近日，筆者受委托對某單位選送上來的“入黨為什么、為黨干什么”征文評閱打分。在對得分較高的征文進行網(wǎng)上搜索查證時，結(jié)果讓筆者大吃一驚，得分進入前十名的征文中，有超過一半有網(wǎng)上抄襲的痕跡，其中兩篇抄襲率竟高達95%至98%，其他幾篇抄襲率也在50%以上，未發(fā)現(xiàn)抄襲的文章僅僅三兩篇。抄襲面如此之大，抄襲率如此之高，讓筆者始料未及。

　　這些被證實系大面積抄襲的征文，反映出一個令人警醒的現(xiàn)實：所謂心得體會，所謂優(yōu)秀征文，究竟有多少內(nèi)容能反映出自己的真實思想、真實認(rèn)識?這樣的黨員干部為什么會用這樣的方式、手段，對待如此嚴(yán)肅的教育實踐活動?這些人的黨性到哪里去了?先進性又體現(xiàn)在哪里?

　　開展黨的群眾路線教育實踐活動，要求每位黨員干部對“入黨為什么、為黨干什么”這一問題進行嚴(yán)肅認(rèn)真的思考、討論，并結(jié)合自己的思想實際寫出心得體會。既然是心得體會，就應(yīng)當(dāng)做到言由心生，表達出自己的真實思想認(rèn)識，字句中包含著自己的真切體驗感悟。用抄襲的方式，應(yīng)對如此嚴(yán)肅的話題，說得嚴(yán)重一點，是在欺騙黨組織，糊弄督導(dǎo)組，應(yīng)付上級檢查。除此之外，不會有任何結(jié)果。

　　形式主義是“四風(fēng)”之首，是作風(fēng)建設(shè)的大敵。開展黨的群眾路線教育實踐活動，就必須力戒形式主義，必須動真格，出硬招，使實勁，干實事，求實效。無論是個人剖析材料，抑或相關(guān)內(nèi)容的征文，其抄襲行為本身就是形式主義的具體反映。

　　對于個人材料中嚴(yán)重抄襲的黨員干部，黨組織應(yīng)當(dāng)對其進行嚴(yán)厲的批評教育，讓他們認(rèn)識到抄襲的錯誤，重新談，重新寫，認(rèn)真改，反復(fù)改，直到把問題找準(zhǔn)找對，把思想談深談透，直至符合要求為止。如果群眾路線教育實踐活動僅熱衷于做表面文章，看起來轟轟烈烈，熱熱鬧鬧，實際上什么思想也沒有談出來，什么問題也沒有解決，活動過后，一切照舊。

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