2010年湖北公務員考試備考已進入更為緊張的階段，如何在最后不足一個月時間里迅速有效提高考試成績，是擺在廣大考生面前的一大難題。朱老師認為，要想在較短時間內提高成績，必須從兩個方面入手：一是著手于提高做題速度，二是著手于提高做題正確率。

　　提高做題速度有兩個途徑，一個是要提高閱讀速度，包括理解速度。但閱讀速度與一個人長期閱讀習慣有關，通過強化訓練，在短時間內提高雖有一定效果，但往往不會很明顯。另外一個途徑是掌握做題方法，通過做題方法來迅速有效地尋找到題目的核心，縮短理解過程，提高理解速度，快速尋找到答題方法。提高正確率也是至關重要的，如果一味追求速度而忽視題目的正確性的話，考試成績將不堪設想。提高正確率的唯一一個途徑就是掌握做題方法，可以這樣說，做題方法不僅僅是能夠幫助大家提高做題的速度，更重要的是能助廣大考生答對題目。

　　湖北公務員考試有著自己鮮明的特色。

　　(1)行測有120道題，題量適中，但是難度略微偏難。相比較其他地方公務員考試，行測側重于言語理解與表達，尤其是片段閱讀。此外，資料分析也是考察的一個重點。

　　(2)申論傾向于在全國范圍內選題，而且不像國家公務員考試那樣回避熱點，湖北省公務員考試一直都是在關注社會熱點。從答題要求來看，基本上還是三大能力的考察——閱讀概括能力、提出對策能力、寫作成文能力。

　　針對湖北公務員考試特點，朱老師從以下幾方面進行了說明。

　　一、善用朱沅十不看，輕松度過言語關

　　朱沅十不看是關于言語解題的一套行之有效的方法，是在歸納總結漢語篇章規(guī)律基礎之上的研究成果。如果善于運用，可以使考生的言語成績快速提高。我們下面舉例說明。

　　“十不看”舉例：“十不看之六：目的不看”。

　　核心要點：

　　(一)目的不重要，解決問題才是答案;

　　(二)引導目的的詞語有“為了、要想、要、想要、才”;

　　(三)表示“解決問題”的詞語有“必須、需要、應該、只能、關鍵、只有、除非”等。

　　例1.審計的確發(fā)現(xiàn)了不少問題，但審計畢竟是滯后的，即使發(fā)現(xiàn)，很多損失業(yè)已造成，難以挽回。要想解決擠占挪用問題，必須在預算執(zhí)行過程中引入監(jiān)督制約機制，其中包括財政監(jiān)督、人大監(jiān)督和公眾監(jiān)督。

　　這段文字的意思是強調( )。

　　A.　審計工作的滯后性 B.　過程監(jiān)督的重要性

　　C.　人大監(jiān)督的重要性 D.　監(jiān)督制約機制的必要性

　　【解析】D。根據(jù)“朱沅十不看之六”，表示目的的不重要，解決問題的是答案，所以，“要想”引導的目的分句不重要，后面一句“必須在預算執(zhí)行過程中引入監(jiān)督制約機制，其中包括財政監(jiān)督、人大監(jiān)督和公眾監(jiān)督�！辈攀侵攸c，這句話強調的是“要引入監(jiān)督機制”，換句話說，就是監(jiān)督制約機制是十分必要的，故選D。

　　例2.隨著通訊技術的進步，當今社會，政府執(zhí)政的輿論環(huán)境已發(fā)生了明顯的變化，各種輿論可以借助網(wǎng)絡、短信等現(xiàn)代傳播工具，跨越時空迅速傳遞，使意見空間加大，意見力度增強，而決策透明度的增加和公民民主參與意識的增強，又加大了政府的輿論壓力。在這樣的背景下，政府對“輿情危機”的處理.需要改變以往被動方式，針對新出現(xiàn)的情況，及時采用新的方式來應對。