7.2009年4月3日，廣東省政府公布了《關(guān)于推進(jìn)廣東省義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見》，廣東將力爭(zhēng)經(jīng)過3至4年時(shí)間全面實(shí)現(xiàn)全省義務(wù)教育均衡發(fā)展，禁止公辦小學(xué)、初中學(xué)校擇校行為和進(jìn)行小學(xué)升初中選拔性招生，也不得擅設(shè)重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班。

　　廣東省政府公布的這個(gè)文件值得我們歡呼。一方面，我們歡呼橫行了多年的擇校費(fèi)終于一步步走向墳?zāi)沽?另一方面，人民群眾反對(duì)擇校費(fèi)的觀點(diǎn)，甚至對(duì)取消擇校費(fèi)的一些具體做法的建議，終于得到了政府的認(rèn)同。當(dāng)然，我們也有兩點(diǎn)更進(jìn)一步的希望:第一，希望廣東省的做法“南風(fēng)北漸”，向全國(guó)推開，讓擇校費(fèi)走進(jìn)歷史的垃圾堆;第二，廣東的做法也需要拓展，非義務(wù)教育的高中擇校費(fèi)不僅不能排除在外，更有理由、有條件立即取消。

　　在廣東2007年的兩會(huì)上，曾經(jīng)就取消擇校費(fèi)的問題引起了一場(chǎng)熱議。廣東省政協(xié)常委、省政府參事王則楚建議首先取消公立高中擇校費(fèi)，再逐步取消義務(wù)教育階段的捐資助學(xué)費(fèi)。而省政府和廣州市的官員則認(rèn)為，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，擇校費(fèi)是應(yīng)該取消的，但是，應(yīng)該在逐步實(shí)行教育資源均衡化的基礎(chǔ)上取消，現(xiàn)在就取消，時(shí)機(jī)還不成熟。而這一看法立即受到媒體的反駁。第一，只要擇校費(fèi)存在，教育均衡不僅不能實(shí)現(xiàn)，而且會(huì)使學(xué)校之間的差距越來越大。因?yàn)閮?yōu)質(zhì)學(xué)校多收了錢，返還50%的擇校費(fèi)，普通的學(xué)校則沒有，就拉大了差距。第二，如果教育資源真的均衡了，學(xué)校的條件差距不大，連擇校問題也幾乎不存在了，就是想收“擇校費(fèi)”也收不到了。那就不是“取消”的問題，而是它自己就會(huì)消亡。

　　所以，一方面，政府應(yīng)該在財(cái)政投入、師資配備、校長(zhǎng)人選等學(xué)校硬件和軟件上狠抓教育資源均衡化，推進(jìn)教育公平;與之相配套的則要取消一切重點(diǎn)學(xué)校的達(dá)標(biāo)升級(jí)活動(dòng)。另一方面，即使在教育均衡實(shí)現(xiàn)之前，也可以立即取消擇校費(fèi)。取消之后，用什么辦法招生?一種辦法是，在初、高中招生時(shí)，將優(yōu)質(zhì)普通初中、高中的招生名額直接分配到各小學(xué)、初中學(xué)校，由小學(xué)、初中選拔推薦優(yōu)秀畢業(yè)生直接入讀;一種辦法是，高中憑考試招生，所有優(yōu)質(zhì)高中的全部招生指標(biāo)都拿來統(tǒng)一招生，一律實(shí)行分?jǐn)?shù)面前人人平等，“唯分是舉”，從而實(shí)行相對(duì)公平。上述兩種辦法都可以立即取消初中和高中的擇校費(fèi)�，F(xiàn)在，廣東省的文件終于提出取消義務(wù)教育階段的擇校費(fèi)了，而他們采取的辦法，就是我們幾年前說的上面的第一種。

　　8.2009年8月28日天津市教委下發(fā)規(guī)范教育收費(fèi)通知，要求促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整，科學(xué)劃分學(xué)區(qū)片，逐步取消義務(wù)教育階段各類重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班。

　　2009年，天津深入推進(jìn)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革，嚴(yán)格規(guī)范義務(wù)教育階段公辦學(xué)校收費(fèi)行為，義務(wù)教育階段學(xué)校不允許招收借讀生，收取借讀費(fèi)。保證免除學(xué)雜費(fèi)和免費(fèi)提供教科書資金足額落實(shí)到位，保證義務(wù)教育階段實(shí)行績(jī)效工資的資金足額落實(shí)到位。加強(qiáng)教育收費(fèi)監(jiān)管，嚴(yán)禁“一邊免費(fèi)，一邊亂收費(fèi)”。

　　合理配置公共教育資源，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整，科學(xué)劃分學(xué)區(qū)片，切實(shí)加大對(duì)相對(duì)薄弱學(xué)校的扶持改造力度，縮小校際間辦學(xué)條件和教學(xué)水平的差距。市教委及各區(qū)縣教委要針對(duì)實(shí)際情況，逐步取消義務(wù)教育階段各類重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班。

　　堅(jiān)持做到招生政策、招生計(jì)劃、招生結(jié)果、收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)“四公開”，接受社會(huì)監(jiān)督。嚴(yán)禁擅自擴(kuò)大擇校比例，提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)或收取其他費(fèi)用。認(rèn)真執(zhí)行公辦高中招收擇校生的“三限”政策，嚴(yán)格限制擇校比例和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。招收擇校生要以學(xué)校為計(jì)算單位，每個(gè)學(xué)校招收擇校生的比例最高不得超過本校當(dāng)年招收高中學(xué)生計(jì)劃總數(shù)的25%。公辦高中招收擇校生，收取擇校費(fèi)后，一律不準(zhǔn)再收取學(xué)費(fèi)。

　　三、作答要求

　　1.用不超過200字的篇幅，概括給定資料所反映的主要內(nèi)容。(15分)

　　2.請(qǐng)用300字左右的篇幅概括擇校問題所帶來的負(fù)面影響。(20分)

　　3.請(qǐng)用200字左右的篇幅概括給定資料5所反映的問題，并談?wù)勀銓?duì)此問題的看法。(25分)

　　4.仔細(xì)閱讀材料，請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇1200字左右的文章。要求：內(nèi)容充實(shí)，論述深刻。(40分)