病句，就是有毛病的句子。凡是違反語(yǔ)法結(jié)構(gòu)規(guī)律或客觀事理的句子都是病句， 前者叫語(yǔ)法錯(cuò)誤，后者叫邏輯錯(cuò)誤。
一般來(lái)說，辨析病句分為三步。第一步，讀。 調(diào)動(dòng)語(yǔ)感查語(yǔ)病。第二步，提。 提出主干查枝葉。第三步，析。 語(yǔ)法無(wú)誤析事理。一般情況下，通過以上三步可以對(duì)病句進(jìn)行辨析，但是大學(xué)生村官考試的時(shí)間緊任務(wù)重，因此掌握好病句的類型，以及辨析病句的技巧是制勝的關(guān)鍵。
那么，考試吧村官考試網(wǎng)就重點(diǎn)給各位考生搜集了一些關(guān)于帶數(shù)字病句的八種常見類型。
一、數(shù)字表述自相矛盾
1、據(jù)統(tǒng)計(jì)，全省個(gè)人捐資辦學(xué)萬(wàn)元以上的將近400余人。
“將近400”是“將要達(dá)到400”顯然和“余”矛盾。類似的詞語(yǔ)還有“至少……以上”“達(dá)……之多”“最多……以下”“每小時(shí)時(shí)速”“時(shí)速……/小時(shí)”“不過……左右”等。
2 、上次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，全班同學(xué)的平均成績(jī)都超過了80分。
不能用“都”，應(yīng)刪去。單科平均成績(jī)不能用都。
3、 我們?cè)诒驹轮醒昂笥幸粋�(gè)重要會(huì)議，所以現(xiàn)在就好好準(zhǔn)備。
去掉“前后”�！爸醒笔且粋�(gè)概數(shù)，因此就不能再用“前后”“左右”“上下”之類的詞。
二 、數(shù)字表述重復(fù)出現(xiàn)
4、我們班大約有50人左右。
“約”和“左右”重復(fù)，應(yīng)刪去一個(gè)。
數(shù)字表述不能重復(fù)，如“約”“大概”“左右”等用一個(gè)即可。
三、減少不能用倍數(shù)，只能用分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)。
5、 我們的語(yǔ)文教材本子幾乎是世界上最薄的，比幾個(gè)主要國(guó)家的同類教材幾乎要少好幾倍。
減少不能用倍數(shù)。
四 、數(shù)字表述不合邏輯。
6 、只有當(dāng)體重超過標(biāo)準(zhǔn)體重的30—40%，死亡率才會(huì)提高。
把“的”字刪去�！�30-40%”是“超過”的補(bǔ)語(yǔ)，因此不能用“的”。
五 、語(yǔ)序錯(cuò)誤
7 、中國(guó)2003年調(diào)整了簽證政策，規(guī)定申請(qǐng)留學(xué)簽證要在所申請(qǐng)學(xué)校開學(xué)前的兩個(gè)星期到3個(gè)月內(nèi)進(jìn)行。
“兩個(gè)星期到3個(gè)月” 改為“3個(gè)月內(nèi)到兩個(gè)星期”。注意數(shù)字表達(dá)的有遠(yuǎn)及近。
8 、上海交響樂迷中近六成的人士收入并不豐厚，難以承受百元以上甚至數(shù)百元的高價(jià)票。
“ 百元以上甚至數(shù)百元” 改為“數(shù)百元甚至百元以上”。數(shù)字間遞進(jìn)關(guān)系不能顛倒。
9 、領(lǐng)導(dǎo)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。
因數(shù)量詞位置不當(dāng)造成歧義 把“幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”改為“學(xué)校的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)”
六 、集體概念的名詞不和具體數(shù)字搭配。
如不能說“50多個(gè)莘莘學(xué)子”、“500多個(gè)歲月”。
七 、注意“增加到”和“增加了 ”的區(qū)別。“增加到”包含底數(shù)，“增加了”不包含底數(shù)。
10 、現(xiàn)在全國(guó)白酒總產(chǎn)量486萬(wàn)噸，比1994年的10.8萬(wàn)噸增加了45倍。
應(yīng)把“45倍”改為“44倍”
八、 注意“翻番”的概念。
11、今年我廠總值為120元，比去年的40萬(wàn)元翻了兩番。
翻兩番應(yīng)為“160萬(wàn)元” 。40翻一番為80，翻二番為160 ，翻三番為320。
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