6.在北京，中關村三小是一個頗為“牛氣”的學校，就連北京的許多出租車司機都知道，“每學年開學的時候，這里都會引起交通堵塞，多少開著名牌車的家長都在想方設法把孩子塞進這個學�！�。

　　然而，這個名揚京城的學校的校長卻站在了法院的被告席上。2008年8月5日，原中關村三小校長王翠娟等人貪污案一審開庭。與王翠娟站在這里受審的，還有原中關村三小其他4名校領導及工作人員。檢察院認為，王翠娟等在沒有經(jīng)過“學校班子會”集體研究決定的情況下，組織部分學校工作人員及家屬兩次出國旅游，共花費賬外資金57萬余元，并以此作為涉案貪污的金額提起公訴。

　　事實上，真正把這所名校的領導班子拉下馬的是數(shù)額驚人的擇校費。在法庭上，王翠娟證實，中關村三小的賬外資金超過了1億元，而這部分賬外資金，幾乎全部來自“片外”學生入學繳納的贊助費。據(jù)報道，上年中關村三小的招生在6月15日開始。7月20日，在中關村一家軟件公司工作的鐘偉(化名)收到了中關村三小的短信，上面寫著“您的孩子已被錄取，請到海淀影院東邊的北京銀行繳納贊助費，以父母名義各存×萬元”。幾萬元贊助費，只換來了一張薄薄的錄取通知書，沒有任何收據(jù)和發(fā)票。而由于工作人員燒毀了賬目，中關村三小的賬外資金有多大黑洞，還是一個待解的謎。

　　繼2007年全面推行農(nóng)村義務教育免除學雜費政策后，2008年秋季城市義務教育階段學雜費也全部免除，我國將形成城鄉(xiāng)統(tǒng)一的義務教育普惠制。然而，令人憂慮的是，由于“擇校費”的存在，好的政策被大打折扣。

　　在全國各地義務教育中，“擇校生”普遍存在，而且擇校費用高，一些地方以家長自愿捐助的名義收取費用，難以查處。盡管國家三令五申不準亂收費，但孩子上學的費用卻總不見少。一位家長反映，一些教育質量較好的學校，為了收取“擇校費”，把大量的招生名額留給“片外生”，真正享受免費教育的學生寥寥無幾。

　　“教育亂收費”早已成為社會各界關注的焦點。可以說，中關村三小的腐敗案撕開了“擇校費”的黑幕。這警示我們，大量的“擇校費”如何監(jiān)管、使用，有關部門必須給以足夠的重視。這不僅關乎法治的尊嚴，也關乎社會的公平。

　　7.河北省人大代表：目前，在我市存在著教育資源不平衡、學生擇校負擔過重的問題，這已成為困擾學生家長的一大難題。由于教學質量不同，使得升學比例高低懸殊較大，這就迫使學生擇校，而擇校費用在六七千元，有的甚至更高，按說國家普及九年義務教育，這無疑加重了學生家長的經(jīng)濟負擔;再說選擇比較優(yōu)秀的學校，各班的班容過大，學生較多，學校在管理上也有一定難度，沒有辦法照顧到每個學生，有的學生不但學習成績未提高，反而出現(xiàn)厭學的情緒。因此，希望改善辦學機制，將我市所有學校都辦成優(yōu)秀學校，提高普通學校的教學水平。

　　建議：一是在市內(nèi)各所學校之間實行老師定期輪換，將先進的教學方法帶到各個學校，全面提高各所學校的教學質量，弱化學校與學校之間的級別差距，滿足所有學生入讀優(yōu)質學校的愿望。二是采用現(xiàn)代化的技術手段，挑選最優(yōu)秀的教師進行電視講課，實現(xiàn)教育資源統(tǒng)一、規(guī)范、平衡，還給學生一個平等的學習機會。

　　8.中國社會科學院發(fā)布的《2005年社會藍皮書》中的調查顯示，子女教育費用在居民總消費中被排在第一位，超過養(yǎng)老和住房;而人民銀行2004年第四季度關于“儲蓄目的”的調查也顯示，“攢教育費”是居民儲蓄的首要目的。

　　上海外國語大學大二學生小陳家住上海市徐匯區(qū)，她詳細算了一下自己大學四年花費：4年大學學費4萬元;住宿費，4年6000元;住校生活費，家里每個月給800元，800×12×4=3.84萬元(這還不包括周末住在家里的生活費以及寒暑假);書費，學校要求每年交書費700元，自己課外買的書一年約300元，4年4000元;大學本科四年買衣服、CD、筆記本電腦、手機等花費3萬元左右。這樣，光是大學本科四年花費就達到12萬元。

　　除此之外，從五歲起學習鋼琴，后來又練芭蕾;高考之后，她還動了一次激光準分子治療近視的手術，花費1萬元……“以上所有加起來的費用還不包括以后可能的出國留學費用，以及結婚時的費用等。還有許多小花費沒有算人其中，因此用在我身上的費用肯定還不止49萬元�！毙￡愓f，“不算不知道，一算才知道父母是多么辛苦!”

　　9.中國大學畢業(yè)生從2006年的413萬，增長到2009年的611萬，這對就業(yè)是一個很大的壓力。學界普遍認為，高校畢業(yè)生就業(yè)難是我國高等教育快速發(fā)展和就業(yè)體制改革的結果，它與勞動力市場分割、高校畢業(yè)生就業(yè)期望與市場需求相對脫節(jié)、高等教育體系配置不合理等因素有關。其中從一些角度觀察有利于加深認識：不同高校畢業(yè)生就業(yè)率由高到低分別為211工程高校、非211工程普通高校、高等職校與�？圃盒�;外語類和外貿(mào)類高校的畢業(yè)生就業(yè)率較高;畢業(yè)生所學專業(yè)的專門化程度越高，與國民經(jīng)濟的行業(yè)和職業(yè)相關性越強，薪水越高。此外還有高校畢業(yè)生就業(yè)的結構性特征：自主創(chuàng)業(yè)型就業(yè)僅占1.2%，有工作卻與專業(yè)無關的占28.6%。