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【訪談視頻】【我想認(rèn)識她】【更多精彩點(diǎn)評】
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1、 2013年國考的特點(diǎn)，與往年比較，有什么變化，這些變化是否是以后國考的趨勢。如題量、易程度等，進(jìn)行整體個(gè)介紹。
2、 具體解析下副省級以上和地市級以下試題。
3、 根據(jù)2013國考試題的分析，對以后參加國考的考生有什么借鑒和啟示。請老師給考生一點(diǎn)建議。
» 訪談實(shí)錄：
考試吧主持人：各位網(wǎng)友大家好，歡迎收看考試吧視線，2013年國家公務(wù)員考試筆試部分剛剛結(jié)束了，我們有幸請到了華圖教育名師盧璟老師來為大家就申論給大家網(wǎng)友進(jìn)行解析。分析一下這次的考試和與往年相比有什么趨勢，給我們做個(gè)整體性的解釋。
盧璟：大家好。2013年國考從題量上改變了過去是四道大題的產(chǎn)生，多年以來國考申論始終是四道題，但是第一道答題里面分成兩個(gè)小題，今年的國考根據(jù)考生的反應(yīng)是做成了五道題，題量有所增加，有的題目要求寫二百或者是三百字，但是分?jǐn)?shù)只有10分。這一點(diǎn)說明國考從難度和字?jǐn)?shù)都有所增加，而且在國考中，我們知道申論是分成副省級以上和地市級以下兩個(gè)不同的級別，在地市級以下中第一道題就考有什么什么樣的啟示，這對以前來說是個(gè)不同的題型的命題的變化，以前國考尤其是地市級以下這個(gè)級別中，第一道題往往是概括題，今年是把概括題放到了第二題，第一題是啟示題，當(dāng)時(shí)很多考生會(huì)覺得比較發(fā)蒙，因?yàn)橐郧暗膹?fù)習(xí)中，按照以往的國考的真題復(fù)習(xí)會(huì)認(rèn)為是一個(gè)概括題，這是難度和字?jǐn)?shù)在增加。
第二個(gè)特點(diǎn)，我們發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了和聯(lián)考，尤其是9.15聯(lián)考明顯的互動(dòng)性，剛剛考過的9.15聯(lián)考考的是傳統(tǒng)文化以孔子學(xué)院為代表的傳統(tǒng)文化怎樣走出國門，能夠在外國扎根立腳弘揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化，這個(gè)方面說明文化的熱點(diǎn)還是延續(xù)下來了。這也反應(yīng)了中國隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)建設(shè)不再是一個(gè)重點(diǎn)的問題，更多的是社會(huì)建設(shè)和文化道德建設(shè)，這方面成為申論考試中的�？嫉臒狳c(diǎn)問題。大家以后在相應(yīng)的考試中復(fù)習(xí)熱點(diǎn)的時(shí)候也要有所側(cè)重，這是對特點(diǎn)的介紹。
考試吧主持人：接下來也請老師跟我們挑一些具體的題目解析一下副省級以上和地市級以下試題。
盧璟：好的，先說一下副省級以上的試卷，這幾道題，因?yàn)楦笔〖壱陨暇痛缶V設(shè)計(jì)來說就要比地市級以下難很多，所以同樣的題型要求是不一樣的。在副省級以上的題型中不能夠單純的摘抄材料，而是要加入很多自己的理解，而且從今年的題目來看也就是要考考生自己知識體系中的而不是直接從材料中摘抄。
