根據(jù)《西藏自治區(qū)2018年高校畢業(yè)生第二批公開(kāi)考錄公告》得知，西藏2018年三支一扶筆試科目如下：
筆試科目
筆試科目為職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)和綜合應(yīng)用能力(專(zhuān)業(yè))兩科，按照考試類(lèi)別分為綜合管理類(lèi)(A類(lèi))、社會(huì)科學(xué)專(zhuān)技類(lèi)(B類(lèi))、自然科學(xué)專(zhuān)技類(lèi)(C類(lèi))、中小學(xué)教師類(lèi)(D類(lèi))、醫(yī)療衛(wèi)生類(lèi)(E類(lèi))、藏醫(yī)藥護(hù)理類(lèi)(Z類(lèi))六類(lèi)。各考錄職位對(duì)應(yīng)考試科目詳見(jiàn)考錄計(jì)劃表。
此次筆試兩個(gè)筆試科目連續(xù)進(jìn)行考試，中間不間斷。職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)考試時(shí)間為90分鐘，綜合應(yīng)用能力(專(zhuān)業(yè))考試時(shí)間為120分鐘。兩科科目題本為合訂本，考試開(kāi)始前發(fā)放，各科答題卡分別發(fā)放。第一科考試時(shí)間截止后，收取第一科考試的答題卡，第二科考試時(shí)間截止后，收取所有發(fā)放的資料。
1、綜合管理類(lèi)(A類(lèi))
《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)(A類(lèi))》主要測(cè)查應(yīng)試人員從事管理工作密切相關(guān)的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等;《綜合應(yīng)用能力(專(zhuān)業(yè))》主要測(cè)查應(yīng)試人員的管理角色意識(shí)、分析判斷能力、計(jì)劃與控制能力、溝通協(xié)調(diào)能力和文字表達(dá)能力。
2、社會(huì)科學(xué)專(zhuān)技類(lèi)(B類(lèi))
《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)(B類(lèi))》主要測(cè)查與事業(yè)單位人文社科類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識(shí)判斷、言語(yǔ)運(yùn)用、數(shù)量分析、判斷推理、綜合分析等;《綜合應(yīng)用能力(專(zhuān)業(yè))》主要測(cè)查應(yīng)試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、調(diào)查研究能力、文字表達(dá)能力。
3、自然科學(xué)專(zhuān)技類(lèi)(C類(lèi))
《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)(C類(lèi))》主要測(cè)查與事業(yè)單位自然科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、綜合分析等;《綜合應(yīng)用能力(專(zhuān)業(yè))》主要測(cè)查應(yīng)試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、數(shù)據(jù)加工能力、文字表達(dá)能力�？忌鞔饡r(shí)可能需要直尺(應(yīng)為無(wú)計(jì)算、存儲(chǔ)或通信功能的普通直尺)，請(qǐng)考生攜帶以備使用。
4、中小學(xué)教師類(lèi)(D類(lèi))
《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)(D類(lèi))》主要測(cè)查與中小學(xué)教師職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀(guān)化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量分析、策略選擇等部分�！毒C合應(yīng)用能力(專(zhuān)業(yè))》是針對(duì)中小學(xué)和中專(zhuān)等教育機(jī)構(gòu)的教師崗位，主要測(cè)查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識(shí)和技能，分析、解決中小學(xué)教育教學(xué)問(wèn)題的能力。
5、醫(yī)療衛(wèi)生類(lèi)(E類(lèi))
《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)(E類(lèi))》主要測(cè)查與醫(yī)療衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀(guān)化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量分析、策略選擇等。《綜合應(yīng)用能力(專(zhuān)業(yè))》主要測(cè)查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)知識(shí)和技能，分析、解決問(wèn)題的能力�！毒C合應(yīng)用能力(專(zhuān)業(yè))》由醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和崗位專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用能力兩個(gè)部分組成。其中，醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)部分占比60%，所有應(yīng)試人員必答;崗位專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用能力部分占比40%，具體分為中醫(yī)臨床、西醫(yī)臨床(含口腔、康復(fù))、藥劑、護(hù)理、醫(yī)學(xué)技術(shù)(含醫(yī)學(xué)影像)、公共衛(wèi)生管理(含衛(wèi)生檢驗(yàn))六個(gè)類(lèi)別，應(yīng)試人員應(yīng)根據(jù)報(bào)考崗位設(shè)定的類(lèi)別選做相應(yīng)類(lèi)別的試題。
6、藏醫(yī)藥護(hù)理類(lèi)(Z類(lèi))
《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)(Z類(lèi))》主要測(cè)查與藏醫(yī)(藥)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀(guān)化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量分析、策略選擇等�！毒C合應(yīng)用能力(專(zhuān)業(yè))》主要測(cè)查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用藏醫(yī)(藥)、藏醫(yī)護(hù)理相關(guān)知識(shí)和技能，分析、解決問(wèn)題的能力。《綜合應(yīng)用能力(專(zhuān)業(yè))》由藏醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)和崗位專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用能力兩個(gè)部分組成。其中，藏醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)部分占比60%，所有應(yīng)試人員必答;崗位專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用能力部分占比40%，具體分為藏醫(yī)(藥)、藏醫(yī)護(hù)理(藏醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)占50%、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)知識(shí)占50%)兩個(gè)類(lèi)別，應(yīng)試人員應(yīng)根據(jù)報(bào)考崗位設(shè)定的類(lèi)別選做相應(yīng)類(lèi)別的試題。
(三)考區(qū)設(shè)置
此次考錄筆試共設(shè)12個(gè)考區(qū)。其中，區(qū)內(nèi)考區(qū)7個(gè)：拉薩、日喀則、山南、林芝、昌都、那曲、阿里;區(qū)外考區(qū)5個(gè)：咸陽(yáng)、成都、北京、上海、武漢。考生可自愿選擇考區(qū)。具體考試地點(diǎn)詳見(jiàn)準(zhǔn)考證。
相關(guān)推薦：
各地2018年三支一扶考試費(fèi)用及繳費(fèi)時(shí)間匯總
