在行測考試當(dāng)中，片段閱讀是一個重要考點，而其中主旨觀點題又是一個大頭，雖不能說得主旨者得天下，但是不得主旨者想金榜題名也是很不容易的。平時做題時，經(jīng)常會有同學(xué)問我，我已經(jīng)能夠找到題干的重點句，為什么還選不對呢?甚至還有同學(xué)說，我往往能夠排除掉兩個選項，剩下二選一時往往選了錯誤的。其實，有些主旨觀點型的題目往往是比較有難度的，除了通過行文脈絡(luò)分析清楚題干，找到關(guān)鍵句之外，主題詞的篩選也是格外重要的。今天我們就著重來分析一下如何篩選主題詞。

　　主旨觀點型的題目提問方式比較多樣，比如說“這段文字意在強(qiáng)調(diào)?”、“對這段文字主旨概括最為準(zhǔn)確的是?”，雖然問法多樣，但歸根結(jié)底其實就想問大家，作者通過材料所表達(dá)出來的意圖主張，見解以及對事理的剖析。那在這里大家首先要明白，這個主旨是作者意在說明什么而不是我們關(guān)注的是什么。比如說有一年冬天，我和我朋友吐槽：早晨起來興沖沖的拿熱水泡了幾朵玫瑰花，過了幾分鐘去喝，發(fā)現(xiàn)水涼了，花沒開。很多人可能認(rèn)為我意在說明水沒開，但其實我意在說明屋子里面冷，這就告訴大家要站在作者的角度去思考問題。

　　站在作者角度思考問題，運用行文脈絡(luò)分析法找到主旨句之后，大家會發(fā)現(xiàn)很容易在二選一的時候選錯，那么，這個時候主題詞和隱形主旨就起到了作用。那么接下來我分別給大家介紹下兩個方法:

　　(1)主題詞的運用：首先如果你找到了主旨句，發(fā)現(xiàn)答案里面沒有和它長得一模一樣的，但是有兩個相類似的。這個時候千萬不要一直糾結(jié)A和B哪個對，因為這個時候往往大家都在證明A哪里哪里不對，最后排除了A勉強(qiáng)選擇了B。其實，這個時候我們可以返回原文去看看你找的那個主旨句中的核心論述對象，也就是主題詞是誰，再看看A和B的核心論述對象是誰，一樣的可選，不一樣的排除。其實這也類似大家平時在八卦的時候要是跑題了，那再拉回到原來的話題就好了。這樣大家做題的準(zhǔn)確率相對來說能提高不少。

　　(2)隱性主旨的運用：舉個例子來說，雙十一之后，我閨蜜突然和我說：“我想吃披薩。 但是我沒錢�！蹦敲雌鋵嵥�意在說明什么?叫我給她買!這就是我們所說的中國人說話講究委婉。那么我們怎么去猜委婉背后的意思呢?如果原文是提出問題(現(xiàn)狀)+危害分析，那么我們選針對問題提出解決對策;如果原文是闡述事實(重要性)+提出存在問題(缺陷)，那么我們選解決問題并發(fā)揮重要性;如果原文是事實闡述+錯誤認(rèn)識(比如題干中說的“所謂的……”)，那么我們選對事實的正確認(rèn)識。

　　總之，主旨觀點題就像行測中的一座山，只要努力練習(xí)嘗試，就會看到進(jìn)步!

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