申論作為選調(diào)生考試的一門(mén)必考科目，解決實(shí)際問(wèn)題的能力是對(duì)選調(diào)生的最基本的要求之一，而對(duì)策性試題正是考查考生解決問(wèn)題的能力的體現(xiàn)。而針對(duì)特定的問(wèn)題提出對(duì)策，我們可以運(yùn)用以下幾種方法來(lái)作答，對(duì)策性試題是申論考試的必考題型，所以需要考生重點(diǎn)復(fù)習(xí)，下面考試吧選調(diào)生考試網(wǎng)就為大家詳細(xì)介紹常用的幾種提出對(duì)策的方法。
1、因果溯源法。根據(jù)問(wèn)題產(chǎn)生的原因來(lái)破解問(wèn)題，以達(dá)到對(duì)癥下藥、有的放矢的目的。
2、問(wèn)題推測(cè)法。由資料中所反映的具體問(wèn)題反向推出問(wèn)題解決的方法。即：先找出存在哪些問(wèn)題，然后各個(gè)擊破。這種方法在應(yīng)試當(dāng)中較為常用。
3、直接引用法。直接利用材料當(dāng)中的信息。在閱讀材料的過(guò)程中，時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有的材料中直接談到了解決問(wèn)題的對(duì)策、意見(jiàn)、思路或辦法等。通常在材料中“某某指出”，“一要……，二要……”的詞語(yǔ)后，所提出的觀(guān)點(diǎn)、意見(jiàn)，都是材料直接提出對(duì)策的關(guān)鍵信息，這些觀(guān)點(diǎn)、意見(jiàn)可稍加調(diào)整加以直接引用。
4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。給定資料當(dāng)中會(huì)介紹一些國(guó)內(nèi)外的成功經(jīng)驗(yàn)或失敗教訓(xùn)，例如英國(guó)針對(duì)某一問(wèn)題，制定了何種制度;美國(guó)在應(yīng)對(duì)某一問(wèn)題時(shí)，又是采取什么方式解決。在提煉對(duì)策時(shí)，我們往往可以從這些隱含資料里面所透露的成功經(jīng)驗(yàn)或失敗教訓(xùn)來(lái)總結(jié)對(duì)策。
對(duì)策在最后成文時(shí)，必須要有內(nèi)在的邏輯體系，按照一個(gè)什么樣的邏輯順序提出并實(shí)施對(duì)策，在考試中我們所見(jiàn)的對(duì)策邏輯一般主要有以下幾種情況：首先緊急重要，輕微次要。避免不分輕重緩急，眉毛胡子一把抓。其次，按照觀(guān)念——制度——操作的順序。從觀(guān)念到制度(機(jī)制、體制)再到執(zhí)行與操作層面，這是提出對(duì)策所慣常采用的邏輯思路。第三，秉承直接——間接——根本的順序。第四，從材料宏觀(guān)處著手，于微觀(guān)處把握。
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