胡錦濤同志在黨的十七大報告中論述關于加快推進以民生為重點的六大任務時首先強調(diào)：“優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國。教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的基礎”。一個國家、一個民族的發(fā)展振興，當然首先要依靠人的素質(zhì)的提高，依靠教育的發(fā)展。

　　近年來我國的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。九年義務教育基本普及;農(nóng)村免費義務教育全面實現(xiàn);高等教育迅猛發(fā)展;在校大學生人數(shù)已超過美國，達到世界排第一。但同時我們也應該看到，不盡人意之處依然存在。九年制義務教育普及率還需進一步提高;中小學生課業(yè)負擔還應進一步減輕;素質(zhì)教育還應進一步加強;高等教育改革還應進一步深化。高等教育還存在著這樣那樣的問題。比如重數(shù)量輕質(zhì)量、重招生輕教學、重硬件輕軟件、學術腐敗還在一定程度上滋長。

　　教育是民族的未來，是社會的希望。進一步努力切實提高教育的質(zhì)量水平是堅持科學發(fā)展觀，實現(xiàn)全面建設小康社會的必然需要。教育公平是社會公平的基礎，只有受教育機會的公平，才是人成長的公平、機會的公平。很多貧困家庭咬緊牙關供子女接受高等教育，其目的就是要擺脫貧困。教育公平是千千萬萬的貧困家庭改變命運的希望曙光。

　　首先，進一步做好九年義務教育工作。對于貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)的教育，要健全學生的資助制度，保證貧困家庭、進城務工子女平等接受義務教育。加強師資隊伍建設，重點提高農(nóng)村教師基本素質(zhì);在城市，重點規(guī)范教育收費，嚴禁通過擇校等手段亂收費。切實減輕中小學生課業(yè)負擔，提高學生綜合素質(zhì)，加強學生素質(zhì)教育水平。

　　第二，進一步推進高等教育改革。近年來，我國高等教育規(guī)模迅速擴大，高等教育在校學生總數(shù)已經(jīng)超過美國，達到世界排名第一。使更多的人接受了高等教育，這本身對民族的發(fā)展有著極其深遠的意義。但同時我們也應該看到，我們高等教育規(guī)模、數(shù)量迅速膨脹的同時，質(zhì)量卻沒有全面跟上。個別高校、個別專業(yè)出現(xiàn)了教學水平滑坡、教學質(zhì)量下降、畢業(yè)生就業(yè)率不高、就業(yè)工作統(tǒng)計弄虛作假、教育腐敗在一定程度上繼續(xù)滋生等問題。今后應進一步加強對高等教育的管理監(jiān)督，特別是財務制度的監(jiān)督。規(guī)范高等院�；�礎建設的規(guī)模和招投標制度。暢通舉報渠道，杜絕學術腐敗、弄虛作假等現(xiàn)象。

　　第三，做好貧困大學生的幫扶工作。努力促進教育公平，繼續(xù)做好普通本科高校、高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校貧困生國家獎學金、助學金制度的貫徹。加大財政投入，使困難家庭的學生能夠上得起大學，接受得了職業(yè)教育。教育部直屬師范大學應健全師范生免費教育制度，這既是培養(yǎng)大批優(yōu)秀教師、鼓勵更多優(yōu)秀青年投身教育事業(yè)的有力舉措，同時也是進一步促進教育公平，促進貧困家庭子女能夠上得起大學的有力舉措。

　　百年大計，教育為本。教育是推動社會文明進步的基本條件，教育是傳播科學文化、勞動技能、培養(yǎng)思想道德的主要手段。我們應站在為人民負責，為社會負責，為民族的未來負責的戰(zhàn)略高度，積極有效地采取措施，加大投入，打造好教育這塊民族發(fā)展的基石。