第一，在主題選擇上，不回避社會(huì)熱點(diǎn)，往往喜歡“迎熱點(diǎn)而上”，總會(huì)考當(dāng)時(shí)最熱的社會(huì)問(wèn)題。例如，2009年初，世界性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)在全面蔓延，對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)，尤其是東南沿海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。經(jīng)濟(jì)危機(jī)成為媒體和社會(huì)高度關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。2009年2月舉行的浙江省公務(wù)員考試申論試卷并沒(méi)有回避經(jīng)濟(jì)危機(jī)這一熱點(diǎn)，選擇了“經(jīng)濟(jì)危機(jī)背景下浙江企業(yè)如何脫困”作為申論試卷考查的主題。再例如，2007年，十七大勝利召開(kāi)，黨的十七大報(bào)告的題目就是《高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗》，大會(huì)的主題是：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開(kāi)放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗。2008年初，浙江省公務(wù)員考試申論試卷則選擇了“小康社會(huì)”作為考查的主題。再例如，2006年，黨的十六屆六中全會(huì)上，中央提出了和諧文化的概念，《國(guó)家“十一五”時(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》出臺(tái)，文化問(wèn)題成為當(dāng)時(shí)的熱點(diǎn)問(wèn)題，2007年初浙江省公務(wù)員考試申論試卷則考查了“基層文化發(fā)展”的主題。

　　第二，在題目設(shè)計(jì)上高度效仿當(dāng)年的國(guó)家公務(wù)員考試的申論試題。浙江省公務(wù)員考試歷來(lái)都是在國(guó)家公務(wù)員考試后的2—4個(gè)月舉行，因此，浙江省公務(wù)員考試，尤其是申論試卷在材料和題干的形式上都或多或少有國(guó)家公務(wù)員考試的影子。例如，2005年國(guó)家公務(wù)員考試，出現(xiàn)了概括兩種思路并且分析這兩種思路的題目。其中第3題有兩問(wèn)：(1)給定資料羅列了解決我國(guó)農(nóng)村農(nóng)民問(wèn)題的多種意見(jiàn)。其中反映了兩種不同思路，請(qǐng)對(duì)這兩種思路分別加以簡(jiǎn)述。簡(jiǎn)述文字要簡(jiǎn)明扼要，不超過(guò)150字;(2)請(qǐng)以“評(píng)解決我國(guó)農(nóng)村農(nóng)民問(wèn)題的兩種思路”為題，寫(xiě)一篇800—1000字的文章。要求觀點(diǎn)明確，分析具體，條理清楚，語(yǔ)言流暢。在2006年的浙江省公務(wù)員考試中，也出現(xiàn)了類似的題型。第2題：對(duì)于公平與效率的關(guān)系問(wèn)題，材料中有兩種不同傾向性的觀點(diǎn)，請(qǐng)對(duì)這兩種觀點(diǎn)分別加以概述并談?wù)勀愕目捶�。字�(jǐn)?shù)不超過(guò)500字。可見(jiàn)，這兩個(gè)題是非常相似的。再例如：2006年的國(guó)家公務(wù)員考試，材料以D部長(zhǎng)訪談形式出現(xiàn)。無(wú)獨(dú)有偶，2007年浙江省公務(wù)員考試申論試卷的材料也以對(duì)王主任、張?zhí)庨L(zhǎng)、李教授訪談的形式出現(xiàn)。再例如：2007年國(guó)家公務(wù)員考試的最后一題：請(qǐng)以“命脈”為題，寫(xiě)一篇關(guān)于土地問(wèn)題的文章。巧合的是，2008年浙江省公務(wù)員考試申論試卷的最后一題：請(qǐng)以“藍(lán)圖”為題，寫(xiě)一篇文章。再例如，2009年國(guó)家公務(wù)員考試的寫(xiě)作題要求“視野開(kāi)闊，見(jiàn)解深刻”，2009年浙江省公務(wù)員考試在第二題當(dāng)中也要求“視野開(kāi)闊，思路清晰”。有上述對(duì)比，不難發(fā)現(xiàn)，浙江省公務(wù)員考試申論試卷對(duì)國(guó)家公務(wù)員考試的模仿是客觀存在的，這啟發(fā)我們，在準(zhǔn)備浙江公務(wù)員考試申論考試時(shí)，密切關(guān)注國(guó)家公務(wù)員考試真題是非常必要和迫切的。

