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            2011國(guó)考《申論》定義類題型解答思路及步驟解讀

            本文將結(jié)合國(guó)家公務(wù)員申論考試真題,為廣大考生介紹定義類題型的解題思路。

              2010年國(guó)考的綜合管理類申論考題中,第一題是定義類題型,很多考生對(duì)這類題型準(zhǔn)備不充分,使得短時(shí)間內(nèi)很難將題解好,從而影響了后面的答題。本文將結(jié)合國(guó)家公務(wù)員申論考試真題,為廣大考生介紹定義類題型的解題思路。

              一、題型分析

              定義類題型在申論考試中并不是首次出現(xiàn),2007年,國(guó)家公務(wù)員考試就已經(jīng)開始考查定義題,真題示例如下:

              【例1】2007年國(guó)考申論第三題:2.根據(jù)“給定資料6”,試分別解釋“存量土地”和“地荒”的含義。

              【分析】本題要求根據(jù)資料進(jìn)行簡(jiǎn)單地分析、歸納、提煉、加工,然后形成解釋性答案,沒有“準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明”的要求。并明確規(guī)定僅限報(bào)考行政執(zhí)法類、市(地)以下綜合管理類職位的考生作答。

              【例2】2010年國(guó)考申論第一題:1.“給定資料1”提到,權(quán)威部門指出,如果再不采取果斷措施,渤海將在十幾年后變成“死!。這里的“死海”是什么意思。要求:準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。不超過100字。

              【分析】該題要求考生短時(shí)間內(nèi)用不超過百字的篇幅來準(zhǔn)確表達(dá)一個(gè)有深刻含義的詞,的確有難度,但是只要考生掌握解題的思路步驟,完全可以用答題技巧快速答出、答準(zhǔn)定義類題型。

              二、思路詳解

              本文以2010年國(guó)考申論的第一題為例,為大家詳解具體的解題思路。

              1、從材料中找到該詞的位置。

              一個(gè)詞在材料中出現(xiàn)的位置往往是有關(guān)這個(gè)詞主要信息的要處。

              材料表述如下:

              “2007年,渤海實(shí)施監(jiān)測(cè)的100個(gè)入海排污口中,有91個(gè)排污口超標(biāo)排污,超標(biāo)排污所占比例居渤海、黃海、東海、南海四大海域之首。調(diào)查顯示,2003年至2007年,渤海全海域未達(dá)到清潔海域水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的面積年均2.25萬平方公里,約占總面積的29%。主要污染物位無機(jī)氮、活性磷酸鹽和石油類。污染物主要來源于陸源排污、河流輸入和海上養(yǎng)殖業(yè)。近年來,渤海海域赤潮發(fā)生的頻率和規(guī)模逐年上升。2000年至2007年,發(fā)生赤潮87次,累計(jì)赤潮面積2.05萬平方公里,赤潮已經(jīng)成為渤海海域主要海洋災(zāi)害之一。權(quán)威部門指出,如果不采取果斷措施,渤海將在十幾年后變成“死!。那時(shí),即使不向渤海輸入一滴污水,單靠其與外界水體交換恢復(fù)清潔,至少也要200年。實(shí)際上,從世界范圍看,海洋及其資源的破壞,波及面積相當(dāng)大,其原因不單是污染,還包括過度捕撈、填海造地、盲目攫取海底能源等等。海洋的污染將毀滅魚兒的家園,但讓人類不寒而栗的毀滅絕非僅此而已!”

              如上,“死海”在材料1中由“權(quán)威部門指出”,出現(xiàn)之前有標(biāo)示結(jié)果的常見詞:“調(diào)查顯示”、“指出”、“實(shí)際上”等,這告訴考生:要求下定義的詞帶有總結(jié)結(jié)果的性質(zhì),這是一個(gè)需要發(fā)現(xiàn)問題原因、分析后果、得出結(jié)論的特定詞。

              2、確定該詞的本質(zhì)屬性,即該詞所特有的性質(zhì)。

              本質(zhì)屬性包括內(nèi)涵和外延。內(nèi)涵是指一個(gè)概念所反映的事物的本質(zhì)屬性的總和,也就是概念的內(nèi)容;外延在邏輯學(xué)上是指一個(gè)概念所確指的對(duì)象的范圍。特定詞“死!钡膬(nèi)涵指:渤海污染嚴(yán)重到?jīng)]有活力、不能自凈的地步,類似失去了生命力;外延指:世界范圍內(nèi)和渤海一樣出現(xiàn)污染問題的一類海洋。這樣由小到大逐漸將該詞的范圍擴(kuò)展到所有受污染的海洋系統(tǒng)。

              3、區(qū)分目標(biāo)指向。

              出題意圖是通過特定詞來考查考生對(duì)事實(shí)指向的角度!八篮!钡哪繕(biāo)實(shí)際指向了污染與環(huán)保問題。

              4、寫作答題

              答題時(shí)要寫好三句話:第一,這個(gè)詞是什么(介紹該詞出現(xiàn)位置的具體情況,用縮寫法概括);第二,這類事物怎么了(指出該詞的內(nèi)涵與外延);第三,該詞帶來什么(表明由微觀到宏觀的發(fā)展視角)。

              5、參考答案

              “死!笔侵福汉Q笪廴緦(dǎo)致發(fā)生海域、赤潮等災(zāi)害并致使許多動(dòng)植物遭到毀滅的嚴(yán)重問題(第一句話);問題包括過度捕撈、填海造地、盲目攫取海底能源等且逐漸擴(kuò)展到世界范圍(第二句);因此必須在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)注重環(huán)保(第三句)。

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            華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國(guó)社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長(zhǎng)期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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