方法二：提取主干法
對(duì)于稍微復(fù)雜的語(yǔ)病類型，需要進(jìn)行語(yǔ)法分析的主要有以下四種，可以用提取主干法，快速有效的識(shí)別，既快速又有效。
(一)語(yǔ)病類型
1.成分殘缺或贅余
成分殘缺，顧名思義就是指缺少了應(yīng)有的成分，造成結(jié)構(gòu)不完整、表意不明確的一種語(yǔ)病。常見的成分殘缺主要有主語(yǔ)殘缺、謂語(yǔ)殘缺、賓語(yǔ)殘缺、介詞殘缺、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)殘缺等。
(1)主語(yǔ)殘缺
常見的主語(yǔ)殘缺主要是由濫用介詞或暗中更換主語(yǔ)造成的。
【例如】當(dāng)全球金融危機(jī)爆發(fā)，使我國(guó)出口遭遇寒冬。
(2)謂語(yǔ)殘缺
謂語(yǔ)殘缺，常見的病因是錯(cuò)把狀語(yǔ)或賓語(yǔ)中的動(dòng)詞當(dāng)做整個(gè)句子的謂語(yǔ)。
【例如】我國(guó)人民正在意氣風(fēng)發(fā)地為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。
(3)賓語(yǔ)殘缺
常見的賓語(yǔ)殘缺主要是由于動(dòng)詞所帶的賓語(yǔ)較長(zhǎng)，在表述時(shí)，往往只寫了賓語(yǔ)的修飾語(yǔ)，而把賓語(yǔ)的中心語(yǔ)丟失。
【例如】作為2008年北京奧運(yùn)會(huì)保險(xiǎn)合作伙伴，中國(guó)人以更適合公眾參加的形式，組織了弘揚(yáng)奧林匹克精神、服務(wù)奧運(yùn)，分享奧運(yùn)所帶來的激情和歡樂。
(4)其他殘缺
除了以上主謂賓三種主要成分的殘缺外，還存在一些其他句子成分殘缺的情況，例如狀語(yǔ)殘缺、介詞殘缺、關(guān)聯(lián)詞殘缺等。
【例如】在古代，這類音樂作品只有文字記載，沒有樂譜資料，既無法演奏，也無法演唱。
【例如】那些手上有過硬技術(shù)的職工，企業(yè)即使面臨困難，也要千方百計(jì)地挽留。
【例如】不管天氣多么惡劣，他是按時(shí)到校學(xué)習(xí)。
(5)成分贅余
成分贅余實(shí)際上就是句子中出現(xiàn)了重復(fù)性表達(dá)的內(nèi)容。常見的容易出現(xiàn)贅余的情形有：詞語(yǔ)隱含義與已提供的語(yǔ)境義重復(fù)，虛詞多余等。
【例如】當(dāng)前，我們的當(dāng)務(wù)之急是利用各種辦法來提高農(nóng)民的收入。
【例如】為什么對(duì)于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢?
2.搭配不當(dāng)
(1)主謂搭配不當(dāng)
主要表現(xiàn)為謂語(yǔ)不能陳述主語(yǔ)，有時(shí)主語(yǔ)或謂語(yǔ)由聯(lián)合短語(yǔ)充當(dāng)，其中一部分不能搭配。
例如：機(jī)關(guān)考勤制度改革后，“一杯茶，一支煙，一張報(bào)紙看半天”的現(xiàn)象不見了，全勤的人數(shù)驟然增多，出勤率較前三個(gè)月有很大增加。
(2)動(dòng)賓搭配不當(dāng)
主要表現(xiàn)為當(dāng)動(dòng)詞帶兩個(gè)以上賓語(yǔ)時(shí)，后面的賓語(yǔ)與動(dòng)詞不搭配。
【例如】現(xiàn)在的天文學(xué)，不是光研討太陽(yáng)、月亮、星星在天上的位置和運(yùn)行規(guī)律。
(3)主賓搭配不當(dāng)
主要出現(xiàn)在由“是”充當(dāng)謂語(yǔ)的句子中。
【例如】江西的瓷器是全國(guó)產(chǎn)量最高、質(zhì)量最好的省份之一。
(4)修飾語(yǔ)與中心詞搭配不當(dāng)
主要表現(xiàn)為句子的定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)與其修飾、限制的中心詞搭配不當(dāng)。
【例如】他把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。
3.語(yǔ)序不當(dāng)
關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)
復(fù)句中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)序分兩種情況：
同一主語(yǔ)，主語(yǔ)在前，格式為：主語(yǔ)+前關(guān)聯(lián)詞+主語(yǔ)+后關(guān)聯(lián)詞。
不同主語(yǔ)，關(guān)聯(lián)詞在前，格式為：關(guān)聯(lián)詞+主語(yǔ)①+關(guān)聯(lián)詞+主語(yǔ)②
【例如】
①你因?yàn)椴慌W(xué)習(xí)，(你)所以成績(jī)下降。(同一主語(yǔ))
