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            2016國考申論熱點(diǎn):公共資源不能為少數(shù)人壟斷

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              背景鏈接

              2015年5月26日,習(xí)近平總書記在杭州城市規(guī)劃展覽館了解城建總體情況。在聽取西湖周邊會所整治工作匯報時,習(xí)近平指出:“公共資源不能為少數(shù)人壟斷享用,更不能搞不正之風(fēng),敗壞社會風(fēng)氣!

              2014年年底央視播出的紀(jì)錄片《作風(fēng)永遠(yuǎn)在路上》,對西湖畔近40個會所的情況進(jìn)行了曝光。片中披露,占據(jù)黃金湖景區(qū)的會所,主要是以公款消費(fèi)為主,動輒一桌上萬元,有的還不對普通人開放。顯然,西湖這一公共資源曾被少數(shù)人享用。經(jīng)過整治,如今普通市民只要付18元一杯的茶錢,就能坐享西湖美景。

              深度解析

              [現(xiàn)狀]

              現(xiàn)實(shí)生活中侵占公共資源的形式多種多樣,公園景區(qū)中設(shè)立私人會所只是冰山一角。更多的涉及公眾切身利益的公共資源,包括醫(yī)療資源、教育資源、住房資源等等稀缺資源,都存在為少數(shù)人壟斷享用的傾向。就教育資源而言,陜西某中學(xué)曾發(fā)布招生公告稱,“只招市委、市政府機(jī)關(guān)工作人員的子女”。而各地優(yōu)質(zhì)學(xué)校招生過程中屢禁不絕的“條子生”“票子生”,也嚴(yán)重?fù)p害了教育公平。就醫(yī)療資源而言,一邊是普通患者徹夜排隊(duì),一號難求,一邊是“特需客戶”享受著用公共資源設(shè)立的VIP病房。就住房資源而言,在個別地方,經(jīng)適房已經(jīng)淪為權(quán)貴者自肥的盛宴。

              [深入剖析]

              考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)專家認(rèn)為,“公共資源不能為少數(shù)人壟斷享用”蘊(yùn)涵著多層深意。

              第一,公共資源具有開放性、社會性、公益性等特點(diǎn)。如像西湖畔這樣的公共資源被少數(shù)人壟斷享用,與開放性、公益性背道而馳。由于經(jīng)營者構(gòu)筑了很高的消費(fèi)門檻,高檔會所一般老百姓進(jìn)不去也消費(fèi)不起,本應(yīng)該屬于公眾的公共資源,就變成了少數(shù)人的私有資源。

              第二,破除壟斷,讓公共資源被大多數(shù)人享用。公共資源的公共屬性決定了它必須服務(wù)于大多數(shù)人,但在現(xiàn)實(shí)中,由于公共資源分配權(quán)掌握在個別人手中,再加上被商家進(jìn)行商業(yè)化開發(fā),就變成了少數(shù)人的“專利”——有錢有權(quán)才能享用。

              第三,政府對公共資源具有管理責(zé)任。也就是說,公共資源會不會為少數(shù)人壟斷享用,關(guān)鍵在于公共資源的“看門人”——政府。如果政府部門對公共資源的管理,堅(jiān)持開放性、公益性原則,顯然商家不敢私自將其建為高檔會所,少數(shù)人自然也沒有機(jī)會壟斷享用。

              [原因分析]

              公共資源從姓公變成了姓私,一是少數(shù)人的私權(quán)太大,缺乏約束。眾所周知,能夠壟斷公共資源的人往往都是公共資源的管理者,一旦這些人無視權(quán)力的約束,再加上來自外界的利益誘惑,自然會將公共資源變成一種牟利的資本。

              二是公共資源的公共性不明確,缺乏公眾的監(jiān)督。究竟哪些是公共資源,誰才是公共資源的主體,政府部門沒有明確的清單,社會公眾沒有清晰的賬本,在這種情況下,監(jiān)督就成了一句空話,公共資源就變成了一本糊涂賬,給了少數(shù)人渾水摸魚的機(jī)會。

              [措施]

              讓公共資源不被少數(shù)人壟斷享用,既要態(tài)度鮮明地清理“存量”,把問題解決到位;還要著眼于長遠(yuǎn)和長效,扎緊制度的籠子,防止出現(xiàn)新的“增量”與反彈。公共資源事關(guān)公共利益和權(quán)益,在對公共資源進(jìn)行開發(fā)、利用和管理時,尤其應(yīng)該開誠布公地問政于民、問計(jì)于民、問需于民,把群眾的呼聲和心愿納入決策視野,作為重要決策依據(jù),最大程度地讓公共資源回歸公共屬性,藉此也可以進(jìn)一步正黨風(fēng)、清政風(fēng)、淳民風(fēng)。

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