這次不是血案了，我們談?wù)?009年安徽省公務(wù)員考試備考。2007年國考，華圖朱毓斌老師說過一句話：有的同學(xué)總是喜歡把公考魔鬼化，總是覺得做的題目越難越好，我曾經(jīng)給華圖數(shù)量關(guān)系教研室的老師們，出過一道題目，沒有一個(gè)人能做出來，題目如下:

【題目】：9 3 2 3 5 7 6 （ ）

A，4 B，6 C，8 D，1

親愛的朋友們，你們是不是也覺得一籌莫展呢？如果一籌莫展那是正常的，因?yàn)楣珓?wù)員考試不會(huì)考的如此變態(tài)，行測(cè)本身題目沒有偏題、怪題，140道題目都有考察的知識(shí)點(diǎn)，核心是你要識(shí)別。也就是我們說的，掌握命題系統(tǒng)，因?yàn)橹挥凶R(shí)別以后，你才知道運(yùn)用何種方法去解題。2009年安徽省公務(wù)員考試6月14日舉行，在不到20天左右的時(shí)間里面，我們?cè)撊绾稳�備考，如何去提高�?fù)習(xí)效率，成為我們這20天的一個(gè)關(guān)鍵！

在談備考之前，我們首先關(guān)注一下我們的對(duì)手，在這里，我們將所有的考生進(jìn)行個(gè)“塔狀分析”：

塔狀分析——5萬考生處在塔基位置

比如，安徽省09年公務(wù)員考試報(bào)名人數(shù)為18萬，我們做個(gè)金字塔式的分析，首先有5萬的考生是處于塔基地位置，這5萬人，或者沒有復(fù)習(xí)，或者報(bào)名后不會(huì)去考，或者上午考完行測(cè)下午就不會(huì)再去考了�？傊�，一句這部分人群是沒有核心競(jìng)爭(zhēng)力的，是“陪太子讀書”的。有的朋友會(huì)驚呼：丁老師，你又蒙的吧，會(huì)有這么多人么？其實(shí)這個(gè)問題是沒有太多水分的，二輪講座在全省走了一圈，每場(chǎng)講座我在做調(diào)查的時(shí)候，都能碰到10個(gè)8個(gè)根本是沒有看書的，記著！是一點(diǎn)都沒看！如果你是一點(diǎn)都沒看的，那你只能是處于塔底的這部分不幸的5萬人，因?yàn)槟銢]有核心競(jìng)爭(zhēng)力！

塔狀分析——12萬考生在半山腰

是的，你沒有看錯(cuò)，有這么多的考生是處在金字塔的中間的位置，也就是半山腰。既然處于半山腰，那問題自然很簡單，那就是“上不去，下不來”。這部分的考生如果用我們上次說的（考試層次見《狼來了》）考試層次細(xì)分的話，就是處于第二個(gè)階段，快速解題。就是知道行測(cè)的核心是速度，平均每到題目只有51.43秒。申論3000到5000字左右，要讀3遍等等。最后形成兩種情況，第一種：書看了點(diǎn)，不夠深刻；題目做了點(diǎn)，沒有感覺；方法掌握了點(diǎn)，不成系統(tǒng)；這一類人群主要是應(yīng)屆畢業(yè)生，總結(jié)一句話：沒有頭緒。第二種：試考了幾次，沒考過面試；崗位報(bào)的不少，沒進(jìn)過單位；公平性一直質(zhì)疑，每年還是考；這類人群主要是我們?cè)诼毜呐笥选Ｆ鋵?shí)，也很簡單，公務(wù)員考試不是考的運(yùn)氣，也不是考的人脈，考的是實(shí)力。行測(cè)考察的就是最基本的素質(zhì)，但是問題是你怎么去表現(xiàn)你的素質(zhì)？申論考察的是你的社會(huì)素質(zhì)，既然考察的是社會(huì)素質(zhì)，前提是你是的社會(huì)人，更近一步將你要把你放在社會(huì)人里面的新進(jìn)單位的公務(wù)員，這么一個(gè)角度去答題，問題是你完成換位思考了么？如果上面兩點(diǎn)你還沒做到，只知道核心是速度，不能保證準(zhǔn)確率，那么你就處在第二個(gè)階段，半山腰，每年考，就差那幾分，總是感覺運(yùn)氣太差。如果是這樣，那么只能用王朔的話——一聲嘆息！

