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            2011年424多省公務(wù)員考試《申論》真題解讀

            2011年424多省公務(wù)員考試《申論》真題解讀

              【試題】2011年424公務(wù)員聯(lián)考《申論》真題

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              2011年4·24多省公務(wù)員考試受到考生廣泛關(guān)注,中公教育專家現(xiàn)在將從給定材料、作答要求兩個方面對本次考試的申論真題進(jìn)行解讀。

              一、給定材料

              (一)材料主題

              4月24日的多省公務(wù)員考試申論的考查主題為全國人口普查問題,乍一看考生可能覺得頗為新穎,其實如果仔細(xì)閱讀材料就會發(fā)現(xiàn)材料涉及的內(nèi)容非常廣泛,可以說是從人口普查作為切入點,延伸至人口老齡化、老齡人口撫養(yǎng)等諸多社會問題。人口老齡化這個問題考生并不陌生,作為民生領(lǐng)域的重要方面,在黨和政府的政策文件中多次出現(xiàn),也是中公教育考前預(yù)測的熱點問題。這次選取這一主題進(jìn)行考查,反映了多省公務(wù)員考試申論對于考生宏觀思維的一種考查,不僅僅是熱“點”,而且需要由點帶面,聯(lián)系經(jīng)濟(jì)、社會、政治等諸多方面進(jìn)行總體思考,才能把握材料背后的深刻含義。

              (二)材料大意

              給定材料總共8則,材料大意如下:

             材料序號

                                    材料大意及作用

            1

            介紹了第六次全國人口普查的背景以及新要求、新變化。

            2

            通過一些具體事例介紹了國內(nèi)一些城市人口規(guī)模不斷擴大給城市的發(fā)展和管理帶來的巨大壓力。

            3

            人口普查作為我國人口狀況的基本信息,對于性別比例失衡的控制和及時掌握人口狀況具有重大意義。

            4

            人口學(xué)研究的發(fā)展歷程和必要性。國外一些國家和地區(qū)人口普查的情況,可以為我國人口普查提供借鑒參考。

            5

            我國在人口普查中遇到的實際問題。某市為了做好人口普查工作推出的一些舉措。本則材料是作答第二題的基本依據(jù)。

            6

            材料中涉及了人口老齡化的現(xiàn)狀,通過一個具體事例談到了老齡人口撫養(yǎng)中面臨的具體問題。

            7

            援引了報紙上的兩則報道。一個是80后夫妻的窘境,一個是社區(qū)護(hù)工的典型做法,直面了人口老齡化的現(xiàn)實問題,也提供了解決老齡人口撫養(yǎng)的一種途徑。

            8

            某電視臺的訪談節(jié)目摘錄。通過主持人和嘉賓之間的對話,介紹了應(yīng)對人口老齡化可以采取的一些做法,是作答第三題的重要依據(jù)。

              二、作答要求

              作答要求總共4個,列舉如下:

            題號

                                            作答要求

            根據(jù)給定材料,概括說明人口普查要掌握我國人口哪些方面的基本信息,并分析指出,掌握這些信息對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要意義。(20分)

            要求:準(zhǔn)確、全面、不超過400字。

            二、“給定材料5”提到了某市在人口普查工作中遇到的主要問題,假設(shè)你是一名普查員,請你提出解決這些問題的具體措施。(15分)

            要求:問題明確、措施得當(dāng)、具有針對性。分條作答,不超過300字。

            三、假定你是某街道辦事處的一名工作人員,請根據(jù)給定資料6—8擬寫一份《某街道辦事處關(guān)于改進(jìn)老年人服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》。(25分)

            要求:文字簡明、分條撰寫、有指導(dǎo)性與可行性,不超過400字。

            四、結(jié)合“給定資料”,以“家底”為題,聯(lián)系實際,寫一篇文章。(40分)

            要求:1.中心明確、聯(lián)系實際恰當(dāng)、內(nèi)容充分;

                  2.語言通順、條理清楚、結(jié)構(gòu)完整;

                  3.不少于800字。

              從試題結(jié)構(gòu)上看,中公教育專家認(rèn)為,本次考試考查目標(biāo)非常明確清晰,第一題主要考查閱讀理解能力和綜合分析能力,第二題主要考查提出和解決問題能力,第三題對應(yīng)貫徹執(zhí)行能力,第四題對應(yīng)文字表達(dá)能力。

              第一題有兩小問,要分開作答。對于人口普查基本信息的答案要點,材料中很少有明顯體現(xiàn),而需要考生通過材料反映出的問題進(jìn)行反推,才能做到準(zhǔn)確全面。而關(guān)于人口普查的重要性,也分散在不同的材料之中,要仔細(xì)概括,不能遺漏。

              第二題比較簡單,只要考生仔細(xì)閱讀材料五就不難發(fā)現(xiàn),問題和對策在本則材料中都可以找到,條理清楚地書寫要點即可。

              第三題給出了具體情境,要求考生寫一篇公文。作答時要注意作答框架,按照現(xiàn)狀——重要性——措施的三個步驟構(gòu)思,再具體書寫答案要點。

              第四題的延伸性很大,最重要的是先吃準(zhǔn)“家底”一詞的含義,再具體選擇角度才不至于跑題。如果考生以偏概全,文章僅僅從人口老齡化角度進(jìn)行立論,難免有斷章取義的味道。中公教育專家認(rèn)為,必須從人口普查的重要性入手,再上升到人力資源、人口紅利、老齡化問題的解決等方面,才能有廣闊的天地進(jìn)行發(fā)揮。

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