�、谝�?yàn)槟悴缓煤脤W(xué)習(xí)，所以老師很為你的成績(jī)擔(dān)心。(不同主語(yǔ))
5.句式雜糅
(五)句式雜糅
句式雜糅是指把兩種不同的句法結(jié)構(gòu)混雜在一起，造成結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)義不清的語(yǔ)法錯(cuò)誤。
【例如】一部影視作品，要想有高的收視率或票房?jī)r(jià)值，作品本身要有質(zhì)量和必要的包裝宣傳缺一不可。
【例如】這些蔬菜長(zhǎng)得這么好，是由于菜農(nóng)們精心管理的結(jié)果。
(二)真題在線
1.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：【2013年5月河北省省直事業(yè)單位公開招聘工作人員考試《職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷】
A.奧運(yùn)火炬接力在世界五大洲廣泛開展，這是奧運(yùn)會(huì)的重大活動(dòng)。
B.水資源短缺制約西部發(fā)展，能否做好水的開源節(jié)流是西部開發(fā)成功的關(guān)鍵。
C.商場(chǎng)保安員的職責(zé)是保護(hù)商場(chǎng)的貨物和環(huán)境安全，不是執(zhí)法機(jī)構(gòu)。
D.國(guó)際奧委會(huì)提出“嚴(yán)禁使用興奮劑類藥物”，要求各國(guó)奧委會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行。
【答案】A。解析：B項(xiàng)“能否做好”與“成功的關(guān)鍵”屬于兩面對(duì)一面，可將“能否”刪掉。C項(xiàng)“職責(zé)……不是執(zhí)法機(jī)構(gòu)”主賓搭配不當(dāng)。D項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“嚴(yán)禁……”后加“的口號(hào)”。A項(xiàng)沒有語(yǔ)病，當(dāng)選。
2.下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：【2013年5月河北省省直事業(yè)單位公開招聘工作人員考試《職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》試卷】
A.大人都希望自己孩子的腦袋里，能開出智慧的花朵。
B.在他人看不清楚方向的時(shí)候，科學(xué)家更應(yīng)該保持清醒，找準(zhǔn)方向。
C.這篇文章辯證地回答了我們迫切需要全新的觀念來協(xié)調(diào)各種關(guān)系。
D.北大招生辦公室公布了2012年“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”實(shí)施細(xì)則。
【答案】C。解析：C項(xiàng)賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺，應(yīng)在“……各種關(guān)系”后加“的問題”作“回答”的賓語(yǔ)。
3.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是( )�！�2013年3月鄭州市環(huán)保系統(tǒng)招聘考試《職業(yè)能力測(cè)試》】
A.大熊貓受到病餓的威脅，當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)遇到的病餓熊貓喂食、治療，減少了死亡率
B.信息傳播技術(shù)的革命導(dǎo)致新聞事業(yè)的革命的事實(shí)已被多次證實(shí)
C.細(xì)長(zhǎng)的雙腿的仙鶴、身材苗條的白鶴，在畫中與人物和環(huán)境十分和諧地組合在一起
D.通過這次交流，中、日兩國(guó)科學(xué)家認(rèn)為，“地震云”是一種值得探索的地震預(yù)報(bào)方法
【答案】B。解析：A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“減少”與“死亡率”搭配不當(dāng)。C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“細(xì)長(zhǎng)的雙腿的仙鶴”改為“雙腿細(xì)長(zhǎng)的仙鶴”。D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“地震云”是種“現(xiàn)象”，而不是“方法”。故本題答案為B。
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