第一道題，提到給定資料二中的文章作者認(rèn)為從某種意義上說，這些無形的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是比長城故宮還要重要的財(cái)富，結(jié)合給定資料談?wù)剬@一說法的理解，有25分，要求是全面簡明，這是綜合分析的題目，材料中提到的物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)講了很多的重要性，其他很多的東西要自己來分析，物質(zhì)遺產(chǎn)是固定的東西，是千百年來流傳下來，非物質(zhì)遺產(chǎn)隨著社會(huì)整個(gè)的應(yīng)該形態(tài)，人們的生活方式的變動(dòng)，使得了原來得以生長的土壤，這樣的情況下要有意識對它進(jìn)行保護(hù)，如果沒有采取有力的措施很可能就消亡了，包括民間的很多的絕活和文藝形式就消亡了，要有高度的認(rèn)識，從這以立意來寫才能把問題講清楚。
第二題，我國不少地區(qū)保護(hù)和發(fā)展具有地方特色的文化上都有成功的經(jīng)驗(yàn)，如果你是某市負(fù)責(zé)地方文化保護(hù)工作的人員，請認(rèn)真閱讀給定資料3，概括從中可以獲得哪些啟示。這道題是10分，要求全面準(zhǔn)確簡明，不超過150字。這是繼承了國考一貫的特色，國考往往寫一些類似的類公文體都有個(gè)身份的界定，像以前講到道德方面是個(gè)相關(guān)部門的。這道題它的主體身份是地方的負(fù)責(zé)地方文化保護(hù)的工作人員，所以他總結(jié)的東西要從他的工作負(fù)責(zé)的范疇以及他能夠所做的措施入手來回答，而不能是泛泛地講立法等等，因?yàn)樗纳矸菔菦]有立法權(quán)，他可以提出立法建議，所以大家要注意分寸。
第三題，有關(guān)部門擬在全球最高的馬祖像落成周年紀(jì)念日舉辦馬祖文化旅游節(jié)，需要一批志愿者向游客講解馬祖文化，根據(jù)給定資料4，為志愿者寫一份示范性的講解稿，內(nèi)容具體切合主題、準(zhǔn)確全面邏輯清楚、表述生動(dòng)對象明確，字?jǐn)?shù)400到500字之間，這是要求。
很多的考生看到這個(gè)題目覺得又來個(gè)寫公文，實(shí)際上國考中公文類格式的要求是淡化的是泛公文類的，講解稿的要求更多的是要按照題目的要求來說，是一種生動(dòng)的而且是針對游客對象來寫的，主體身份，念這個(gè)講解稿的人是志愿者，他是沒有報(bào)酬的來為文化建設(shè)做貢獻(xiàn)的人，所以他來講的東西內(nèi)容的結(jié)構(gòu)，除了要講馬祖圣像本身的特點(diǎn)，還要針對游客的特點(diǎn)來講，您看到了馬祖廟和馬祖像，來和馬祖合影和朝拜就可以合家團(tuán)圓身體健康，如果是海外游子看到了代表家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)的馬祖的文化心中會(huì)涌起各種各樣的思鄉(xiāng)之情，是要讓別人看到游覽現(xiàn)場可以聽到的通俗的東西。
第二部分，本身是志愿者的身份，到后面要自我介紹，我是活動(dòng)的志愿者對游客發(fā)生號召，我現(xiàn)在以身作則貢獻(xiàn)出來自己的業(yè)余時(shí)間來為文化弘揚(yáng)做貢獻(xiàn)，游客可以做一些其他的，這樣小的建議，這樣才能體現(xiàn)出題目中所給的線索，我們做題的時(shí)候要深圳審題，要明確題目的要求才能答好。
第四題，假如說你是平陽縣的大學(xué)生村官，根據(jù)給定資料5為政府網(wǎng)站寫一篇短文，向社會(huì)介紹一下赫溪缸窯，要表達(dá)簡明，通俗易懂不超過400字，這個(gè)人的身份是本地的村官，所以應(yīng)該對本地的情況比較的了解，材料中寫了很多，完全可以在材料的基礎(chǔ)上再虛構(gòu)出10%的內(nèi)容，包括絕活等等，當(dāng)然不能把化學(xué)反應(yīng)式都寫上去。你作為大學(xué)生村官寫的目的很明確，要讓人們了解它，了解一個(gè)東西除了講清楚歷史傳承特點(diǎn)之外，還要講清楚背后所包含的文化，因?yàn)橘u一個(gè)東西，就是一個(gè)東西的使用價(jià)值，但是附加上文化，產(chǎn)生的附加價(jià)值高于物體的本身使用價(jià)值。所以要更多的來講它所代表的文化的內(nèi)容。