　　2008年浙江省公務(wù)員考試申論試卷的主要題型及要求

　　第一題：2008年小康社會(huì)問(wèn)題概述資料2—3提供的主要信息。要求：概括全面，表述簡(jiǎn)潔，字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字。(20分)

　　第二題：假如你是浙江地方政府的一名公務(wù)員，請(qǐng)問(wèn)評(píng)價(jià)當(dāng)?shù)厝�面建設(shè)小康社會(huì)應(yīng)從哪幾方面考慮?要求：(1)參與給定資料，評(píng)價(jià)應(yīng)有具體的內(nèi)容;(2)全面、準(zhǔn)確、扼要，字?jǐn)?shù)控制在500字以內(nèi)。(30分)

　　第三題：請(qǐng)以“藍(lán)圖”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：(1)參考給定資料，觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，語(yǔ)言流暢;(2)字?jǐn)?shù)控制在1000—1200字。(50分)

　　2009年浙江省公務(wù)員考試申論試卷的主要題型及要求

　　第一題：2009年經(jīng)濟(jì)危機(jī)背景下浙江企業(yè)脫困問(wèn)題根據(jù)“給定材料1—18”提供的信息，用不超過(guò)400字的篇幅給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)整理一份情況反映。要求：內(nèi)容全面，主旨突出，表述簡(jiǎn)潔。(20分)

　　第二題：結(jié)合“給定資料”的內(nèi)容，聯(lián)系目前經(jīng)濟(jì)危機(jī)現(xiàn)狀，請(qǐng)?zhí)岢稣憬��?jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)如何走出困境的思路。要求：(1)視野開(kāi)闊，思路清晰;(2)表達(dá)簡(jiǎn)潔，條理清楚;(3)字?jǐn)?shù)不超過(guò)500字。(30分)

　　第三題：從浙江省實(shí)際出發(fā)，圍繞“給定材料”的主旨，自選角度，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章。要求：(1)觀點(diǎn)明確，見(jiàn)解獨(dú)到，認(rèn)識(shí)深刻;(2)結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，內(nèi)容充分;(3)語(yǔ)言流暢，字?jǐn)?shù)1000—1200字。(50分)

　　2010年浙江省公務(wù)員考試申論試卷的主要題型及要求

　　第一題：2010年全球氣候變化背景下，倡導(dǎo)節(jié)能減排、發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)按要求談?wù)剬?duì)以下兩句劃線句子的理解(20分)

　　1.今天，我們還能把應(yīng)對(duì)氣候變化視為一種奢侈嗎?(根據(jù)資料一、二作答)(10分)

　　2.大面積對(duì)化石能源實(shí)施價(jià)格補(bǔ)貼顯然是不適宜的。(根據(jù)材料三作答)(10分)

　　要求：(1)準(zhǔn)確、全面、簡(jiǎn)潔。每道小題字?jǐn)?shù)分別不超過(guò)150字。(10分)(2)兩道小題都答在答題卡第一題頁(yè)面位置并寫(xiě)明小題號(hào)，兩小題之間空兩行。

　　第二題：資料四下劃線句子提到“遭遇著一個(gè)兩難境地”，根據(jù)資料四、五，根據(jù)情況對(duì)此進(jìn)行分析。(30分)

　　要求：(1)指出其中矛盾并做簡(jiǎn)要分析。(20分)(2)提出化解的思路。(10分)(3)分析透徹、層次清晰、表述簡(jiǎn)潔�？傋�?jǐn)?shù)不超過(guò)400字。

　　第三題：圍繞“給定資料”主旨，聯(lián)系實(shí)際，以“‘后天’的拷問(wèn)”為題，自選角度寫(xiě)一篇文章。(50分)要求：(1)觀點(diǎn)明確、論述深刻、內(nèi)容充實(shí)。(2)結(jié)構(gòu)完善、條理清晰、語(yǔ)言流暢。(3)字?jǐn)?shù)1000-1200字。

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