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            2018年國考申論熱點:小學(xué)設(shè)中醫(yī)課

            來源:考試吧 2017-09-19 8:52:27 要考試,上考試吧! 公務(wù)員萬題庫
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              背景鏈接*

              這個學(xué)期,浙江省五年級小學(xué)生要開始學(xué)中醫(yī)課。當前,60萬冊教材正加急刊印,出爐的首批10萬冊已在路上,不久將出現(xiàn)在課堂上。此前,還沒有任何省份把中醫(yī)藥知識列入中小學(xué)地方必修課程。也就是說,浙江的小學(xué)生,成了第一批“吃螃蟹”的人。這一全國首創(chuàng)引發(fā)了熱議,網(wǎng)上甚至出現(xiàn)了“中醫(yī)粉”和“西醫(yī)粉”的論戰(zhàn)。(9月12日《錢江晚報》)

              |綜合分析*

              對于這一做法,難免會出現(xiàn)一些反對的聲音。不少人認為,五年級已接近“小升初”的關(guān)鍵階段,在此期間額外開設(shè)中醫(yī)課,勢必壓縮語、數(shù)、外等主課的時間,不利于學(xué)生在“小升初”時考出好成績。也有人認為,學(xué)生即使有必要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識,中醫(yī)也并非那么緊迫,而安全教育及性教育才是更急需的課程。

              這類觀點,仍是應(yīng)試教育思維的體現(xiàn)。假如把眼光放遠就會發(fā)現(xiàn),在小學(xué)里開設(shè)中醫(yī)課,其實是對傳統(tǒng)文化與健康素養(yǎng)的雙重熏陶,稱得上是一手雙贏好棋。

              中醫(yī)進課堂彰顯了對中醫(yī)學(xué)的重視,體現(xiàn)了文化自信,體現(xiàn)了教育的責任感,也有利于中醫(yī)的保護與傳承,有利于中醫(yī)的長遠發(fā)展。對于小學(xué)生而言,學(xué)中醫(yī)不僅是文化傳承,還能夠從中醫(yī)的角度認識身體,認識疾病,完成醫(yī)學(xué)啟蒙,有益于呵護身體健康,提升綜合素質(zhì)。

              有人說中醫(yī)晦澀難懂,小學(xué)生難以理解,其實不然。如果教材利用文字與圖畫相結(jié)合的形式,利用小學(xué)生熟悉的事實、人物、現(xiàn)象、身體反應(yīng)等深入淺出地傳播相關(guān)的中醫(yī)知識,拓展小學(xué)生的視野,啟發(fā)小學(xué)生的思考,完全可以做到通俗易懂。因而,中醫(yī)進小學(xué)課堂具有可行性。

              |參考對策*

              第一,教材內(nèi)容必須做到知識點到位但不生澀,用通俗的語言把中醫(yī)基礎(chǔ)的東西講明白;更重要的一點在于,教材的相關(guān)內(nèi)容不能“飄浮”在空中,全篇盡是晦澀的理論從而成為“玄學(xué)”;應(yīng)與小學(xué)生的日常生活緊密相關(guān),比如通過感性的案例設(shè)計,使得學(xué)生既把知識點學(xué)到,又豐富了生活經(jīng)驗,培養(yǎng)了一些基本的中醫(yī)常識。

              第二,課程教學(xué)要生動有趣,激發(fā)學(xué)生興趣。至于是否會增加課程負擔的問題,除在課程制度上不做一些繁重的課下任務(wù)要求外,關(guān)鍵還是在于課程教學(xué)能否做到生動有趣。如果能夠有效激發(fā)學(xué)生的上課興趣,那么這樣的課程非但不會增加學(xué)生的負擔,恰恰相反,還會起到緩解學(xué)生壓力和放松心情的積極作用。

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            文章責編:zhaoshuang  
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