【報告摘要】

　　2014年政府工作報告中指出，文化是民族的血脈。要培育和踐行社會主義核心價值觀，加強(qiáng)公民道德和精神文明建設(shè)。2014年要繼續(xù)深化文化體制改革，完善文化經(jīng)濟(jì)政策，增強(qiáng)文化整體實(shí)力和競爭力。促進(jìn)基本公共文化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化均等化，發(fā)展文化藝術(shù)、新聞出版、廣播電影電視、檔案等事業(yè)，繁榮發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)，倡導(dǎo)全民閱讀。提升文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平，培育和規(guī)范文化市場。傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，重視保護(hù)文物。加快文化走出去，發(fā)展文化貿(mào)易，加強(qiáng)國際傳播能力建設(shè)，提升國家文化軟實(shí)力。發(fā)展全民健身和競技體育產(chǎn)業(yè)。

　　【報告解讀】

　　“全民閱讀”首次寫進(jìn)政府工作報告凸顯政府對閱讀問題的重視。當(dāng)前我國國民人均讀書量少且偏重考試教材等實(shí)用書籍，亟需通過加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)來實(shí)現(xiàn)提升全民閱讀率的目標(biāo)�？梢灶A(yù)期，《全民閱讀促進(jìn)條例》等法規(guī)的出臺將加快，各地政府也將投入更多的資金用于鼓勵出版企業(yè)，加大圖書采購力度。

　　現(xiàn)在中國人很明顯的就是浮躁心理，沉不下心來，看書很好。而看娛樂化的，情緒化的東西很多。真正能沉下來看看書，陶冶情操，提高自己文化素養(yǎng)的，相對較少。如果一個民族，一個國家的人民不能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的話，這個國家民族的素質(zhì)是很難整體提上去。

　　【標(biāo)準(zhǔn)表述】

　　[權(quán)威論述]

　　學(xué)習(xí)是文明傳承之途，人生成長之梯，政黨鞏固之基，國家興盛之要。

　　——習(xí) 近平

　　[原因]

　　隨著科技的發(fā)展特別是電子技術(shù)的進(jìn)步，上網(wǎng)刷微博、玩微信盛行，傳統(tǒng)閱讀越來越成為人們生活的“奢侈品”。人們更多地通過互聯(lián)網(wǎng)獲取信息，查找資料，以至于慢慢遺忘了傳統(tǒng)閱讀。

　　再者，現(xiàn)代社會人們工作緊張，生活節(jié)奏很快，根本沒有多少時間讀書。在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢面前，學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)生的閱讀觀也充滿功利主義、實(shí)用主義色彩，而不是把讀書作為陶冶情操、增長才智的重要途徑。官場上誘惑多、應(yīng)酬多，個別領(lǐng)導(dǎo)干部把本應(yīng)用于讀書的時間，投入到應(yīng)酬上，不注意自身素質(zhì)的提高，帶領(lǐng)了不良的社會風(fēng)氣。

　　此外，在價值多元化、文化多元化的時代，圖書市場也越來越花花綠綠。休閑類娛樂類報刊雜志受到熱捧，傳統(tǒng)書籍受到冷落。出版商為了利潤，想方設(shè)法吸引讀者的眼球，大家愛上了快餐雜志，讀書心態(tài)自然變浮躁了。而且現(xiàn)在電視節(jié)目越來越豐富，肥皂劇與娛樂選秀節(jié)目也多起來，自然也擠兌了人們的讀書空間，降低了人們的讀書欲望。

　　[意義]

　　從大的方面來說，全民閱讀可以提高全民素養(yǎng)，提升國家綜合競爭力。國與國之間的競爭，歸根結(jié)底是人力資源的競爭。人才綜合素質(zhì)的高低，決定國家實(shí)力的強(qiáng)弱。而讀書，則是奠定人的綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)性因素。從小的方面來說，讀書可以改變個人命運(yùn)，有助于個人實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

　　對握有權(quán)力、肩負(fù)重托的各級領(lǐng)導(dǎo)干部來說，讀書學(xué)習(xí)從來不是個人的事情。當(dāng)前，我國正處在改革發(fā)展的關(guān)鍵時期和社會矛盾凸顯期。越是在關(guān)鍵時期，越要加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)。事有所成，必是學(xué)有所成;學(xué)有所成，必是讀有所得。如果不能帶頭讀書學(xué)習(xí)，不能堅持學(xué)以致用，不僅一個地方、單位的學(xué)習(xí)風(fēng)氣難以形成，工作也會因?yàn)樗枷胴毞﹄y有起色，甚至個人也會由于能力不足遭到淘汰。由此而言，學(xué)習(xí)也是一種重要的執(zhí)政能力，干部讀書氛圍濃厚了，才能深刻影響全民讀書的普及度。

　　[措施]

　　首先，要培育讀書氛圍，需要形成文化合力。一是學(xué)校盡到自己的責(zé)任，創(chuàng)設(shè)良好的校園文化環(huán)境，矯正功利讀書觀，營造人人愛讀書的校園氛圍，讓學(xué)生養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過校園讀書氛圍引導(dǎo)社會氛圍。二是激活圖書市場競爭、降低圖書價格讓利于民，也有利于激發(fā)公民的讀書熱情。三是除了政府主管的圖書館對外開放以外，高校、科研院所與大型企事業(yè)單位圖書館也應(yīng)對外開放，實(shí)現(xiàn)圖書資源共享。四是加強(qiáng)社區(qū)圖書館、村民圖書館、職工書屋建設(shè)等

　　其次，領(lǐng)導(dǎo)干部要起好帶頭作用。古人云，治天下者先治己，治己者先治心。治心養(yǎng)性，一個直接、有效的方法就是讀書。傳統(tǒng)文化中，讀書、修身、立德，不僅是立身之本，更是從政之基。讀書對于提高自身素質(zhì)、做好工作更為重要。領(lǐng)導(dǎo)干部要善于減少應(yīng)酬，破除陳規(guī)陋習(xí)，精簡繁文縟節(jié)，靜下心來多讀書，帶動良好的社會風(fēng)氣，引領(lǐng)全民閱讀的風(fēng)潮，更好地肩負(fù)起黨和人民賦予的歷史重任。

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