5.近年來(lái)，隨著讀書日、讀書月的深入開(kāi)展，一些省(區(qū)、市)通過(guò)整合全民閱讀資源，打造了 一批較有影響力的全民閱讀“書香”品牌，如南國(guó)書香節(jié)、蘇州讀書節(jié)、北京閱讀季等。推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)如火如荼地展開(kāi)。在成功舉辦首屆北京閱讀季的基礎(chǔ)上，由北京市委宣傳部、北京市 新聞出版局聯(lián)合主辦的第二屆北京閱讀季，以“弘揚(yáng)北京精神。共享全民閱讀”為主題，茅盾文 學(xué)獎(jiǎng)獲得者周大新作為北京閱讀季形象大使向北京市民發(fā)出了倡議：“從現(xiàn)在開(kāi)始，每天一個(gè) 小時(shí)，捧起書本。讓閱讀成為一種信仰、一種時(shí)尚�！薄皾M城飄佳句，相逢說(shuō)讀書�！�2012年以來(lái)，各地的讀書主題活動(dòng)火熱開(kāi)展起來(lái)，形式豐富、 異彩紛呈。以“感恩報(bào)恩，書送關(guān)愛(ài)”為主題的廣西全民讀書活動(dòng)、第二屆廣西青少年讀書節(jié)暨 大型公益募捐圖書活動(dòng)陸續(xù)開(kāi)展。廣東的“書香嶺南”，以“讓閱讀成為時(shí)尚”為主題，從機(jī)關(guān)閱 讀、企業(yè)閱讀、青少年閱讀、學(xué)校閱讀、社會(huì)閱讀、媒體閱讀和數(shù)字閱讀等方面開(kāi)展，堅(jiān)持分級(jí)閱 讀、分眾閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀、手機(jī)閱讀、快樂(lè)閱讀“五大閱讀”理念，讓閱讀成為全民的一種時(shí)尚。江西省全民閱讀活動(dòng)則借助網(wǎng)絡(luò)更好地傳播“書香”氛圍，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向讀者推薦好書，在全社會(huì)倡導(dǎo)數(shù)字閱讀的風(fēng)氣，頗受讀者歡迎。寧夏回族自治區(qū)黨委宣傳部等單位在全區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展全民 閱讀活動(dòng)，在全區(qū)進(jìn)一步形成愛(ài)讀書、讀好書、善讀書的社會(huì)文化風(fēng)尚，提升干部群眾的文明素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，營(yíng)造辦好全國(guó)書博會(huì)的濃厚氛圍。 2012年6月1日，Y市深入幫扶村張營(yíng)鎮(zhèn)呂莊村開(kāi)展捐書助讀送溫暖活動(dòng)，為他們送去了 有關(guān)各類養(yǎng)殖、種植、培植、預(yù)防病蟲(chóng)害等農(nóng)業(yè)技術(shù)和生活方面的報(bào)刊、雜志、書籍百余本。大大 緩解了呂莊村農(nóng)民群眾看書難和娛樂(lè)生活貧乏的問(wèn)題，保障貧困地區(qū)等特殊群體的基本閱讀 需求。
6.為營(yíng)造全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，S區(qū)Y街道積極開(kāi)展“春風(fēng)伴我讀好書、文化引 領(lǐng)新曲陽(yáng)”讀書、薦書主題活動(dòng)，在全辦掀起新的讀書用書熱潮。 該街道機(jī)關(guān)把讀書活動(dòng)作為建設(shè)“學(xué)習(xí)型”、“創(chuàng)新型”街道的一項(xiàng)重要抓手，在廣大干部中 大力倡導(dǎo)“愛(ài)讀書、讀好書、善讀書”的文化風(fēng)尚。通過(guò)集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)的方式，讀政治理 論、業(yè)務(wù)知識(shí)、員工精神等方面的書籍，不斷更新廣大干部的思想觀念。提高知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能 力，提高學(xué)以致用、指導(dǎo)實(shí)踐的能力，提高解決問(wèn)題、推動(dòng)工作的能力，以干部的讀書風(fēng)尚。帶動(dòng) 引導(dǎo)全民形成崇尚知識(shí)、熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣，為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的全面提速提供思想保證和 智力支持。機(jī)關(guān)支部書記T說(shuō)：“區(qū)委宣傳部推薦的《沒(méi)有任何借口》這本書。有很強(qiáng)的可讀性， 是一本值得細(xì)細(xì)品讀的精神讀本�！睓C(jī)關(guān)工作人員H說(shuō)：“一本好書可以改變一個(gè)人的思維習(xí) 慣，一本好書可以教給你正確的工作方法，書本是最好的老師�！� 該街道各社區(qū)也充分發(fā)揮電子圖書閱覽室等文化陣地的作用，鼓勵(lì)引導(dǎo)居民走進(jìn)書屋，培養(yǎng)居民的閱讀興趣，為社區(qū)居民提供更多更好的精神食糧，讓居民在家門口就可以享受公共文 化資源，品嘗“文化自助餐”。活動(dòng)中，居民們被種類繁多的圖書雜志所吸引，紛紛找來(lái)自己所需 的書籍進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)。R社區(qū)居民G說(shuō)：“自己上班不久，經(jīng)濟(jì)條件還不允許購(gòu)買大量的書籍， 這下好了，社區(qū)組織的讀書活動(dòng)。既可以看書也可以借書，正解決了我的難題，而且種類齊全， 有創(chuàng)業(yè)的、有教育子女的等等，收獲很大。” S區(qū)Y街道還將開(kāi)展“傳統(tǒng)文化進(jìn)社區(qū)”、圖書“五進(jìn)”(進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn) 農(nóng)家)和“書香組織”、“書香個(gè)人”評(píng)選等活動(dòng)，不斷豐富讀書活動(dòng)內(nèi)容，以此來(lái)激發(fā)全辦廣大干 群的讀書熱情，凝聚干事創(chuàng)業(yè)的智慧和力量。
