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            2017公務(wù)員考試申論熱點(diǎn):大學(xué)生消費(fèi)與財(cái)富觀培養(yǎng)

            來源:中公 2017-04-14 9:30:03 要考試,上考試吧! 公務(wù)員萬題庫
            考試吧整理“2017公務(wù)員考試申論熱點(diǎn):大學(xué)生消費(fèi)與財(cái)富觀培養(yǎng)”,更多關(guān)于公務(wù)員考試申論熱點(diǎn),請(qǐng)?jiān)L問考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)或微信搜索“考試吧公務(wù)員考試”!

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              背景鏈接

              新學(xué)期開始,“開學(xué)經(jīng)濟(jì)”照舊火了起來。除了學(xué)習(xí)生活必備的“剛需”,如何引導(dǎo)學(xué)生理性消費(fèi),再次成為公眾普遍關(guān)心的話題。

              調(diào)研機(jī)構(gòu)發(fā)布的2016年大學(xué)生消費(fèi)趨勢(shì)報(bào)告顯示,“三成以上學(xué)生生活費(fèi)不夠花,39%的學(xué)生身邊有人使用校園貸,半數(shù)以上學(xué)生參與理財(cái)活動(dòng),高校連續(xù)多年成為金融詐騙重災(zāi)區(qū)”,聯(lián)系曾引起全社會(huì)關(guān)注的“裸條貸款”新聞,大學(xué)生如何管理錢包的問題不可小視。正確看待財(cái)富、學(xué)會(huì)理性消費(fèi)、規(guī)避財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn),建立起健康積極的財(cái)富觀,已成大學(xué)生們亟待彌補(bǔ)的一課。

              綜合分析[現(xiàn)狀分析]

              近年來,大學(xué)生是高消費(fèi)群體已經(jīng)逐漸成為社會(huì)的共識(shí)。家長們“望子成龍”,都想為孩子提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,盡家庭最大能力在經(jīng)濟(jì)上為孩子提供幫助。但是部分家長并不知道如何正確引導(dǎo)孩子樹立理性消費(fèi)觀,出現(xiàn)“從眾”心理,別人的孩子過著“優(yōu)越”的生活,也一定要讓自己的孩子體驗(yàn)到;大學(xué)生自身還未形成理性的消費(fèi)觀,攀比現(xiàn)象日益嚴(yán)重,各種名牌商品已經(jīng)充斥在校園內(nèi),請(qǐng)客聚餐成為大學(xué)生之間交往的常態(tài),由于大學(xué)生無法進(jìn)行合理消費(fèi)、規(guī)劃消費(fèi),導(dǎo)致超前消費(fèi)已經(jīng)成為一種“時(shí)尚”;各種不良社會(huì)風(fēng)氣也在影響著大學(xué)生的消費(fèi)觀,把找個(gè)“白富美”、嫁個(gè)“高富帥”作為人生目標(biāo),對(duì)奢侈生活的盲目追求、對(duì)消費(fèi)不加以節(jié)制,導(dǎo)致大學(xué)生的消費(fèi)觀逐漸呈現(xiàn)畸形狀態(tài)。

              而長期以來,對(duì)于大學(xué)生群體來說,與財(cái)富有關(guān)的教育也十分缺乏。傳統(tǒng)文化中,財(cái)富觀多以義利之辨反映出來,從“重義輕利”“君子喻于義,小人喻于利”,到不可“懷利以事”、亦不可“懷利以相接”,千百年來,人們習(xí)慣于避免在公開場合過多談及金錢與財(cái)富。直到今天,在整個(gè)教育鏈條中涉及財(cái)富觀的課程仍然很少。縱觀從小學(xué)到大學(xué)的整體課程設(shè)置,只有少數(shù)大學(xué)在近幾年開設(shè)了與財(cái)富有關(guān)的選修課,絕大多數(shù)學(xué)生在十幾年的求學(xué)過程中并未學(xué)過與財(cái)富和消費(fèi)有關(guān)的知識(shí);仡櫧陙矶嗥鹨蛐@貸引發(fā)的悲劇,正是大學(xué)生群體缺乏相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備,金融機(jī)構(gòu)和高校又缺乏及時(shí)科學(xué)的引導(dǎo)使然。

              [財(cái)富觀教育的重要意義]

              德國漢堡大學(xué)心理學(xué)教授邁爾思曾提出,青年人應(yīng)該掌握至少三大財(cái)富能力:正確運(yùn)用金錢的能力、處理物質(zhì)欲望的能力、了解匱乏與金錢極限的能力。這三種能力背后所折射出的,正是對(duì)自己負(fù)責(zé)、獨(dú)立解決財(cái)富問題的能力,這對(duì)于一個(gè)人的一生來說至關(guān)重要。仔細(xì)觀察那些善于創(chuàng)造財(cái)富、積累財(cái)富的民族,事實(shí)上從幼兒階段就注重培養(yǎng)孩子與財(cái)富有關(guān)的觀念,教導(dǎo)孩子自食其力,告訴孩子賺錢只有合法與否、沒有貴賤之分等。

              隨著時(shí)代的發(fā)展以及整個(gè)社會(huì)財(cái)富觀念的變化,盡早培養(yǎng)學(xué)生的理性消費(fèi)和財(cái)富觀念,已經(jīng)逐漸成為社會(huì)共識(shí)。財(cái)富觀是人生觀和價(jià)值觀的重要內(nèi)容,研究和引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生的財(cái)富觀,不僅是提升大學(xué)生思想道德素質(zhì)的客觀需要,也是關(guān)乎高校將培養(yǎng)怎樣的人的大問題。大學(xué)是青年人走向社會(huì)、邁向成年的關(guān)鍵階段,對(duì)獲得財(cái)富避而不談不現(xiàn)實(shí),透支自己的人生財(cái)富更不可取,讓大學(xué)生群體盡快補(bǔ)上財(cái)富觀這一課至關(guān)重要。只有更具備獨(dú)立意識(shí)、更具備自控能力的人才,能夠理性追求財(cái)富、合理支配財(cái)富、防范個(gè)人財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、科學(xué)制定人生目標(biāo)的人才,才能推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的健康發(fā)展。

