問題。
2010年，河南省申論考試題材為山西省煤炭資源整合問題，考查了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)等方面的問題。
總體看來，2007、2009、2010年河南省申論考試題材均為經(jīng)濟(jì)類題材，且淡化河南省本省省情，選材角度較為新穎、具體�？忌趥淇贾袘�(yīng)高度重視對經(jīng)濟(jì)類熱點(diǎn)的儲備與學(xué)習(xí)，同時，中公教育專家提醒大家也不要忽視對河南省歷年申論考試中尚未出現(xiàn)的政治、社會、文化、生態(tài)方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)。
(二)材料
2007、2009、2010年河南申論考試試題材料條數(shù)分別為10、13、11則，均為10則左右，較為穩(wěn)定;材料字?jǐn)?shù)既2009年上升至6500字左右之后又回落至5500字左右，穩(wěn)定之中存在一定波動。
二、題量、題型與難度
2007、2009、2010河南省考試題統(tǒng)計(jì)表
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年份 |
第一題 |
第二題 |
第三題 |
第四題 |
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2007 |
依據(jù)給定資料內(nèi)容，簡要分析促成我國洋垃圾買賣形成的根本原因，限200字以內(nèi)。（20分） |
你認(rèn)為應(yīng)從哪些方面人手解決我國目前面臨的洋垃圾泛濫的問題，提出你的解決思路或辦法。要求：具有針對性和可行性，總字?jǐn)?shù)500字以內(nèi)。（40分） |
結(jié)合給定資料內(nèi)容，以《洋垃圾控制與治理中的國家作用》為題，寫一篇議論文，要求：觀點(diǎn)鮮明，論證充分，條理清楚，語言順暢，書寫工整，限l000字以內(nèi)。（40分） |
———— |
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2009 |
從給定資料（1）至（6）中提取信息，概括“活拔絨”相關(guān)報道的主要內(nèi)容。 要求：全面準(zhǔn)確，條理清楚，言簡意賅，不超過400字。（20分） |
比較給定資料（7）至（13）的評論內(nèi)容，簡要分析他們在有關(guān)動物保護(hù)和貿(mào)易保護(hù)主義問題上看法的異同。 要求：不超過300字。（15分） |
針對給定資料的內(nèi)容，就“羽絨企業(yè)怎樣與國際接軌”問題向政府有關(guān)部門及羽絨行業(yè)協(xié)會提出你的建議。 要求：①不考慮建議格式；②有針對性、合理性和可行性；不超過300字。（15分） |
針對給定資料（3）提到的“不要繼續(xù)宣傳和生產(chǎn)活拔絨的緊急通知”一事，寫一篇議論文，談?wù)勀愕目捶ā?/P> 要求：自擬標(biāo)題，論點(diǎn)鮮明，證據(jù)充分，見解深刻，結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，語言流暢，書寫工整，1000~1200字。（50分） |
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2010 |
認(rèn)真閱讀給定資料，簡要概括山西省煤炭資源整合過程中出現(xiàn)的幾種主要爭議。（15分） 要求：簡潔，準(zhǔn)確。200字以內(nèi)。 |
“給定資料7”提到，山西煤炭資源整合是場大進(jìn)小退、優(yōu)進(jìn)劣退的改革，請結(jié)合資料內(nèi)容，談?wù)勥@一觀點(diǎn)得出的主要依據(jù)。（20分） 要求：觀點(diǎn)明確，條理清晰，具有針對性。300字以內(nèi)。 |
結(jié)合“給定資料10東梁煤礦被低價轉(zhuǎn)讓”這一事例，指出煤炭資源整合應(yīng)從中吸取哪些教訓(xùn)？（25分） 要求：概括準(zhǔn)確，條理清楚，具有針對性。300字以內(nèi)。 |
圍繞“給定資料2”提到的“朔州途徑”，寫一篇議論文。（40分） 要求： 1. 參考給定資料內(nèi)容，自選角度，自擬標(biāo)題； 2. 觀點(diǎn)鮮明，分析深刻，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)流暢； 3.總字?jǐn)?shù)1000-1200字。 |
(一)題量
從上面表格中，我們可以發(fā)現(xiàn)，2007年河南申論考試采取的是三題模式，2009、2010年則為四題模式，不僅增加一道試題，并且在答題字?jǐn)?shù)上有了一定增加，要求考生加快閱讀和寫作速度，以在給定時間不變的情況下按要求完成作答。中公教育專家判斷，未來河南申論考試采取四題模式的可能性較大。
(二)題型
2007年河南申論考試的題型依次為綜合分析類試題、提出對策類試題和文章寫作類試題;2009年為歸納概括類試題、綜合分析類試題、提出對策類試題、文章寫作類試題;2010年為歸納概括類試題、綜合分析類試題、綜合分析類試題、文章寫作類試題。除文章寫作類試題每年作為壓軸題出現(xiàn)外，綜合分析幾乎是每年必考的題型，且2010年出現(xiàn)兩道此類型題，應(yīng)引起考生高度重視。此外，歸納概括、提出對策類試題作為常見題型亦經(jīng)常出現(xiàn)，不可忽視。
(三)難度
2010年以前，河南省申論考試采取自主命題的形式，其難度是逐年遞增的，從2009年的試題來看，較2007年不僅在試題的數(shù)量上升到了四道，材料字?jǐn)?shù)、作答字?jǐn)?shù)要求也都有所增加，考查題型更為全面。2010年河南省參加9·18聯(lián)考，采取統(tǒng)一命題形式，試題靈活性增強(qiáng)，難度與國考趨同。未來河南申論考試亦有可能參加聯(lián)考，難度變化應(yīng)不大。
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