記者：引申型作文似乎與第一類(lèi)有點(diǎn)像，都是自選角度的作文，這兩者有什么不一樣呢?

　　許銘桂：所謂的“引申型作文”，主要是指申論論證分析部分在傳統(tǒng)論證分析題型的基礎(chǔ)上，演變出一種“從……說(shuō)開(kāi)去”、“由……所想到的”的新題型。如：

　　1)2008年中央申論第四題：

　　請(qǐng)以“從‘怒江水電開(kāi)發(fā)’說(shuō)開(kāi)去”為題，寫(xiě)一篇文章。

　　要求：1.結(jié)合給定材料，自選角度。

　　2.符合題意，觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢。

　　3.總字?jǐn)?shù)800～1000字。

　　2)2007年北京市(應(yīng)屆生)申論第四題：

　　結(jié)合給定材料，請(qǐng)以“從我國(guó)聽(tīng)證會(huì)制度的發(fā)展說(shuō)開(kāi)去”為副標(biāo)題寫(xiě)一篇1000～1200字的文章。要求：觀點(diǎn)明確，論述深刻，文字流暢，自擬主標(biāo)題。

　　3)2007年山東省申論第五題

　　請(qǐng)根據(jù)給定材料，以“由網(wǎng)上募捐所想到的”為副標(biāo)題，自擬主標(biāo)題，寫(xiě)一篇不低于800字的文章。要求：從給定材料入手，觀點(diǎn)明確，判斷恰當(dāng)，論述集中，語(yǔ)言流暢。

　　這兩者的不同在于考生在寫(xiě)引申型作文時(shí)要先闡述題目上已命過(guò)題的部分，然后再發(fā)散思維，也就是說(shuō)給的材料也要細(xì)致的分析后才能發(fā)揮自己的想法，而且有了這個(gè)大前提，自主命題的部分就不能與前面的命題部分脫節(jié)，關(guān)鍵是要體現(xiàn)由此及彼的這層關(guān)系。

　　記者：評(píng)論型作文如何寫(xiě)得好?

　　許銘桂：所謂的“評(píng)論型”作文，是申論論證分析部分在傳統(tǒng)論證分析題型的基礎(chǔ)上，演變出的一種評(píng)論性的新題型。如：

　　2007年四川省法檢系統(tǒng)申論第三題：

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，就電力工業(yè)的科學(xué)發(fā)展，自擬題目，寫(xiě)一篇評(píng)論性的文章，1200字左右。

　　評(píng)論型作文的特點(diǎn)，首先是突出說(shuō)理，包含兩層意思：一是多用筆墨，突出圍繞中心論點(diǎn)所闡述的幾方面道理中的最重要的方面，以防止平鋪直敘、面面俱到;二是在闡述各方面的道理時(shí)，把筆墨集中于解釋問(wèn)題的要害，即問(wèn)題的本質(zhì)所在。這樣就不致使文字停留在事物的表面，隔靴搔癢，而把問(wèn)題說(shuō)清說(shuō)透。其次是 適當(dāng)運(yùn)用駁論。在評(píng)論中，適當(dāng)運(yùn)用駁論，就是通過(guò)批駁所立觀點(diǎn)的對(duì)立面，來(lái)論證所立觀點(diǎn)的有效性。這其實(shí)是一種“反證法”。這樣做，可以增強(qiáng)文章波瀾起伏，富于變化的表現(xiàn)效果;還可以強(qiáng)化正面說(shuō)理，起到支持正面觀點(diǎn)的作用。

　　相關(guān)推薦：2010國(guó)家公務(wù)員考試《申論》模擬試題及參考答案
　　　　　　　2010年國(guó)家公務(wù)員考試《行測(cè)》全方位復(fù)習(xí)計(jì)劃
　　　　　　　2005-2009年公務(wù)員、選調(diào)生考試《申論》話(huà)題匯總
　　　　　　　公務(wù)員考試申論寶典之易考熱點(diǎn)的6大基本特征
　　　　　　　中公十年感恩回饋優(yōu)惠活動(dòng)火熱報(bào)名中 點(diǎn)擊查看