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            2016國(guó)家公務(wù)員申論練習(xí) :保護(hù)方言與文化安全

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              【練習(xí)題】

              近日,湖南衛(wèi)視主持人汪涵發(fā)起了一項(xiàng)方言調(diào)查“響應(yīng)”計(jì)劃,計(jì)劃用5到10年的時(shí)間,對(duì)湖南53個(gè)調(diào)查地的方言進(jìn)行搜集研究,用聲像方式保存方言資料,進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)整理后捐給湖南省博物館。

              談?wù)勀銓?duì)于保護(hù)方言的看法以及有哪些積極的意義。

              【參考答案】

              文化,是人類(lèi)創(chuàng)造的精神文明和物質(zhì)文明的總和。中華文化,是中華民族創(chuàng)造的精神文明和物質(zhì)文明的總和,換句話(huà)說(shuō),文化蘊(yùn)藏在人類(lèi)創(chuàng)造的精神文明和物質(zhì)文明之中。中華民族有五千年文明史,盡管我們有同樣的書(shū)寫(xiě)漢字,中華文化蘊(yùn)藏在漢字和漢語(yǔ)之中。幾千年來(lái),盡管漢字書(shū)寫(xiě)最終趨于統(tǒng)一,但由于中國(guó)地域遼闊,漢語(yǔ)言從來(lái)都沒(méi)有統(tǒng)一,而這直接表現(xiàn)為各地不同的方言;蛘哒f(shuō),中華文化的豐富多彩和博大精深,就是由不同地域方言所組成的,不同的方言為中華文化注入了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、生生不息的生命和活力。

              【開(kāi)頭部分:以文化、中華文化,遞進(jìn)的方法闡釋其在精神文明與物質(zhì)文明中的意義!

              保護(hù)方言就是保護(hù)中華文化安全,普通話(huà)只是也僅僅是溝通各地不同方言之間的橋梁,并不具備文化承載體的功能。不同方言之間,如果雙方都會(huì)對(duì)方的方言,溝通也不成問(wèn)題。因此,說(shuō)到底,普通話(huà)不過(guò)是一種工具和技能,在文化功能方面,普通話(huà)完全不能和方言同日而語(yǔ),方言具有普通話(huà)無(wú)可替代的作用。2014年2月,習(xí)近平總書(shū)記設(shè)家宴款待國(guó)民黨榮譽(yù)主席連戰(zhàn),上的是陜西家鄉(xiāng)菜,說(shuō)的是陜西家鄉(xiāng)話(huà),氣氛熱絡(luò),相談甚歡。這就是方言的作用,是方言的文化作用。曼德拉說(shuō)過(guò),如果你用一個(gè)人聽(tīng)得懂的語(yǔ)言與他交流,他會(huì)記在腦子里;如果你用他自己的語(yǔ)言與他交流,他會(huì)記在心里。

              【意義分析:保護(hù)方言的重要性以及權(quán)威論述、名人名言對(duì)此本分論述進(jìn)行加強(qiáng)!

              但是,由于長(zhǎng)期以來(lái),對(duì)于普通話(huà)和各地方言文化功能的認(rèn)識(shí)不足,不清晰,過(guò)分強(qiáng)調(diào)溝通,而忽略了文化,推普力度不斷加大。說(shuō)好普通話(huà)的人多了,說(shuō)好方言的人少了,造成方言的使用時(shí)間和空間大大壓縮,使得方言的文化載體功能不斷喪失,就如同我們的很多歷史建筑不斷被拆毀和滅失一樣,可能已經(jīng)造成了某些不可挽回的損失而不知。特別是國(guó)家語(yǔ)言文字法,混淆語(yǔ)言和文字的區(qū)別,把規(guī)范文字和規(guī)范語(yǔ)言混為一談,把方言規(guī)范在普通話(huà)之下,給了普通話(huà)不應(yīng)有的地位,造成方言的加速消失,給中華文化安全帶來(lái)威脅。因此,在確保中華文化安全方面,我們既要防范外部形成的威脅,更要防范內(nèi)部造成的威脅。

              【問(wèn)題分析:方言面臨消失的危險(xiǎn)!

              要解決內(nèi)部對(duì)中華文化安全的威脅,就要修改有關(guān)法律,特別是國(guó)家通用語(yǔ)言文字法,把該法一分為二,分別為語(yǔ)言和文字立法,確立方言的文化功能,明確普通話(huà)回歸橋梁作用,讓青少年在學(xué)好方言母語(yǔ)的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)普通話(huà)。讓方言依法走進(jìn)課堂,允許方言授課,確保由各地域方言組成的漢語(yǔ)言繼續(xù)保持豐富多彩和博大精深,讓漢語(yǔ)言繼續(xù)成為有源之水,有本之木,為提高中華文化軟實(shí)力、增強(qiáng)國(guó)際話(huà)語(yǔ)權(quán)提供強(qiáng)大的動(dòng)力。

              【提出對(duì)策:從政策立法與課堂文化推廣的方法,對(duì)方言進(jìn)行保護(hù),提高中華文化軟實(shí)力!

              方言的產(chǎn)生與消亡有其自然規(guī)律,但是從語(yǔ)言的文化性角度來(lái)說(shuō),每一種方言都代表了中華文化多樣性的一種。通過(guò)錄音、文字、影像等手段保護(hù)方言,就是珍惜我們的歷史,珍惜我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)的文化。

              【總結(jié)提升:雖然方言的產(chǎn)生于消亡自有其規(guī)律,但是卻是我們歷史以及源遠(yuǎn)流長(zhǎng)文化的見(jiàn)證,要對(duì)其進(jìn)行保護(hù)!

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