第五題，在給定資料6中有提子“歲月失語、唯石能言”，歲月不說話只有石頭可以說話，能觸發(fā)人們的思考和感情，以歲月失語、為石能言為題寫一篇文章，是35分，往年是40分，今年題量增加了所以減少到了35分。自選角度、立意明確有思想性，聯(lián)系實(shí)際不拘泥給定資料，800到1000字，字?jǐn)?shù)比以往是下降的，這回題太多了總字?jǐn)?shù)是2100字，實(shí)際上寫作量是增加了，雖然是最后一道題的要求是下降了，但是總體字?jǐn)?shù)要求是增加了。
這道題要求不拘泥于給定，這是剛開始說的國考的新特點(diǎn)，完全從材料中開發(fā)東西做了限制，這就需要補(bǔ)充更多的其他方面的東西，來自于自己的指示體系的東西，把它補(bǔ)充進(jìn)去。才能夠符合不拘泥于材料這樣的要求。如果里面所舉的各種各樣例子，講的道理都是材料中分?jǐn)?shù)就比較低，就打如三類文的行列中了。
另外的要求是思想性，思想性體現(xiàn)出來你對文化的價(jià)值的認(rèn)識，要把這個(gè)東西貫徹進(jìn)去，才能得高分。所以綜合來分析副省級以上的五道題，我們只是簡要的分析，詳細(xì)的解析是在相關(guān)的途徑大家會(huì)看到。簡要的分析要是參加國考的副省級以上的考試，你在準(zhǔn)備工作中一定要做更多的相應(yīng)的準(zhǔn)備，才能夠達(dá)到它的要求，才能夠有更多的自己的思想和資料補(bǔ)充進(jìn)去。
下面是說說地市級以下，地市級以下也同樣是5道題，頭一個(gè)題是如何做好基層文化建設(shè)工作，直接關(guān)系到中華民族傳統(tǒng)文化的繼承與弘揚(yáng)，請談?wù)劷o定資料1到3對做好這方面工作有哪些啟示，是20分的題300字，要求緊扣給定資料，條理清楚。已經(jīng)指定了資料1到3，就要根據(jù)這個(gè)來談，很多是從材料中可以轉(zhuǎn)化的，只不過自己要有思考的過程適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)化一下，材料中有些沒有提到的東西要加進(jìn)去。大家往往會(huì)看到這個(gè)題會(huì)蒙，這也是最近幾年國考中新的命題的特點(diǎn)，故意把考生所見到第一道題加大難度，考生本身已經(jīng)很緊張，再一看頭一個(gè)題也不會(huì)更害怕了，就影響了答題的水平的發(fā)揮。
大家看到這個(gè)題不會(huì)也無所謂，不要擔(dān)心，因?yàn)槊總�(gè)題和每個(gè)題的聯(lián)系并不是特別的緊密，第一題不會(huì)做完全可以直接做第二題，因?yàn)榇痤}紙上都有格，指定了答題的位置，先去答后面的題，先把作文寫的，寫完之后這個(gè)題能想起來多少就答多少，答不出來就挑一下資料1到3中能夠沾邊的東西稍微改造一下，拿回來用就可以了，不用覺得完全無所適從空著。
第二題，根據(jù)給定資料4到6，概括漢語目前生態(tài)環(huán)境面臨主要問題，有15分。這道題本身是個(gè)概括的題，200個(gè)字并不是多么難，所以大家在做這個(gè)題的時(shí)候把材料4到6的東西抄一下，改寫一下，壓縮一下基本上就可以得到這個(gè)答案了。
第三題，根據(jù)給定資料7指出法國在保護(hù)本國文化方面有哪些做法值得借鑒，這個(gè)題是10分。但是注意是300個(gè)字，字?jǐn)?shù)很多大家分值很低，要求條理清楚、全面準(zhǔn)確。大家要注意，這個(gè)條理清楚是個(gè)相對高的要求，因?yàn)槿鏈?zhǔn)確這個(gè)一般來說都還是可以達(dá)到的，但是條理清楚除了要有標(biāo)號國際上要改變材料中的順序重新調(diào)整一個(gè)合適的順序?qū)懗鰜�，而且材料要進(jìn)行位置的調(diào)整。
