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             2005年公務(wù)員考試《申論》模擬試題(19)
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            2005年公務(wù)員考試《申論》模擬試題(19)
            http://www.eeeigo.com 來源:搜狐 點擊: 更新:2004-12-14 2:12:00


                一、注意事項

              1.申論考試,與傳統(tǒng)作文考試不同,是對分析駕馭材料的能力與對表達能力并重的考試。

              2.作答參考時限:閱讀資料40分鐘,作答110分鐘。

              3.仔細閱讀給定的資料,然后按申論要求依次作答,答案書寫在指定位置。

              二、資料

              1.學(xué)校強行“分流”,學(xué)生被迫“就范”。據(jù)余某回憶,在高二畢業(yè)進行分流考試,學(xué)校不公布成績,成績是良的她,竟然六門功課中四門不及格,物理、數(shù)學(xué)都考20多分。她所在的高二(3)班36名學(xué)生被要求分流的有19名。事后,她得知即使是最好的學(xué)生,也有兩門不及格。

              2.“這個學(xué)校的高考升學(xué)率全區(qū)第一,超過了重點中學(xué)。我們都成為高考升學(xué)率中被事先剔出的分母,學(xué)校不應(yīng)該這樣弄虛作假!痹谧栽阜至鞯恼f法下,余某面臨兩個選擇,要么留級,要么分流。記者曾經(jīng)在三份家長簽署的自愿分流協(xié)議上,看到過如下字樣:“本人和家長都不是自愿只是服從學(xué)校安排。”還有兩名家長簽字后附注:學(xué)校須幫助學(xué)生取得普通高中畢業(yè)證書。

              3.為了自己的女兒能夠完成高三學(xué)習(xí)的權(quán)利,余某的父母由此開始了長達四個月的奔波,找區(qū)教委,找市教委、尋求新聞單位的幫助。而在多方協(xié)調(diào)沒有結(jié)果的情況下,她將孩子轉(zhuǎn)學(xué)到私立學(xué)校。

              4.事隔一年半,被學(xué)校認為考不上大學(xué)要求分流的學(xué)生余婷婷,在私立中學(xué)完成了高三課程后考入聯(lián)大。去年,她在接到大學(xué)入學(xué)通知書后將原學(xué)校送上了法庭。

              5.在法庭上記者了解到,去年這些分流班里的學(xué)生,在參加完成人高考后,大多參加了普通高考,并有部分學(xué)生考上了大學(xué)。原告方認為,選擇上普高,家長們是奔著高考的,學(xué)校并沒有在一入學(xué)時就告知家長會有大比例的分流,剝奪了原告的知情權(quán)。分流屬于強制性,致使學(xué)生被迫轉(zhuǎn)學(xué),造成經(jīng)濟、精神上的損失,要求被告道歉并賠償轉(zhuǎn)入私立學(xué)校的費用,同時要求賠償精神損失費一元。原告同時認為,被告方舉辦的分流班屬于非法辦學(xué),既無辦學(xué)許可證,又無教委批件。

              6.“這只是討個說法!庇嗄掣嬖V記者,在轉(zhuǎn)學(xué)后她就有了這個想法。在過去的一年半中,除了正常的學(xué)習(xí)外,她的大量業(yè)余時間全用在了研究法律文件上,F(xiàn)任校長曹力認為,分流有國家相關(guān)規(guī)定,原告方屬于自愿分流,原告分流后再次選擇受教育的方式,轉(zhuǎn)入私立學(xué)校,該行為與被告無關(guān)。原告認為的升學(xué)考試高難度、超標(biāo)準(zhǔn)的試題,沒有事實和法律依據(jù)!拔覀兏惴至鳎彩沁M行教育方式的一種嘗試。”當(dāng)庭并沒有公布審判結(jié)果。

              三、申論要求

              1.請用不超過150字的篇幅,概括出給定資料所反映的主要問題。(20分)  

             。ǚ礁衤裕

              2.請用不超過350字的篇幅,提出解決給定資料所反映問題的方案。要有條理地說明,要體現(xiàn)針對性和可操作性。(30分)  

             。ǚ礁衤裕

              3.就給定材料所反映的主要問題,用1200字左右的篇幅,自擬標(biāo)題進行論述。要求中心明確,內(nèi)容充實,論述深刻,有說服力。(50分)  

              (方格略)

                參考答案

              1.答案提示:

              這是學(xué)生狀告學(xué)校侵犯教育權(quán)利案。反映了在依法治國、依法治教已成為全社會共識的今天,妨礙學(xué)生行使受教育權(quán)的事件仍然時有發(fā)生,不能不引起我們的格外關(guān)注。

              2.答案提示:

              受教育權(quán)是我國《憲法》、《義務(wù)教育法》等法律中規(guī)定的公民享有的一項不可剝奪的基本權(quán)利。無論以何種理由妨礙公民行使其受教育權(quán),都難逃侵犯他人基本權(quán)利這嫌疑。當(dāng)前教育改革要不斷深化,一個至關(guān)重要的問題在于:必須從思想觀念上、從制度設(shè)計上、從實際行為上堅持維護學(xué)生及廣大公民的受教育權(quán);要讓越來越多的人認識到,以確保升學(xué)率、提前為學(xué)生“找出路”等似是而非的理由剝奪他們的受教育權(quán),不但于理不通,而且于法不容,必須嚴(yán)格予以制止。

              3.答案略。


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