7.凡是偉大的民族，都有偉大的夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，凝聚了中國(guó)人民 的世代夙愿，承載著中華兒女的共同期盼，是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。習(xí)近平總書記 關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的論述，深情描繪了中華民族不斷求索、不懈奮斗的光榮歷史，深刻揭示了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路，為全國(guó)各族人民滿懷信心地實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)注入了強(qiáng)大正能量。 中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì)內(nèi)涵，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福;中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)途徑，就是 要堅(jiān)持中國(guó)道路，弘揚(yáng)中國(guó)精神，凝聚中國(guó)力量。中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家之夢(mèng)，是民族之夢(mèng)。歸根到底是 人民的夢(mèng)。滴水映日，中國(guó)夢(mèng)承載著每一個(gè)中國(guó)人的希冀和理想;眾志成城，中國(guó)夢(mèng)圓更需要十 三億中國(guó)人的智慧和力量。 人類的智慧和力量從哪里來(lái)?從學(xué)習(xí)中來(lái)。正如習(xí)近平總書記指出的。學(xué)習(xí)是文明傳承之 途，人生成長(zhǎng)之梯，政黨鞏固之基，國(guó)家興盛之要。學(xué)習(xí)的基本方式是什么?是閱讀。閱讀是人 們汲取知識(shí)、獲得智慧的基本方法;是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族傳承和發(fā)展的基本途徑。從一定意義 上說(shuō)，閱讀就是力量。一個(gè)人閱讀的力量，決定個(gè)人學(xué)習(xí)的力量、思考的力量、實(shí)踐的力量：所有 人閱讀的力量，決定國(guó)家文化的力量、精神的力量、創(chuàng)造的力量。在文化激蕩、思想交鋒、價(jià)值碰 撞、科技發(fā)展日新月異的當(dāng)今世界，我們要點(diǎn)亮中國(guó)夢(mèng)，需要用閱讀打牢國(guó)家文化根基，用閱讀 造就民族心靈高地，用閱讀提升人民精神氣質(zhì)。有了閱讀的力量，我們就能夠沿著中國(guó)道路“追 夢(mèng)”前行;有了閱讀的力量，我們就能夠弘揚(yáng)中國(guó)精神“逐夢(mèng)”奮進(jìn);有了閱讀的力量，我們就能 夠凝聚中國(guó)力量“圓夢(mèng)”成真。 全民閱讀是一件關(guān)乎國(guó)民素質(zhì)、關(guān)乎綜合國(guó)力、關(guān)乎民族未來(lái)的大事。正是從實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng) 的戰(zhàn)略高度，黨的十八大第一次歷史性地把“開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)”作為扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要舉措，作出了部署。我們務(wù)必要貫徹實(shí)施好這一重大戰(zhàn)略部署，把全民閱讀活動(dòng)不斷引向深入。
作答要求
一、“給定資料”介紹了當(dāng)今我國(guó)國(guó)民閱讀缺失的現(xiàn)狀。請(qǐng)對(duì)這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因進(jìn)行概括 和歸納。(10分)
要求：全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。不超過(guò)150字。
二、“給定資料2”提到“即使我們不為‘微閱讀’唱贊歌。它也一樣會(huì)來(lái)臨。微閱讀正在改 變我們這個(gè)時(shí)代的閱讀生態(tài)。”請(qǐng)結(jié)合對(duì)這句話的理解，談?wù)勀銓?duì)“微閱讀”的看法。(15分)
要求：全面、簡(jiǎn)明，條理清楚。不超過(guò)300字。
三、結(jié)合“給定資料”，分析我國(guó)公共圖書館發(fā)展中存在的主要問(wèn)題。并提出相應(yīng)對(duì)策。(20分)
要求：準(zhǔn)確全面，對(duì)策可行。不超過(guò)400字。
四、假如你是××省新聞出版局工作人員，結(jié)合“給定資料”，請(qǐng)擬寫一份《××省關(guān)于開(kāi)展 2013年全民閱讀活動(dòng)的通知》。(20分)
要求：內(nèi)容全面，切實(shí)可行，語(yǔ)言得體。條理清楚。500字左右。
五、參考“給定資料”，以“全民閱讀”為主題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。(35分)
要求： (1)自選角度，立意明確，有思想性： (2)聯(lián)系實(shí)際，不拘泥于“給定資料”; (3)內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言暢達(dá)： (4)總字?jǐn)?shù)1O00～1200字。