第四題，H縣文化局的干部要在培訓(xùn)班做一些繁榮和發(fā)展社會(huì)主義文明的講話，應(yīng)該重點(diǎn)講哪幾個(gè)方面的，要求不得摘抄原文不超過300字�？吹竭@個(gè)有的有的老師覺得很高興，這個(gè)題不得摘抄原文，說明前面的題可以摘抄原文，摘抄是要適當(dāng)?shù)膲嚎s和改來用，這個(gè)題為什么說不能摘抄原文，是因?yàn)樵暮芏嗍抢�，都是一些對事情的描述，把這些描述性的內(nèi)容擱在這里顯然是不合適的，所以要把原來的對事例的描述變成對它性質(zhì)的分析，這要有分析的工作，事情還是那個(gè)事情，但是講的不是事情的本身而是講的本質(zhì)，本質(zhì)和本身是完全不同的方面。
第五題，請以……大放異彩為題，寫一篇內(nèi)容充實(shí)的文章，占35分。四個(gè)要求，第一個(gè)要求，用恰當(dāng)?shù)奈淖謥硖鎿Q省略號的部分，構(gòu)成一個(gè)完整具體的文章標(biāo)題，第二是主題應(yīng)與給定資料相關(guān)，但是素材不必拘泥給定資料結(jié)合生活中的感受，第三觀點(diǎn)明確結(jié)構(gòu)完整語言流暢，字?jǐn)?shù)800到1000字。
很多的考生考試之后說我寫的題目是讓傳統(tǒng)文化大放異彩，這個(gè)題目是大而空的題目并不妥當(dāng)，當(dāng)時(shí)考場上一片空白想不出來了，直接把傳統(tǒng)文化擱到省略號的位置也是可以的，好歹也是個(gè)題目。但是更好的更好的題目是更細(xì)節(jié)化的東西，要從傳統(tǒng)文化中挑出來一小塊來寫，寫傳統(tǒng)的經(jīng)典的典籍或者是四書五經(jīng)直接往下壓縮，壓縮到讓四書五經(jīng)大放異彩，也可以壓縮到讓漢語大放異彩，甚至更壓縮到一個(gè)更小的層次，讓漢語的美大放異彩。因?yàn)闈h語跟英語是完全不同的起源的語言，在漢語中所用很少的漢字所表達(dá)出來的意境是跟英語完全不同的，營韻味和已經(jīng)，只有對漢語有一定研究才能體會(huì)出來其中的美。這是對把漢語作為外語來學(xué)習(xí)的人初期是很難理解的。但是如果能夠想辦法他更好的理解漢語的美，這種情況之下，他對學(xué)習(xí)漢語文學(xué)更有動(dòng)力。雖然很多外國人學(xué)漢語是處于經(jīng)濟(jì)的目的，學(xué)會(huì)了漢語好找工作多掙錢。
但是漢語有自身的魅力，只有發(fā)揮了魅力學(xué)習(xí)的過程中擺脫為了經(jīng)濟(jì)動(dòng)機(jī)的，體味到中國傳統(tǒng)文化的美，這是可以被世界的人們所接受的。前兩天大家看新聞可以看到國家大劇院排練戲劇《赤壁》在各個(gè)國家都受到了歡迎，中國很多傳統(tǒng)文化中有很多是完全是可以非常有效的推廣的東西，要挖掘出來，讓傳統(tǒng)和現(xiàn)代有機(jī)的結(jié)合，這個(gè)時(shí)候它才能大放異彩，所以要個(gè)作文的關(guān)鍵是找準(zhǔn)一個(gè)角度，不要寫大而空的東西。
題目的要求是素材不必拘泥于給定資料，要求比副省級以上要低，副省級以上直接要求不能拘泥，而這個(gè)地市級以下要求是不必，是給你一個(gè)選擇，可以抄材料，也可以加入自己的東西，是因?yàn)榇缶V的要求來說地市級以下能力的要求要比副省級以上要低。從這個(gè)題目來看，專門有一條是切忌空談對策，因?yàn)檫@個(gè)題寫起來還是策論文更多的是提對策，提對策的過程中很多的考生有個(gè)毛病非常的空泛來談，領(lǐng)導(dǎo)要重視、加強(qiáng)宣傳等等，后面沒有補(bǔ)充進(jìn)去有效的內(nèi)容，就不是一個(gè)內(nèi)容充實(shí)的文章，而是空架子，泛泛而談的空架子，這種情況下題目會(huì)要求要寫的充實(shí)不能空談對策，這對大家提對策的能力提出了更高的要求。
剛才是簡要的介紹了一下國考副省級以上和地市級以下的幾道題。
考試吧主持人：剛才我們老師也是針對2013年國考筆試相關(guān)的試題做了詳細(xì)的解析，對于以后要參加國考的考生朋友老師有沒有什么好的備考建議呢?