              [參考對(duì)策]

              大學(xué)期間是掌握生存技能的關(guān)鍵時(shí)期,樹立合理的消費(fèi)觀,才能培養(yǎng)健康的生活態(tài)度,科學(xué)地規(guī)劃生活,為走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。這就需要再日常消費(fèi)上需正三觀,即投資學(xué)習(xí)觀、崇尚節(jié)儉觀、全面發(fā)展觀。

              樹立投資學(xué)習(xí)觀,在生活中抓住重點(diǎn)。大學(xué)是人生的重要階段,學(xué)習(xí)仍是該時(shí)期的重中之重。掌握了豐富的知識(shí)和熟練的技能,才能更自信地迎接挑戰(zhàn),更踏實(shí)地步入社會(huì)。因此,大學(xué)生應(yīng)該把消費(fèi)重點(diǎn)投資到學(xué)習(xí)上,包括購買圖書資料、參加技能培訓(xùn)、購置必要的電子設(shè)備等等,充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容,豐富學(xué)習(xí)形式。甚至在條件允許的情況下,做一些戶外旅行,去更多地認(rèn)識(shí)世界,開拓視野。將消費(fèi)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到投資學(xué)習(xí)上,才是一個(gè)大學(xué)生應(yīng)有的健康消費(fèi)觀。

              樹立崇尚節(jié)儉觀,帶頭倡導(dǎo)良好風(fēng)尚。伴隨著社會(huì)的快速進(jìn)步,人們的消費(fèi)也在日新月異地變化。如今人們的購物渠道更多了,購物也更加方便了,但是我們也不能無節(jié)制地隨意消費(fèi),節(jié)儉始終是我們倡導(dǎo)的良好風(fēng)尚。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,是每個(gè)中華兒女都必須傳承的精神。作為大學(xué)生,未來的社會(huì)繼承者,我們更應(yīng)該以身作則,在日常生活中行節(jié)儉之風(fēng)。而且,大學(xué)生的生活來源大部分還是靠父母,父母工作艱辛,大學(xué)生更應(yīng)該珍惜父母的血汗錢,用之有節(jié)。唯有如此,才能在未來握緊祖國發(fā)展的接力棒。

              樹立全面發(fā)展觀,培養(yǎng)綜合型人才。如今的大學(xué)生,經(jīng)過時(shí)間的錘煉,必將成為幾十年后社會(huì)發(fā)展的主要力量。因此,每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該全面發(fā)展自己,把自己打造成復(fù)合型人才。在消費(fèi)方面,投資學(xué)習(xí)和生活為主的前提下,也要適當(dāng)?shù)卦趭蕵贰⑸缃、形象等方面合理消費(fèi),保證德、智、體、美、勞共同發(fā)展,既抓好學(xué)習(xí),又要與時(shí)代接軌。讓每一份合理的消費(fèi)都能幫助自己成長成才。

              文章素材[精彩標(biāo)題示例]

              1.引導(dǎo)大學(xué)生消費(fèi)是教育之責(zé)

              2.“消費(fèi)教育”不可缺失

              [精彩開頭示例]

              每到開學(xué)季,手機(jī)、單反相機(jī)、筆記本電腦等貴重物品被不少學(xué)生列入到購物單上。有一些父母即便苦了自己,也不愿意苦了孩子,對(duì)于孩子的需求,大多都是“一概滿足”;加上相互攀比,不理性或過度消費(fèi),已經(jīng)成了在校大學(xué)生間的普遍現(xiàn)象。開學(xué)“買買買”,一方面可能增加家庭的經(jīng)濟(jì)壓力;另一方面,也關(guān)系到學(xué)生節(jié)儉、理性消費(fèi)觀的培養(yǎng)。

              [精彩結(jié)尾示例]

              “恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書生意氣,揮斥方遒”。大學(xué),人生最好的階段,大學(xué)生,讓人艷羨不已的群體。作為這個(gè)群體里的每一員,都應(yīng)該自覺樹立合理的消費(fèi)觀,做到“君子愛財(cái),取之有道,用之有節(jié)”。根據(jù)日常需求,合理安排消費(fèi)支出,堅(jiān)持投資學(xué)習(xí)為主,日常勤儉節(jié)約、保證全面發(fā)展的原則,認(rèn)真規(guī)劃消費(fèi)項(xiàng)目,讓每一筆合理支出都能用到實(shí)處。培養(yǎng)健康的消費(fèi)習(xí)慣,養(yǎng)成良好的品德,全面發(fā)展自己。只有這樣,才能在未來承擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興的重任。

              備注:以上材料來源于網(wǎng)絡(luò)

              原標(biāo)題::青年人不能缺少財(cái)富觀教育 來源:人民網(wǎng) 作者:趙婀娜

              原標(biāo)題:大學(xué)生的消費(fèi)行為需要“正三觀” 來源: 長江網(wǎng) 作者:王丹

              原標(biāo)題:大學(xué)生應(yīng)樹立理性消費(fèi)觀來源: 東方網(wǎng) 作者: 張冠博

              原標(biāo)題:“消費(fèi)教育”不可缺失來源:云南日?qǐng)?bào) 作者:楊玉龍

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