命題招式五“有效性分析”模式成為一種新的命題模式

　　“有效性分析”模式指的是判斷對策的提出對資料所給問題的解決的有效程度。這種命題模式符合《2007年中央國家機(jī)關(guān)公務(wù)員考錄公共科目考試大綱》中注重個人觀點及見解的變化需求。因此在最近幾年年公務(wù)員考試中多次出現(xiàn)。例：2006年中央、國家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試(申論)的問題部分。申論要求：在線交流結(jié)束后，網(wǎng)友發(fā)表的帖子，有的與D部長觀點不一致。請在答題卡的相應(yīng)位置上，對與D部長觀點不一致的帖子，具體說明為什么不一致，說明的字?jǐn)?shù)應(yīng)在規(guī)定篇幅內(nèi)。對觀點一致的帖子請勿作答，否則扣分。(滿分30分)

　　2008年申論第三題：本題僅限報考省級(含副省級)以上綜合管理類職位考生給定資料11列出了某職能部門準(zhǔn)備對反對意見給予答復(fù)的基本內(nèi)容。請指出這樣答復(fù)存在哪些明顯問題，并就存在的問題分別說明怎樣修改補(bǔ)充(25分)要求：1.分條作答，指出一個問題，接著寫出修改補(bǔ)充的內(nèi)容。此題目明顯要求對答復(fù)(對策)能否解決材料中的問題，以及多大程度上解決問題進(jìn)行分析，這就要求考生不只是要知其然，還要知其所以然。

　　2009年申論第三題同樣也是一道明顯的從有效性分析角度來命題題目。該題目的要求是：某學(xué)術(shù)團(tuán)體為貫徹黨的十七屆三中全會精神，就我國糧食問題召開研討會，在關(guān)于解決問題對策的討論中，有人發(fā)表了“四點對策”：

　　其一，建議加大農(nóng)業(yè)投入，以使糧食產(chǎn)量滿足人類不斷增加的需求，我國糧食生產(chǎn)有很大潛力，只要持續(xù)加大農(nóng)業(yè)投資，我國的糧食產(chǎn)量就不僅完全可以在長期內(nèi)滿足國內(nèi)需求，而且可以保證出口。

　　其二，建議科學(xué)地分配全球糧食，近年隨著全球能源供需矛盾凸顯，石油價格上漲，一些國家把糧食加工生產(chǎn)成生物燃料。當(dāng)歐美一部分人填滿他們油箱的時候，很多人正為如何填飽他們的胃而苦苦掙扎，要優(yōu)先滿足人類最基本的需求，科學(xué)地解決全球有限糧食合理分配的問題。

　　其三，建議大力倡導(dǎo)糧食節(jié)約，據(jù)某市場調(diào)查顯示，該市飲食行業(yè)及單位食堂的就餐者，平均每人每天浪費大米14克，每天浪費大米多達(dá)7000公斤，如果在全國調(diào)查，糧食浪費一定是一個驚人的數(shù)字，要厲行節(jié)約，這是我國可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強(qiáng)的重要保證。 四，建議切實加強(qiáng)國際合作，發(fā)達(dá)國家國際組織要向發(fā)展中國家提供相關(guān)政策和指導(dǎo)，世界銀行和國際貨幣基金組織應(yīng)向受到糧價攀升沖擊嚴(yán)重的發(fā)展中國家提供近期緊急糧食援助，并對如何促進(jìn)發(fā)展中國家在長期提高糧食生產(chǎn)能力給予切實幫助。

　　這“四點對策”，內(nèi)容上，表述都存在問題，請指出這份“對策”存在的問題，并提出修改意見。(20分)

　　要求：1、明確提出存在哪些問題;

　　2、寫出相關(guān)的修改意見(包括寫出需要補(bǔ)充的內(nèi)容);

　　3、條例清楚，表達(dá)簡明，不超過400字。

　　很顯然，此題首先考的是對策的有效性，同時要分析對策在多大程度上是無效，為什么無效?(比如，建議三的缺乏可操作性，以及過分夸大節(jié)約糧食對發(fā)展的重要性等等)，在進(jìn)行了對策有效性分析后，提出最近的修改意見，這既考查了考生的分析問題的能力，更考查了考生的建設(shè)性的解決問題的能力。因此，這種命題模式必然是今后的一種穩(wěn)定的、主流命題招式。

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