塔狀分析——1萬的考生具有核心競(jìng)爭(zhēng)力

既然提到核心競(jìng)爭(zhēng)力了，那什么是核心競(jìng)爭(zhēng)力呢？比如華圖什么是核心競(jìng)爭(zhēng)力呢?我會(huì)告訴你是強(qiáng)大的教研和專業(yè)的人才。那么，公務(wù)員考試什么是核心競(jìng)爭(zhēng)力呢？很簡單，速度和有效。如果你已經(jīng)掌握這兩個(gè)關(guān)鍵，那么恭喜你，你已經(jīng)進(jìn)入那1萬具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的人群了。那么，你的殺傷力是驚人的！你是那塔頂閃閃發(fā)亮的一部分人，只有你們可以看的到面試的大門。有的朋友會(huì)問了，速度我已經(jīng)知道了，那什么是有效呢？很簡單，比如行測(cè)，單位時(shí)間里面題目做出來了不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是要做對(duì)。申論我三遍我讀了，這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是讀完以后材料中有效的信息有沒有提煉出來。所以，速度是核心，而關(guān)鍵是有效。有有效沒速度，你只能處于第一階段的解題階段；有速度沒有效，那么你只能處于第二階段的快速解題階段。不管第一階段還是第二階段都是進(jìn)不了面試的階段，所以，我們要進(jìn)入第三階段，去做那一萬具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的人群，6月14日， 高考 剛過，讓我們一起重新去尋找高考的感覺！5月23日安徽省考筆試封閉特訓(xùn)營，我們不見不散！

PS:如果你還為上面那道數(shù)學(xué)運(yùn)算題的規(guī)律犯愁，說明你還是沒有學(xué)會(huì)放棄，題目規(guī)律是這樣的：3.14159267，每項(xiàng)乘以3取個(gè)位。

最后20天該怎么過？

“過”分為很多種，快快樂樂的過算一種；簡簡單單的過算一種；愁眉苦臉的過也算一種；得過且過亦算一種！那在6月14日之前，這段“黎明前最黑暗的日子”該怎么過呢？前國家足球隊(duì)主教練米盧曾提出 “快樂足球”的理念，我們可以做個(gè)嫁接，公考也可以快樂一把。哪怕只有20天；哪怕你一點(diǎn)都沒復(fù)習(xí)；哪怕你都不知道《申論》是什么？因?yàn)槿A圖做的不是教你什么是等比數(shù)列；什么是距離等于速度乘以時(shí)間；也不是教你《申論》怎么避免錯(cuò)別字！那華圖要做的是什么呢？行測(cè)考察的既然是基本素質(zhì)，那我們要做的是怎么激發(fā)你的素質(zhì)，就像武俠小說里面的新手，內(nèi)力是有的，但是真氣亂串，不會(huì)釋放。我們做的就是讓你收放自如。比如一道數(shù)學(xué)運(yùn)算題目，如果給你時(shí)間，列方程肯定能解答出來，但是如果華圖教你怎么去列方程或解方程，那你就懵了，因?yàn)檫@本身就是你的基本素質(zhì)，而華圖要做的就是將你需要90秒做完的事簡化成30秒，或者10秒，但前提還是運(yùn)用你的基本素質(zhì)，我們做的只是激發(fā)你的素質(zhì)，讓你掌握技巧。明白這一點(diǎn)后，那一個(gè)問題就迎刃而解了。還有20天，我復(fù)習(xí)還來的及么？華圖的答案是：來的及的。還是那句話，“專業(yè)人做專業(yè)事，公考的事交給華圖”。我們看下這20天該怎么去復(fù)習(xí)：

華圖備考乾坤大挪移——三輪九步走