盧璟：未來的考試，這次考試離考試還有十天的時(shí)候就做過預(yù)測，預(yù)測今年會(huì)考到的熱點(diǎn)的問題，其中會(huì)考到傳統(tǒng)的道德和文化，這是個(gè)熱點(diǎn)問題。因?yàn)閺淖罱胤降穆?lián)考，9.15聯(lián)考和其他地方的考試發(fā)現(xiàn)文化還是個(gè)比較熱的內(nèi)容。雖然預(yù)測中了，到底是考什么熱點(diǎn)，但是對考生來說本身的價(jià)值不大，也只能說看到了之后有個(gè)心理安慰，對于考生將來要參加不管是2014年的考試，或者是未來各個(gè)地方的省考和聯(lián)考，大家學(xué)習(xí)申論的過程中要注意幾點(diǎn)。
第一要有明確的認(rèn)識，申論不是一蹴而就的東西。會(huì)看到幾天可以提高多少分這樣的內(nèi)容的資料、課程，但是學(xué)完了之后并不能真的迅速的提高，方法是很好的，但是想要達(dá)到這個(gè)成績，需要長期刻苦的練習(xí)，因?yàn)樯暾摵托袦y占的分值是相當(dāng)?shù)�，行測做了很多的題和方法，但是申論就是聽聽幾個(gè)方法和學(xué)學(xué)幾個(gè)訣竅就得高分是太困難了。大家一定要經(jīng)過刻苦的練習(xí)、長期的練習(xí)才能起到作用。
第二大家在練習(xí)的過程中要抓住真題反復(fù)進(jìn)行練習(xí)，很多的考生不明白怎么反復(fù)地練，這個(gè)題做過了之后看了看答案，也知道自己大概其有多少分就扔了。大家在做申論題目的時(shí)候，做完了之后要把你所寫出來的答案和參考答案認(rèn)真的比對，要寫出來，這是前提要求，有些考生寫前面的客觀題是有力氣寫出來的，最后作文題覺得很麻煩一千字就寫個(gè)提綱，這樣起不到練習(xí)作用，大家要答了之后和參考答案進(jìn)行比對，比較一下有什么不同，回頭去看材料，分析一下你和參考答案中不同之處是怎樣產(chǎn)生的，是它本身的參考答案從材料中哪些地方找出來是原來從原文中摘抄來還是改造來的，還是從原文中推論出來的，還是無中生有是寫參考答案自己加進(jìn)去的，要做個(gè)區(qū)分。之后要有個(gè)劃分，你所寫的參考答案和他所寫的東西來比較一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的答案中可能是材料中所有的東西基本也可以找出來，但是表述不夠準(zhǔn)確，邏輯不正確，要改。
另外會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多別人加進(jìn)去的合理的推論和自己知識體系中加進(jìn)去完全不知道，你看到人家加進(jìn)去很有道理，所以要學(xué)習(xí)和模仿。
作文怎么反復(fù)寫呢?一方面可以對照范文，稍微靠攏一下。另外的方法是，自己要從不同的命題的角度來也，如果題目要求寫個(gè)議論文，你寫完了之后第二次再練同一套真題的時(shí)候，自己把題目改一下，改寫成一篇策論文以對外政策為主的策論文這樣變換了角度，如果題目開始是自擬題目，要在后面的練習(xí)中利用不同的題目，今天從第一個(gè)角度切入，下次要換個(gè)切入的角度，寫出來幾個(gè)不同的文章，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)和揣摩和研究，申論的水平才能提高。
第三點(diǎn)，大家如果要去參加考試有個(gè)考前的訓(xùn)練必須要有，參加申論的考試，如果是參加國考就要在每天的下午提前一個(gè)月，每天下午按照考試的時(shí)間，找一張桌子椅子像考場一樣自己布置好了，穿上正式的衣服開始做題，而且一定要答案出來做成考試形狀一樣，在紙上打印出來來寫。如果是參加一些地方的省考，有些地方的省考申論和行測都是在上午考，可能是10：30或者是10：00，那么要把時(shí)間安排在十點(diǎn)和十點(diǎn)半，進(jìn)行考前專項(xiàng)的訓(xùn)練，這個(gè)大腦訓(xùn)練固定的時(shí)間點(diǎn)會(huì)形成申論思維比較興奮的習(xí)慣，考試的時(shí)候才能出現(xiàn)比較好的效果。
謝謝!
考試吧主持人：今天非常感謝老師的講解，也提醒各位考生隨時(shí)的關(guān)注考試吧公務(wù)員頻道，本期節(jié)目就到這里，下期再會(huì)!
