二、闡釋分析題

　　(一)作答步驟

　　第一步：直接點明本質(zhì)含義

　　闡釋型分析題多是對一些復(fù)雜的、不明朗的概念或現(xiàn)象進行解釋說明，從而使本質(zhì)問題更加清晰地呈現(xiàn)在眼前，以便于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。因此，在作答此類題時，首先要迎合閱卷人的心理，把最重要、最能體現(xiàn)問題的本質(zhì)含義寫在最前面，引領(lǐng)整篇答案。

　　第二步：緊扣原話解釋含義

　　在闡釋給定材料或某一觀點的過程中，必須按一定的邏輯順序來作答，遵循由表及里的原則。因此，要先解釋原文本意，即材料的表層含義，再對材料進行深層次挖掘。在這里，重點是“緊扣原話”，只需將原話解釋清楚即可，無需引申。

　　第三步：回到材料深入闡述

　　接下來就要回到題目引述的觀點或語句所在的材料，仔細(xì)分析其前后內(nèi)容，了解觀點或語句的背景信息，以及出現(xiàn)在此處的目的和意義，才能對題目進行更深一層的闡釋。不同于前一步的解釋含義，這里必須要對整段甚至全篇材料進行深度發(fā)掘，提煉有用信息。

　　第四步：作出最后權(quán)威結(jié)論

　　在對題目引述材料進行全面的分析后，還要對其作出權(quán)威結(jié)論，可采用“因此、所以、由此可得”等標(biāo)志性詞匯，總結(jié)上述觀點，重申本質(zhì)含義，使答案首尾呼應(yīng)、重點突出。

　　(二)方法應(yīng)用

　　【示例】2008年國家公務(wù)員考試第三題(1)

　　“給定資料7”引了上海某研究所G所長的話：“美國人把擱淺的鯨魚推入大海，這值得贊揚;鯨魚被非洲難民捕食，這也應(yīng)贊揚，因為它救活了一群人”，請說明這表達(dá)了G所長怎樣的觀點。

　　要求：簡明、準(zhǔn)確地闡釋觀點，不超過200字。(10分)

　　【分析】

　　參照真題，讓我們來解答一下上述題目。

　　首先，點明材料中觀點的本質(zhì)含義：資源開發(fā)應(yīng)該充分結(jié)合本國的國情和當(dāng)?shù)厝罕姷纳�活情況，而不應(yīng)照搬發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗。

　　其次，緊扣原話闡釋含義。“美國人把擱淺的鯨魚推入大海，這值得贊揚;鯨魚被非洲難民捕食，這也應(yīng)贊揚，因為它救活了一群人”這句話從本意上來看是說：美國人放鯨魚與非洲人吃鯨魚都是可取的，因為一個處于發(fā)達(dá)國家一個是發(fā)展中國家，兩國的國情不同，主要矛盾不同，前者是保護生態(tài)環(huán)境，后者是解決人民的溫飽問題。

　　再次，回到材料深入闡釋。材料的主要爭議在于怒江州兩庫十三級水電開發(fā)，G所長的這段話出現(xiàn)在這里，深層原因是為了論證他的觀點，即怒江水電開發(fā)不應(yīng)照搬發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗，而應(yīng)該根據(jù)怒江地區(qū)的具體情況。

　　最后，作出權(quán)威結(jié)論：要進行水電開發(fā)。

　　【參考答案】

　　資源開發(fā)應(yīng)該充分結(jié)合本國的國情和當(dāng)?shù)厝罕姷纳�活情況，而不應(yīng)照搬發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗。美國人放鯨魚與非洲人吃鯨魚都是可取的，因為一個處于發(fā)達(dá)國家一個是發(fā)展中國家，兩國的國情不同，主要矛盾不同，前者是保護生態(tài)環(huán)境，后者是解決人民的溫飽問題。怒江水電開發(fā)不應(yīng)照搬發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗，而應(yīng)該根據(jù)怒江地區(qū)的具體情況——怒江地區(qū)自然條件惡劣，資源有限，經(jīng)濟發(fā)展落后，人民生活困難，當(dāng)務(wù)之急是要開發(fā)和利用水電資源，發(fā)展經(jīng)濟，幫助人民群眾脫離困難，所以要進行水電開發(fā)。